《第14课文艺复兴运动》课件1.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,第五单元步入近代,第,课,文艺复兴运动,学习目标,1.了解但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物。,2.了解文艺复兴运动的兴起及突出表现。,3.通过对文艺复兴时期文艺作品的分析，理解文艺复兴运动的实质。,知识梳理,佛罗伦萨,资本主义,人,人文主义,文艺复兴,先驱,神曲,蒙娜丽莎,哈姆雷特,同步训练,（,一、单项选择题）,1.14世纪中叶，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注现世人生，追求个性自由。这一转变起源于（）,A意大利B法国C英国D西班牙,2.史学家布克哈特评价一场运动时说：“由信仰、幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”他评价的是（）,A新航路的开辟B宗教改革,C文艺复兴D启蒙运动,3.但丁被誉为中世纪的最后一位诗人。同时他又是新时代的最初一位诗人。他的代表作品是（）,A蒙娜丽莎B哈姆雷特,C最后的晚餐D神曲,4.右图是文艺复兴时期意大利著名画家拉斐尔的名画西斯廷圣母。画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样，表现出了人类母亲的美丽、温柔和慈爱。该画反映出当时流行的社会思潮是（）,A人文主义,B保守主义,C封建主义,D专制主义,5.文艺复兴“是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己努力完善自身的世俗运动”。该运动的背景是(),A.启蒙运动的兴起,B.欧洲资本主义萌芽的出现,C.新航路的开辟,D.工业革命的爆发,6.某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为正确的是(),A.甲和乙B.乙和丙,C.丙和丁 D.甲和丙,7.“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”，是因为它（）,A全面复兴了古希腊、罗马文化,B几乎蔓延到了西欧所有国家,C是资产阶级的思想解放运动,D为法国大革命提供了思想武器,8.右边画中人正在对你微笑。微暗的背景时隐时现，似乎为人物的双眼与唇部披上了一层面纱，使画面产生一种神奇朦胧的效果。这就是被世人津津乐道的“神秘的微笑”。这幅画是（）,A蒙娜丽莎,B最后的晚餐,C格尔尼卡,D向日葵,9.这是九年级（3）班一位同学的自编剧本中的一段内容：一位商人慕名来到了文艺复兴的发源地英国（），拜会了著名诗人但丁和文艺复兴的先驱莎士比亚（），探讨了但丁的悲剧哈姆雷特（），他们还欣赏了达芬奇的蒙娜丽莎（）。你认为剧本中应该修改的地方有,(),A.B.,C.D.,10.文艺复兴时期，在文学界涌现大量巨人，其中被称为文艺复兴“文学三杰”的是（）,但丁莎士比亚彼特拉克薄伽丘,A.B.C.D.,11.文艺复兴时期，出现一大批文学界、艺术界巨人。这些巨人有（）,但丁爱迪生达芬奇莎士比亚,AB,CD,12.在一次历史知识竞赛中，主持人对选手提问：“下列世界名人及其成就搭配正确的是哪几项？”选手的正确回答应该是(),但丁神曲达尔文最后的晚餐,贝多芬罗密欧与朱丽叶,莎士比亚哈姆雷特,A.B.,C.D.,13.阅读题材，回答问题。,它是“黑暗时代”的中世纪和近代的分水岭，是资产阶级革命的舆论前提。这一运动是使欧洲摆脱腐朽的封建宗教束缚，向全世界扩张的一个前奏曲。,(1)材料中的“它”指的是什么运动？,文艺复兴运动。,同步训练,（,二,、综合题）,(2)材料中的“这一运动”的核心思想是什么？请你选择这一时期的任何一项作品，谈谈它是如何体现这一思想的？,(3)根据材料并结合所学知识说一说：“这一运动”对人类社会有何影响？,人文主义。示例一：但丁的神曲无情地揭露了教会的黑暗，热情歌颂了现实的生活，对封建社会进行了有力的批判；示例二：达,芬奇的蒙娜丽莎对人和人性作了生动刻画，表达了新兴资产阶级对现实生活的追求和审美情趣。（符合题意即可）,文艺复兴运动冲破了教会神学的思想束缚；叩响了近代社会的大门；为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。,14.阅读材料，回答问题。,材料一1535年，某画家说道：“许多已经湮没的事物将要再生。”,材料二一本人文主义小说描写道：“1533年人们都相信，存在着1 000多年的精神黑暗，相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。”,材料三文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。,材料四18世纪的学者费内隆在他的著作中写道：“在16世纪，人们将文艺复兴一词只理解为恢复古代传统。”,(1)根据材料一、材料二指出，“已经湮没的事物”指的是什么？被“湮没”的原因是什么？,(2)就材料三所说的“文学、艺术等方面的巨大成就”各举一例，指出它们是否属于被“湮没”的事物，并说明理由。,希腊、罗马古典文化。因为,“,1 000多年的精神黑暗,”,，即中世纪基督教的文化统治。,文学：神曲；艺术：蒙娜丽莎。（符合题意即可）它们不属于被,“,湮没,”,的事物，因为它们属于资产阶级新文化。,(3)材料四与前三则材料中的哪一则观点相悖？表现在何处？,材料三。材料三指出文艺复兴是,“,精神的新生,”,，而材料四说是,“,恢复古代传统,”,。,强化训练,1.“仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”美学家蒋勋在这里评价的文化运动是(),A.百家争鸣 B.文艺复兴,C.大化改新 D.宪章运动,2.文艺复兴运动中“兴”的内涵是指(),A.封建文化的兴起 B.古希腊、罗马文化的复兴,C.基督教文化的兴起 D.资产阶级文化的兴起,3.傅雷评价画作蒙娜丽莎时说：“吸引你的，就是这神秘。因为她美貌，你永远忘不掉她的面容。于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画作体现的主要精神是(),A.人文主义 B.现实主义,C.浪漫主义 D.蒙昧主义,4.文艺复兴时期有一位多才多艺的画家，他曾思考天为什么是蓝的，山顶上为什么会有化石，还预言了潜水艇和蒸汽机的发明。这位画家是(),A.达芬奇B.拉斐尔 C.但丁D.米开朗琪罗,