公益讲座--方校长（提纲）.pptx

版权所有，侵权必究,COLLEGE ENTRANCE EXAMINATION REFUELING,青春不悔 高考加油,主讲：方小培,版权所有，侵权必究,COLLEGE ENTRANCE EXAMINATION REFUELING,青春不悔 高考加油,2020,年,4,月,3,日,高三线上线下教学衔接与复课,后期的备考策略优化,版权所有，侵权必究,1,线上线下教学的衔接,CONTENTS,2,线上教学与教研现状,3,当学生幸福成长引路人,4,高考展望与备考策略,版权所有，侵权必究,1,线上教学与教研现状,线上教学教研现状,2,、教师信息素养提升,4,、教研团队合作氛围,3,、家庭教育责任担当,1,、学生自主学习增强,5,、家校合作理解融合,线上教学教研现状,2,、教师：减轻疲惫,3,、家长：缓解焦虑,1,、学生：克服懈怠,激励学生、鼓舞教师、安抚家长,2,线上线下教学的衔接,线上线下教学的衔接,2,、过渡时期教学安排,5,、备考时间有效管理,3,、主题教育教学活动,1,、学生入学检测展示,4,、探索新型教学模式,6,、构建好成长共同体,7,、组织系统高效训练,线上线下教学的衔接,1,、学生入学,检测,展示,（,1,）检测目的：评估线上教学效果，,找准学生学业最近发展区。,（,2,）检测时间：返校复课后。,（,3,）检测内容：寒假以来，线上教学的内容,（含作业、周练、课堂教学内容）,4,）试题难度：难度值,0.65,（,5,）检测诊断：根据检测，诊断分析，制定后期,教学专题教学与训练。,线上线下教学的衔接,学生入学检测,展示,激励鼓舞学生：优秀笔记、优秀作业的展示,线上线下教学的衔接,2,、,过渡时期教学安排,1,、学生入学检测展示,线上线下教学的衔接,2,、,过渡时期教学安排,1,、学生入学检测展示,3,、,主题教育教学活动,班会,1,：综合科试卷应对策略,1,、,三科应答的顺利,2,、科内的应答顺序,3,、选考内容的预设,班会,2,：关注热点，科学备考,1,、国家考试中心的信息,2,、社会热点与高考联系讨论,3,、问题情境试题研究,4,、个人薄弱提升课程表等。,班会,3,：非智力因素与应试,1,、学生经验分享,特殊值、图表公式表达、试卷统筹。,2,、教师经验指导,3,、班级讨论思考,线上线下教学的衔接,AB,分班的教学模式构建,（,1,）平行分班的规范,（,2,）,1+1+1,多媒体互动教学,（,3,）课堂结构优化与改革,（,4,）课间体育活动规范,2,、过渡时期教学安排,4,、探索新型教学模式,3,、班会主题教育配合,1,、学生入学检测展示,案例：“,1+1+1,”教学模式,1+1+1,多媒体互动教学模式,核心观点：追求课堂教学高效,1.,让不同学生都能有所收获,（案例）为什么会出现真题再现？,命题：拉格朗日中值定值,2.,充分考虑学生的意见和建议,3.,努力帮学生归纳方法、把握本质、凝练思想,4.,课堂中思维导图的运用,5.,学案教学、合作学习的教学方式,时间安排：,距高考,95,天的时间安排,学校内容：,逐日安排、照像典礼、,专题讲座、模拟演练、,培优补弱、自招培训等等,5,、有效的时间管理,1.,训练学生做题的洞察力，直击问题本质；,2.,鼓励学生训练时，全身心融入试题情境；,3.,指导学生理解设问之间的关联整体关联与区别。,6,、组织系统高效训练,7.,增强训练的针对性,答题训练,限时训练,背诵要求,。,案例：训练中的规范答题,讲出来与写出来,线上线下教学的衔接,8,、构建好成长共同体,全班共,8,组，每组,6-7,人。,小组合作比学赶帮。,自愿组合，教师引导。,学业为主，性格互补。,组内异质，组间同质。,每周一评，全面考查。,3,2020,年高考展望,建议：高三教学充分体现新课标的要求！