前滚翻PPT.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,前滚翻,讲师：孙永祥,单位：德令哈市长江路小学,一、教材分析,二、学情分析,三、教学目标,四、教法与学法,五、教学设计,六、教学重点和难点,七、,教学准备,一、教材分析,前滚翻是体操运动的基础动作之一，是学习复杂的技巧动作的基础，也是生活中一种自我保护的方法。,前滚翻主要发展学生的灵敏性和协调能力，培养学生勇敢、果断的意志品质。,本课教学的重点是低头团身，难点是滚动圆滑、方向正。,二、学情分析,本次课的教学对象是四年级的学生（水平二新授课）,四年级的学生运动基础较薄弱，侧重于感性。对动作的模仿能力强，有较强的表现欲。因此，在教学过程中应多用激励手段，激发学生的学习动机。,三、教学目标,（,1,）认知目标：使学生了解与初步掌握前滚翻动作对加强自我保护的作用。,（,2,）技能目标：通过教学，使,85%,以上的同学能够基本掌握前滚翻技术动作，提高身体的协调性。,（,3,）情感目标：通过保护与帮助，培养学生团结合作的精神和克服困难的意志品质。,四、教法学法,学法：模仿练习法,合作练习法,自主学习法,教法：讲 解 示 范 法,纠 错 法,评 价 法,五、教学设计,（一）情景导入,（二）情景展开,（三）情景结束,（一）情景导入,1.,课堂常规,（,1,）整理队形,（,2,）师生问好,（,3,）检查着装，安排见习生,（,4,）宣布课的内容、任务及要求,要求：队伍整齐、精神饱满、口令清晰,织队形组,：,组织,1,X X X X X X,X X X X X X,O O O O O O,O O O O O O,组织,2,X X X X X X,X X X X X X,O O O O O O,O O O O O,O,要求：队伍间隔适中,注意安全。,2.,反口令练习,5-6,次,3.,准备活动,（,1,）游戏“报数成团”,（,2,）热身操,头部运动,扩胸运动,体转运动,腹背运动,跳跃运动,（二）情景展开,1.,垫上做蹲撑推手倒仰后还原成蹲撑的动作练习,，,将同学们分成,4,个小组进行练习，要求同学们在练习过程中两手迅速抱腿，上体紧跟大腿成蹲立。为学习前滚翻做好准备。,2.,讲解前滚翻技术要领并示范前滚翻的动作。,蹲撑、提踵、两手撑垫与肩同宽，屈臂、低头、蹬地、提臀、重心前移，团身滚动，头、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动，当背部着垫时，迅速屈腿、团身、抱小腿成蹲撑。帮助形成正确的动作概念。出示图解并讲解保护帮助的方法。,保护者单腿跪立于练习者一侧，一手托肩，一手压小腿，必要时扶腰、背，帮助成蹲撑。,3.,在保护与帮助下做,从高处向低处前滚翻,的练习,，,使同学们体会到,提臀、低头,、,蹬腿,的动作过程，,通过练习，使同学们掌,握前,滚翻动作技术的重点,4.,运用,口诀,进行练习：通过简单易懂的口诀,（一蹲二撑三低头，团身滚翻像圆球）提高,学生,学习的兴趣，同时掌握团身滚动的动作要领。,5.,下颚夹红领巾前滚翻，,让学生体会,头后,部,、颈、肩、背、腰、臀,依次着垫向前滚动的动作,，从而掌握前滚翻动作技术的难点。,6,、分层练习,让一部分掌握动作技术较好的学生自主练习,前,滚翻,动作,，其余的同学仍在保护帮助下进行练习，练习过程中，,教师巡回,指导，纠正学生在练习中容易出现的滚动方向不正、团身不紧等错误动作。然后，请,3,名同学示范。,要求同学仔细观察，并能分析动作，,教师,客观评价，并小结团身后滚翻练习情况。通过练习，充分体现了培养学生观察分析动作、自我评价和改进技术动作的能力，实现运动技能学习的目标。,（三）情景结束,1.,教师,领做放松操，学生模仿练习。在,让我们荡起双桨,音乐的伴奏下进行放松，要求学生在放松时做到轻松、快乐。,2.,教师,讲评，,总结学生的总体情况。表扬激励学生，对学生的不足提出新的要求。,3.,宣布课后练习内容，布置归还器械，师生道别。,六、教学重点和难点,重点：低头、团身和脚蹬地的连贯动作,难点：由手扶垫子前滚翻成抱腿站立姿势,七、教学准备,场地及器材：,小垫子四块,篮球场,预计运动负荷,预计心率,120,130,次,/,分,练习密度,30,40%,心率曲线如下：,谢 谢,