第6课时解决问题（2）找规律.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,6,课时,解决问题（,2,）,第,6,单元,有余数的除法,一、新课导入,3,位小朋友从左往右轮流报数，,谁会报到数字,4,？,谁会报到数字9？,1,2,3,4,9,7,6,8,5,二、探索新知,问题：读一读，说一说你知道了什么。,探究：第,16面小旗应该是什么颜色呢？,请你自己试一试。,理解题意,按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第,16,面小旗应该是什么颜色？,6,交流方法,按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第,16,面小旗应该是什么颜色？,最后一面小旗是第,13,面，可以接着往下画，画到第,16,面。,那么，有没有什么简单的方法呢？我们接着再来探究一下吧！,按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第,16,面小旗应该是什么颜色？,这些小旗按照一定的顺序有规律地排列，每,3,面小旗为一组，排列的顺序是黄红红,要求第,16,面小旗是什么颜色，可以先求,16,里面有几个,3,，就有几组这样有规律的小旗，,用除法计算：,16,3=5,（组）1,（面）。商,5,表示有,5,组这样的小旗；,余数是,1,，说明第,16,面小旗是下一组的第,1,面，即黄色小旗。,三、合作探究,按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第,17,面,小旗应该是什么颜色？第,18,面小旗是什么颜色？,用除法计算：,17,3=5,（组）,2,（面）。商,5,表示有,5,组这样的小旗；,余数是,2,，说明第,17,面小旗是下一组的第,2,面，即红色小旗。,三、合作探究,按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第,17,面,小旗应该是什么颜色？第,18,面小旗是什么颜色？,用除法计算：,18,3=6,（组）,商,6,表示有,6,组这样的小旗；,没有余数即余数是,0,，说明第18,面小旗是下一组的第,3,面，即红色小旗。,余数,1,2,没有（,0,）,小旗,四、课堂小结,余数是,1,，说明,第,16,面,小旗是下一组的第,1,面，即黄色小旗。,余数是,2,，说明,第,17,面,小旗是下一组的第,2,面，即红色小旗。,没有余数即余数是,0,，说明,第,18,面,小旗是下一组的第,3,面，,即红色小旗。,在解决此类问题时，首先要找出图形的排列规律，每几个重复出现一次，就用几作除数；求第几个，就用几作被除数；余数是几就从下一组开始数到第几个图形，这个图形就是所求的答案。,如果没有余数说明正好是整数组，所求的图形就是每一组的最后一个。,四、课堂小结,答：第,27,个图形是 。,四、巩固练习,余数,1,2,没有（,0,）,小旗,273,9,（组）,四、巩固练习,按照上面的规律穿一串珠子，第,24,个珠子应该是什么颜色？,余数,1,2,3,4,没有（,0,）,图形,要求：（,1,）,读一读，说一说知道了什么。,四、巩固练习,按照上面的规律穿一串珠子，第,24,个珠子应该是什么颜色？,要求：,（,2,）独立解决问题,。,（3）你是怎样做的？,245=4,（,组,）.,4,（,个,）,答：第,24,个珠子应该是红色,观察下图，从左数起，第,43,个图形是什么？,43,5,8,（组）,3,（个）,答：第,43,个图形是。,