,案例：,2018,年高考全国,卷政治试题的,新课标,味道集中体现在主观题第,39,题和第,40,题的第,(2),问。,（,1,）命题与新课标课程调整后的必修课程体系、具体内容一致,（,2,）命题与新课标的性质、理念的变化方向一致。,（,3,）考查内容与政治学科新课标课程目标和评价机制相一致。,普通高中课程标准,(2017,年版,),围绕,“,学科核心素养,”,的新一轮高中课程改革，体现在高考各科考卷中。,1,、,教育改革的形势,2020,高考展望与备考策略,2020,高考展望与备考策略,关注学科核心素养。,研读,课程标准,、,2019,版大纲说明、,近几年高考真题。,核心思想：研究高考命题变化,高考试题（,2016,）：,22.,某同学用图（）所示的实 验装置验证机械能守恒定律，其中打点计时器的 电源为交流电 源，可 使 用 的 频 率 有,20Hz,30Hz,和,40Hz,，打出纸带的一部分如图（）所示 该同学在实验中没有记录交流电的频 率，需要用实验数据和其他条件进行推算,(1),若从打出的纸带可判定重物匀加速下落，利用和图（）中给出的物理量可以写出：在打 点 计 时 器 打出,B,点时，重物下落的速度大小为,_,打 出 点 时 重 物 下 落 的 速 度 大 小 为,_,，重物下落的加速度的大小为,_,(2),已 测 得，；当重力加速度大小为，实验 中重物受到 的 平 均 阻 力 大 小 约 为 其 重 力 的 由此推算出为,_Hz,基于教材的变式,2020,高考展望与备考策略,（,1,）,2016,年全国,I,卷实验题与教材实验相同。人教版物理必修,2,第,7,章第,9,节实验：验证机械能 守恒定律。当年考纲明确也有要求“实 验,6,：验证机械能守恒定律”,（,2,）高考实验题装置与教材相同。人教版物理必修,2,第,7,章第,9,节实验装置，与高考实验题 装置图相似。,（,3,）高考实验题求速度方法与人教 版必修第,7,章第,9,节求瞬时速度实验相同。,不同：平时训练，求电源频率实验操作、平时练习 时，频率作为已知量，求速度、加速度，而高考题，逆向思维，已知加速度，求解频率。我们在训练时，可适当变化。,基于教材的变式,2020,高考展望与备考策略,注意基础回归教材。,高考命题：基础性要求,关注新教材,（,1,）分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬度地区低的原因。（,2,）图,8a,所示甲地比五道梁路基更不稳定，请说明原因。（,3,）根据热棒的工作原理，判断热棒散热的工作季节（冬季或夏季）简述判断依据，分析热棒倾斜设置（图,8b,）的原因。,真实情境与综合性,2020,高考展望与备考策略,2020,高考展望与备考策略,2,、德智体美劳五育并举,关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见,中共中央 国务院,健全劳动素养评价制度，把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校,录取的重要参考或依据,。,2019,年全国卷,I,作文撰写演讲稿，倡议“,热爱劳动，从我做起,”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。,展望：实验、创新！,2,、德智体美劳五育并举,2020,高考展望与备考策略,物理观念,:,运动观,科学思维：建模,科学探究：探究推理,科学态度与责任：体育科学,德智体美劳：体育、美育,把握问题本质，感受学科之美,五角星之美,正五边形对角线连满后出现的所有三角形,都是黄金分割三角形，（,5-1,）,/2=,0.618,斐波那契数列：,1,、,1,、,2,、,3,、,5,、,8,、,13,、,21,、,34,、,55,、,89,、,144,特点是即除前两个数（数值为,1,）之外，每个数都是它前面两个数之和。