文言断句看清5个标志王金荣.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/27,#,断句,文言阅读专项突破,知识梳理,【,句读,】,“脚不大好头发没有麻子”,“脚不大，好头发，没有麻子。”,“,脚不大好，头发没有，麻子,”,知识梳理,【,断句题的做法,】,对比,+,抓人物、抓动作,1.,首先，直接去看,选项的区别,，不要自己主观去,断句,2.,一般的，,不同人物的动作要断开,（除非某人作为前者的,宾语）,3.,一般的，,同一个人物的不同动作要断开,（连动除外），尤其是关注,动词,4.,特别关注,固定搭配,，这种不能断开,知识梳理,壹,人名、地名、事名、物名、朝代名、国名官职名,代词,第,一,人称,：,吾,、我、予、朕、孤、寡人、臣、仆、妾、自、余、予、彼,代词,第,二,人称,：,尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、卿、阁下、足下,名词断句法,刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣,练一练,练一练,译文,雕刻的技巧往往是，鼻子不如刻得大一点，眼睛不如刻的小一点。鼻子刻大了，可以削小；雕小了，就无法加大了。眼睛刻小了，可以修大；刻大了，就无法改小。,办任何事情都是这个道理，为了以后可以再有挽回的余地，那么，失败的可能性就会减少了。,刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣。,练一练,吕蒙正,以宽厚为,宰相太宗,尤所眷遇有一,朝士,家藏古镜自言能照二,百里欲因,公弟,献以求知,其弟,伺间从容言之,公,笑曰吾面不过碟子大安用照二,百里,吕文穆公蒙正,吕蒙,正,以,宽厚为,宰相,太宗,尤所眷遇有一,朝士,家藏古镜自言能照二,百里欲因,公弟,献以求知,其弟,伺间从容言之,公,笑曰吾面不过碟子大安用照二百里,练一练,译文,吕蒙正做宰相时总以宽厚待人，太宗非常赏识。有一位朝士，家里收藏古镜，他说此镜能照二百里地，（朝士）想通过,吕蒙正的,弟弟把古镜献给吕蒙正来求得（吕蒙正的）赏识。吕蒙正的弟弟告知，吕蒙正笑着说：,“,我的面子只不过碟子般大小，怎么能照到二百里？,”,知识梳理,贰,句首,：夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬、且夫、嗟夫、嗟乎、呜呼,句首时间词,：顷之、俄顷、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而、俄、有间,句尾,：也、矣、焉、耳、耶（邪）、与（欤）、哉、夫,疑问词,：何、胡、安、曷、奚,、孰,、何如、奈何、如之何、若之何,关联词,：向使、苟、故、况、已而,、岂、岂非、虽,、虽然、纵、纵使、假使、是故、则、然则、或、而况,、于是,虚词断句法,天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣,练一练,练一练,天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣,君子之爱若人也推及于其屋之乌而况于圣人之弟乎哉然则祀者为舜非为象也不然古之桀骜者岂少哉,练一练,练一练,译文,君子爱这个人，便推广到爱他屋上的乌鸦，更何况是对于圣人的弟弟呢！既然这样，那么祭祀的是舜，而不是象啊！否则，古代桀骜不驯的人难道还少吗？,君子之爱若人也推及于其屋之乌而况于圣人之弟乎哉然则祀者为舜非为象也不然古之桀骜者岂少哉,知识梳理,叁,曰、云、,言、谓、道、问,注意省略主语,对话标志断句,知识梳理,上,常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也,知识梳理,上,常从容与信言诸将能不各有差上问,曰,如我能将几何信,曰,陛下不过能将十万上,曰,于君何如,曰,臣多多而益善耳上笑,曰,多多益善何为为我禽信,曰,陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也,译文皇上经常从容地和韩信议论将军们的高下，认为各有长短。皇上问韩信：像我的才能能统率多少兵马？韩信说：陛下不过能统率十万。皇上说：你怎么样？回答说：我是越多越好。皇上笑着说：您越多越好，为什么还被我俘虏了？韩信说：陛下不能带兵，却善于驾驭将领，这就是我被陛下俘虏的原因。,知识梳理,肆,判断句式,：,者，,也,反问句式,：不亦,乎，何,之有，安,哉，孰与,乎，岂,哉，奈何,乎,固定结构,：如,何，奈,何，若,何，得无,乎，无乃,乎，况,乎，何以,为，与其,孰若,固定词组,：“有所”“无所”“有以”“无以”“以为”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得无”“无乃”“何以”“于是”“然则”,句式断句法,昔有人将猎而不识鹘,g,，,买一凫而去。原上兔起，掷之使击。凫不能飞，投于地，又再掷，又投于地。至三四，凫忽蹒跚而人语曰：“我鸭也杀而食之乃其分奈何加我以抵掷之苦乎,？”,买鸭捉兔,练一练,昔有人将猎而不识鹘，买一凫而去。原上兔起，掷之使击。凫不能飞，投于地，又再掷，又投于地。至三四，凫忽蹒跚而人语曰,：“,我鸭也，杀而食之，乃其分，,奈何,加我以抵掷之苦,乎,？,”,买鸭捉兔,练一练,【译文】从前有个人准备去打猎但不认识鹘，买了一只野鸭子就去原野打猎。原野上兔子出来，他就把野鸭子投放出去，让他袭击兔子。野鸭子不会飞，掉落在地上，他又一次把野鸭子投放出去，还是掉落到地上。这样反复了三四次，野鸭子忽然蹒跚着走到猎人面前像人那样对猎人说：“我是一只鸭子，杀死我并吃掉，这是我的本分，怎么把乱抛乱扔的痛苦加于我呢？”