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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习目标:,1.,读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、思索、热腾腾”等词语。,2.,正确、流利、有感情地朗读课文。,3.,理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中,感受周总理的伟大人格。,4.,领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。,1.,自由朗读课文,注意把字音读准确,把句子读通顺。,审阅 陈设 极其 转椅,隔壁 思索,咨询 浏览,一小碟,热腾腾,2.,浏览课文,文中的哪句话概括了总理一夜的工作?把它划出来。,3.,让我们一起走进总理的办公室,感受一下总理生活的简

2、朴。请大家默读课文,哪些句子使你感受到了总理生活的简朴?,那是一间高大的宫殿式的房子。室内陈设,极其简单,,,一张,不大的写字台,,两把,小转椅,,一盏,台灯,,如此而已,。,花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量,。,4,.,哪些句子写出了总理工作的劳苦呢?划出来给同桌说一说。,他一句一句地,审阅,看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是,浏览,一遍就算了,而是一边看一边,思索,有时停笔想一想,有时,问,我一两句。,在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说:“,这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦,多么简朴!”,在以后的日子里,我经常这样想,

3、我想高声对全世界说,好像全世界都能听见我的声音,:“看啊,这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”,写作方法,:,、本文在写作上采用对比的手法来烘托人物高贵的品质。,如“高大的的建筑物”与室内陈设的简单等。,、在选材上体现了“以小见大”的特点。,比如:周总理的夜宵,总理扶正小转椅,总理室内陈设,这些小事表现周总理忘我工作。(,“以小见大”就是从平凡的细小的事件中体现人物的精神和品格。),周总理的一天,时间:,1974,年,3,月,26,日,27,日(此时已患重病),下午三时:起床,下午四时:与尼雷尔会谈,晚七时:陪餐,晚十时:政

4、治局会议,晨二时半:约民航同志开会,晨七时:办公,中午十二时:去东郊迎接西哈努克亲王和王后,下午两时:休息,总理生命最后一段日程,1972,年,总理诊断得了癌症。,.1975,年,9,月,20,日,总理第四次手术,在推车上鼓励小平同志搞好工作。,10,月,24,日,总理第五次手术,,12,月,20,日,总理生命垂危,1,月,7,日深夜,11,时,总理从昏迷中醒来,用微弱的声音吩咐医生:我这里没什么,你们去照顾别人。,1976,年,1,月,8,日上午,9,时,57,分,周总理的心脏停止了跳动。,我手写我心,面对这样的总理,你有什么话想说?把你最想说的话写下来。,你是这样的人,把所有的心装进你心里在你的胸前写下你是这样的人把所有的爱握在你手中用你的眼睛诉说你是这样的人不用多想不用多问你就是这样的人不能不想不能不问真心有多重,爱有多深,把所有的伤痛藏在你身上用你的微笑回答你是这样的人不用多想不用多问你 就是这样的人不能不想不能不问真心有多重爱有多深把所有的生命归还世界人们在心 里呼唤你是这样的人,.,

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