1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,哈,66,中学队伍建设年系列活动之,教研组：数学组,授课人：王春艳,时 间：,2012,年,6,月,15,日,角复习课,第一课时,学习目标,1.,理解角的定义。,2.,熟练掌握角的表示方法。,3.,熟练进行度、分、秒的转化。,4.,熟练进行角度的加、减、乘、除,的运算。,判断下列问题的正误，错误的说明理由。,1.,角是由两条射线组成的图形。,2.AOB,就是,ABO,。,3.,一个钝角与一个锐角的差一定是锐角。,4.,角的大小与边的长短无关。,活动一,活动要求：,1.,先独立思考，得出结论，,2.,再小组讨
2、论，完善答案。,1.,下列图形中，能用,AOB,、,O,、,1,三种方式表示同一个角的图形的是,A,C,B,1,O,A,O,B,C,1,A,B,C,E,O,1,1,A,O,B,(1),(2),(3),(4),2.,如图：,AOC=+,BOC=BOD,=,AOC,-,O,A,B,C,D,活动二,活动要求：独立思考，并口答。,（,4,）,AOB,BOC,COD,AOB,1.,计算,：,（,1,）,15319 46,+,25 5532,（,2,）,180,-,844959,（,3,）,723583,（,4,）,1003133,活动三,活动要求：,1.,先独立思考，并书写过程,2.,再小组合作，完善过程。,2.,如图，已知,AOC=75,，,BOD=55,BOC=30,求,AOD,的度数。,3.,已知,AOB=20,BOC=50,求,AOC,的度,数。,O,D,C,B,A,角,角的概念,静态描述法,动态描述法,角的表示,用三个大写字母,用一个大写字母,用一个阿拉伯数字或一个希腊字母,角的度量,度量单位,换算关系,度量方法,角的运算,角的和差,角度制的加减乘除运算,小结,
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