,知识梳理,伍,排比、对偶、对称、顶真、对比、反复,修辞断句法,例句,：,秦王坐章台见,相如,相如,奉璧奏,秦王,秦王,大喜传以示美人及,左右,左右,皆呼万岁。,手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦。,故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。,使负栋之柱，多于南亩之农夫,；,架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语,。,呜呼！,灭六国者，六国也，非秦也,。,族秦者，秦也，非天下也,。,另：,1.,相同词语紧相连，一般中间要点断,。古文中两个相同词语连用，如果不属于形容词、名词的重叠形式，一般来说，它们分属两句话，应当从中间断开。,愚公移山,“,汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；,子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙，子子孙孙,，无穷匮也。,”,2,.,总分断句法,孔子,曰益者三乐损者三乐乐节礼乐乐道人之善乐多贤友益矣乐骄乐乐,佚,（,y,同“逸,）,游,乐宴乐损矣。（论语卷八）,（,孔子说：“有益的爱好有三种，有害的爱好有三种。以用礼乐调节自己为乐，以称道人的好处为乐，以有很多德才兼备的朋友为乐，是有益的。以骄纵享乐为乐，以安逸游乐为乐，以宴饮无度为乐，是有害的。”,）,老,而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤此四者天下之穷而无告者也。,虎,豹之为害也则焚山不顾野人之菽粟蛟蜃之为害也则绝流不顾渔人之钓网其所全者大而所去者小,也,（,罗隐辨害）,练一练,练一练,虎,豹之为害也，则焚山，不顾野人（农民）之菽（豆类）粟；蛟蜃之为害也，则绝流不顾渔人之钓网。其所全者大，而所去（损失）者小也。,【译文】虎豹为害伤人就要焚毁山林，不能顾及平民在山林中种的豆麦；蛟龙为害伤人就要堵绝河流，不能顾及渔人在河流中下的钓钩鱼网。这是因为所保全的重大而所丢失的微小呀。,中山,君喟然而仰叹曰：“与不期众少其于当厄怨不期深浅其于伤心吾以一杯羊羹亡国以一壶餐得士二人。”,练一练,练一练,中山君喟然而仰叹曰：“与不期众少其于当厄怨不期深浅其于伤心吾以一杯羊羹亡国以一壶餐得士二人。”,译文,：,给,人东西不在于多少，应该在他灾难困苦的时候（给予帮助）；怨恨不在于深浅，重要的是不要使人伤心。我因为一杯羊羹亡了国，却因为一碗饭得到了两个勇士。,补充：中山国君宴请国都里的士人，大夫司马子期也在其中。由于羊羹没有分给自己，司马子期一生气便跑到楚国去了，还劝楚王攻打中山。楚攻中山时中山君逃亡，有两个人提着武器跟在他身后。中山君回头对这两个人说：,“,你们是干什么的,?”,两人回答说：,“,我们的父亲有一次饿得快要死了，您赏给一壶熟食给他吃。他临死时说：,中山君有了危难，你们一定要为他而死。,所以特来为您效命。,”,中山君仰天长叹，说：,“,施与不在多少，在于正当人家困难的时候；仇怨不在深浅，在于是否伤了人家的心。我因为一杯羊羹亡国，因为一壶熟食得到的两个勇士。,”,总结笔记,壹,贰,人名、地名、事名、物名、朝代名、国名、官职名,代词,第一人称,：吾、我予、朕、孤、寡人、臣、仆、妾,代词,第二人称,：尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、卿、阁下、足下,名词断句法,句首,：夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬,句尾,：也、矣、焉、耳、耶（邪）、与（欤）,疑问词,：何、胡、安、曷、奚,、孰,、何如、奈何、如之何、若之何,关联词,：向使、苟、故、况、已而、岂非、岂,虚词断句法,总结笔记,肆,伍,判断句式,：,者，,也,反问句式,：不亦,乎，何,之有，安,哉，孰与,乎，岂,哉，奈何,乎,固定结构,：如,何，奈,何，若,何，得无,乎，无乃,乎，况,乎，何以,为，与其,孰若,句式断句法,排比、对偶、对称、顶真、对比、反复,修辞断句法,叁,曰、云、言（注意省略）,对话标志断句,综合练习,1、湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣,综合练习,湖,阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰/宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之交不能忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣,译文,:,那,时光武帝的姐姐湖阳公主刚死了丈夫，光武帝便与她一起谈论朝廷群臣，悄悄地揣摩公主的想法。公主说：“宋公的戚容与道德，所有的朝臣都比不上。”光武帝说：“待我考虑一个办法。”后来宋弘被光武帝引见。光武帝便叫公主坐到屏风后面，于是对宋弘说：“谚语讲人升了官就换朋友，发了财就换老婆，这是人之常情吗？”宋弘答道：“臣闻贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。”武帝回头对公主说：“事情没办法了。”,综合练习,2、宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以玉示人玉人以为宝也故敢献之子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人各有其宝,综合练习,宋人或,得玉献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以与我,皆丧宝也,不若人有其宝。”