学习细节描写.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,现代作家,李准,：,“,没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。,”,巴尔扎克,：,“,惟有细节能组成作品的价值,”,。,唯有细节能动人,作文指导之细节描写,一、什么是细节？,细节就是细小的环节或情节。,二、什么是细节描写？,细节描写是指作品中对一些富有艺术表现,力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，,以及景物片断等的具体细腻的描写。,三、细节描写的作用：,1,、刻画人物性格；,2,、深化主题；,3,、推动情节的发展；,4,、渲染气氛、暗示社会环境。,细节描写精彩片段示例：,看,了一遍，又,念,一遍，自己把两手,拍,了一下，,笑,了一声，道：,“,噫,!,好了,!,我中了,!,”,说着，往后一交,跌倒,，牙关,咬紧,，不省人事。,吴敬梓,范进中举,过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片,呼呼的风声,和千万支芦苇,被风撅断的咔嚓声,。,曹文轩,孤独之旅,爸爸气极了，一把把我从床上,拖,起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上,抄起,鸡毛掸子倒转来,拿,，藤鞭子在空中,一,抡,，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头,打,到床角，从床上,打,到床下，外面的雨声混合着我的哭声。,所谓细节描写是指文学作品中对人物（动作、语言、神态、心理、外貌）、自然景观、场面气氛、重要物件等进行细致的描写。,就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，,通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”，来,充实文章的内容,刻画人物的性格,揭示文章的主旨。,如何,写好,细节,关键处驻足,慢说细微处,细化动作、延长过程,运用修辞，画其神韵,联想想象，添其内涵,.,退而结网,选用典型细节，真实细致描绘,爸爸平生无嗜好，唯一所爱者酒。星期天，节假日，几个朋友聚在一起，海阔天高地神聊，然后喝酒，每喝必醉，,常常闹出笑话，甚至误事。,爸爸平生无嗜好，唯一所爱者酒。星期天，节假日，几个朋友聚在一起，海阔天高地神聊，然后喝酒，每喝必醉。,一个星期天朋友相聚，先打麻将后喝酒，喝得酩酊大醉。那天晚上他坐班，上自习的铃声响起，他匆匆直奔教室，抓起黑板擦往讲台上猛拍，嘴里嚷道：“白皮！”闹得学生们好几个星期见他就叫他“白皮”。,片段,:-,可我能够感受到妈妈并没有出去,反而好像到了我的床前,我睁,开眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着,毛毯,.,细化动作，延长过程,可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛,微微睁开一条缝,，妈妈果然站在我的床边,，手里抱着毛毯，,眼,睛,柔柔地看着,我,，她的目光,抚上了我的眉，漫上了我的眼，如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，,似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品，在,回忆那逝去的,岁月,细化动作、延长过程,临渊羡鱼,可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边,，手里抱着毛毯，,眼,光停留在我身上，那是什么样的眼神啊！那是,第一缕晨曦对娇花的抚弄,，那是,三月里的春风对碧水的温柔,，那是,夏日晚霞对嫩柳的辉映,，那是,秋夜月光对修竹的依恋,，那是,冬日里的朝阳与小草的交谈,！,运用修辞，画其神韵,临渊羡鱼,我战战兢兢地回答老师的提问，他夸奖我：“说得非常好！”并且向我递过一个赞许的眼神。这眼神让我从头到脚都感到暖洋洋的，我回敬老师一个微笑,。,“,说的非常好,!”,老师向我递过一个赞许的眼神。,这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的；又像沙漠里的一汪泉水，清澈、清凉，滋润我干涸的心，更像黑夜里拉开的一盏明灯，照亮了我整个心房。,这个眼神让我充分感受到了关爱、勇敢和自信,嗅着这样的味道,我回敬老师一个微笑。,我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊,!,我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉：我好像变成了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠,感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好像又变成了一朵俏美的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿,我好像又变成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏,!,联想想象，添其内涵,临渊羡鱼,几种常用的方法,例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。,他,扫开,一块雪，露出地面，用一枝短棒,支起,一面大的竹筛来，下面,撒,些秕谷，棒上,系,一条长绳，人远远地,牵着,，看鸟雀下来,啄,食，,走到,竹筛底下的时候，将绳子,一拉,，便罩住了。,1,、把握动作描写的方法,具体写出动作的过程,我看见一个小姑娘年龄不大，长得很瘦，,穿得也很差。,“小”到什么程度？怎么个“瘦法”？穿得有多“差”？,我看见一个小姑娘，只有八九岁光景,，瘦,瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇,，头,发很短，穿一身很破旧的衣裤，光,脚穿,一双草鞋。,2,、把握外貌描写的方法,她骂他混蛋。,1.,尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。,2.,运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。,添加“,语言描写,”,她骂他道：“你真是一个混蛋！”,（,11,字）,添加“,动作描写,”,她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（,18,字）,添加“,肖像描写,”,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（,37,字）,添加“,心理描写,”,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（,71,字）,添加“场景描写”,真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸,她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（,180,字）,细节描写要领：,抓住特征绘,肖像,锤炼,动词,绘造型,吻合个性绘,语言,烘托渲染绘,环境,重温经典,你对“细节”的理解会更深刻！,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,-,背影,扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。,郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”,提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。,两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。,郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”,又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。,鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。,-鲁提辖拳打镇关西,父亲来了。好像是久别重逢，父亲我认识，但感到陌生。父亲比我上次见他时苍老多了，他穿着一件破汗衫，穿一条黑裤子，穿一双废旧轮胎制成的凉鞋，戴着那顶灰烬般的草帽，站在了窗外。父亲身上散发着的汗酸和炒面香气从我的眼睛里进入我的意识，它使我鼻孔收缩，肌肉作神经质地弹跳。父亲那样瘦，汗衫的破洞里露出一个黑豆大的乳头，他无言默立，身后立着那头石雕般的牛。父亲的眼穿过玻璃，看到了我。他的嘴动了一下，好像要说话，我抢在他说话之前说话：爹，您回去吧，马上就好了.,-,莫言爆炸,先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞足之蹈，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时叹息。听他讲到他最喜爱的桃花扇，讲到“高皇帝,在九天,不管”那一段，他悲从衷来，意痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了!又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。,-,梁实秋记梁任公先生的一次演讲,室西连于中闺，先妣尝一至。,妪每谓余曰：,“,某所，而母立于兹。,”,妪又曰：,“,汝秭在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：,儿寒乎？欲食乎？,”,母亲,慈爱,祖母,大母过余曰：,“,吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？,”,比去，以手阖门，自语曰：,“,儿之成，则可待乎！,”,顷之，持一象笏至，曰：,“,他日汝当用之！,”,亡妻,吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：,“,闻姊家有阁子，且何谓阁子也？,”,其后六年，吾妻死，室坏不修。,期望,恩爱,选取生活中的小事,下面的片段缺乏细节描写，因此影响了文章的真实感，请你根据修改提示，对他进行修改,门外的楼梯传来了响动，随即，声音靠近了，过了一会儿，门开了。“轻点，孩子睡着了。”这是母亲的声音。,细节描写的作用：,1,、刻画人物性格；,2,、深化主题；,3,、推动情节的发展；,4,、渲染气氛、暗示社会环境。,