这些数被称为“斐波那契数”。,相邻两个菲波那契数的比值是随序号的增加而逐渐趋于黄金分割比的。计算较大的斐波那契数，就会发现相邻两数之比确实是非常接近黄金分割比的。,2020,高考展望与备考策略,2020,高考展望与备考策略,3,、新时代中国发展背景,中国走进新时代,绿水青山就是金山银山,丰富着高考的考查情境。,高考试题的价值取向,20,世纪,80,年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成,“,村村冒烟,”,现象。,2016,年该县开始实施村集体经济,“,抱团飞地,”,发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制,。,据此完成下面小题。,1.“,村村冒烟,”,主要指的是当时该县村办企业,A.,燃料来源分散,B.,空间布局分散,C.,原料来源分散,D.,产品市场分散,2.,实施,“,抱团飞地,”,发展模式，可以,弥补劳动力不足,缓解建设用地紧张,提升基础教育水平,壮大集体经济实力,A.B.C.D.,3.“,抱团飞地,”,发展模式，主要体现了,A.,城乡统筹创新,B.,生活方式创新,C.,农业发展创新,D.,科学技术创新,转变发展方式，变“村村冒烟”为“生态集聚”,创新管理模式，变“单打独斗”为“抱团聚力”,发挥县镇两级统筹作用，通过“土地,+,资金”“强村,+,弱村”等形式，引导经济薄弱村将分散的资源集聚至“飞地”项目,尼日利亚人口超过,1,亿，以农矿业为主,2014,年尼日利亚与我国签署沿海铁路项目商务合同,总金额达,119.7,亿美元，采用中国铁路技术标准。,（,1,）归纳尼日利亚现有铁路网特点及作用（,2,）指出尼日利亚拟建沿海铁路布局特点（,3,简述尼日利亚沿海地区气候特点，并针对此气候特点，我国相关人员在建设该铁路时，为保障身体安康，需要防范问题（,4,）指出因尼日利亚沿海铁路项目而可能获益的我国主要工业部门。,案例：一带一路人类命运共同体,2020,高考展望与备考策略,3,、新时代中国发展背景,2020,高考展望与备考策略,3,、新时代中国发展背景,中国走进新时代,新时代青年的境界和视野,2017,年全国卷,语文作文：,阅读下面的材料，根据要求写作。,据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不少于,800,字。,4,做学生幸福成长的引路人,幸福高考,1,、珍惜美好时光,学生的困惑,快要高考了，我希望自己能紧张起来，可是怎么也紧张不起来；,最近容易激动，前两天和同学吵得很厉害，实际上没有发生值得吵架的事；,自己在学习的时候容易受周围环境的干扰；,妈妈总喜欢把我和别人进行比较，我很烦；,自己经常拟定一些学习计划，后来基本都落空；,模拟考试时，担心出错进行检查，考题做不完。,共情：走进学生心灵,解惑：找准困惑之源,生于非典，考于肺炎，,2020,届注定不平凡,帮助学生，心情愉悦,说好事、心感恩、练优势,案例：走进学生心灵,一、,谈前准备,1.,分析心理变化、学业发展、帮助内容,2.,发现闪光点，推测模糊点，寻找增长点,二、谈话过程,1.,交流定好时间：定期交流，真诚关心,2.,动脑想动手做：找出错原因，寻方法原理,3.,谈话必有收获：归纳、发散、创新,案例：深入研究，班情会商,深度分析学生成绩,（,1,）每位同学的每小题答题状况,（,2,）班级学科教学知能水平缺陷,（,3,）班级学生成绩时间序列变化,幸福高考,2,、快乐,减压活动,3,、坚持柔性锻炼,1,、,珍惜美好时光,COLLEGE ENTRANCE EXAMINATION REFUELING,青春不悔 高考加油,感谢收看,版权所有，侵权必究,