,译文,:,宋国,有个人得了一块玉石，便把它献给自己尊敬的齐国大夫子罕，子罕不肯收献玉石的人说：“我给玉匠看了，玉匠说这是块宝石，所以我才敢把它献给您。”子罕说：“我把不贪当作宝，你把玉石当作宝。如果你把玉石给了我，我们都失掉了自己的宝。还不如各自都保留自己的宝。”子罕最终也没有要那块宝玉。,综合练习,3.,有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若虎熟视久之至以首抵触庶几其一惧而儿痴竟不知怪虎,亦,寻,卒,去意虎之食人必先被之以威而不惧之人威亦无所施欤,综合练习,有,妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧；而儿痴，竟不知怪。虎,亦,寻,卒,去。意（料想）虎之食人，必先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤！,【译文】有个妇女把二个小孩放在沙滩上自己在水边洗衣服有只老虎从山上跑下来，妇女急忙跳到水中躲避老虎，两个小孩却仍在沙滩上嬉戏，老虎看了很久，甚至用头去触碰小孩子,，大概,是老虎害怕了吧，而小孩子懵懂无知，竟然不以为,怪,。老虎最后也就离开了。,我,想老虎吃人一定要先用虎威震慑，可是遇到不怕老虎的人威无处施加。,综合练习,4.,范仲淹二岁而孤母贫无依再适常山朱氏既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍昼夜苦学五年未尝解衣就寝或夜昏怠辄以水沃面往往,糜,（,m,粥）,粥,不充日,昃,（,z,太阳偏西,）,始,食遂大通六经之旨慨然有志于天下常自诵曰当先天下之忧而忧后天下之乐而乐,范仲淹,二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。即长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍，昼夜苦，五年未曾解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面，往往,糜粥,不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”,译文：范仲淹两岁时就失去了父亲，母亲贫困没有依靠，就改嫁了常山朱氏。他长大后，知道出身于世代为官的人家，感动地哭着辞别母亲，离开到南都，进入学堂。不分日夜刻苦学习，五年以来不曾解开衣服好好睡觉，有时候发昏疲倦，就用冷水冲头洗脸，经常连顿稠粥都吃不饱，每天要到太阳过午才开始吃饭，于是就博通儒家经典的要领，慷慨有抱负于天下。因此他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”,综合练习,5.,藩年十五尝闲处一室而庭宇芜秽父友同郡薛勤来候之谓藩曰孺子何不洒扫以待宾客藩曰大丈夫处世当扫除天下安事一室乎勤知其有清世志甚奇之,综合练习,藩,年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。,译文：陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“一个有志向的人生活在世上,应该以治理天下为己任,哪里能只打扫一间屋子呢?”薛勤认为他有让世道澄清的志向，认为他很奇特。,综合练习,6.,匡衡勤学而无烛邻居有烛而不逮衡乃穿壁引其光发书映光而读之邑人大姓文不识家富多书衡乃与其佣作而不求偿主人怪问衡衡曰愿得主人书遍读之主人感叹资给以书遂成大学,匡衡,勤学而无烛。邻居有烛而不逮（及，达到），衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。,译文,：匡衡,勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪问匡衡，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人深为感叹，资助他学习。终于成为大学问家。,2019,全国,1,卷,下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）,A贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/,B贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/,C贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/,D贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/,高考真题,2019,全国,2,卷,下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）,A会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/,B会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/,C会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必杀之/无令出境/,D会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/,