1、礼礼 物物礼礼 物物1 (1)(1)请你指出这份请你指出这份礼物的包装是哪种礼物的包装是哪种几何图形？几何图形？2(2)(2)怎样把这个怎样把这个立体图形展开立体图形展开成平面图形成平面图形?3后面后面前面前面左左面面右右面面顶面顶面底面底面4后面前面左面右面顶面底面左面底面后面前面顶面右面5后面前面左面右面底面顶面6指出下列立体图形的名称指出下列立体图形的名称,并分别画出它们的展开图形并分别画出它们的展开图形.立方体立方体圆柱圆柱圆锥圆锥圆台圆台7大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论
2、下，但要小声点8立方体立方体圆柱圆柱圆锥圆锥圆台圆台底面底面侧面侧面底面底面底面底面底面底面底面底面侧面侧面侧面侧面9立体图形的展开图立体图形的展开图平面个数平面个数平面形状平面形状平面位置平面位置5相邻两平面有衔接处相邻两平面有衔接处4平面大小平面大小10试一试试一试1.1.在下列三个图形中，哪些是正在下列三个图形中，哪些是正方形纸盒展开后得到的图形？方形纸盒展开后得到的图形？(A)(A)(B)(B)(C)(C)说明：面数不符不是展开图说明：面数不符不是展开图说明：摆放位置不当不是展开图说明：摆放位置不当不是展开图112.2.在下列三个图形中，在下列三个图形中，哪些是由三棱柱纸盒展哪些是由三
3、棱柱纸盒展开后得到的图形？开后得到的图形？试一试试一试（1 1）（2 2）（3 3）说明：相邻处对接不当不是展开图说明：相邻处对接不当不是展开图12(A(A)(B)(B)(C(C)(D(D)3.下列四个展开图形中能够构成如图所示模型的是()C说明：各面位置可以凭借图案确定说明：各面位置可以凭借图案确定134.4.如图，一只瓢虫落在铁桶的如图，一只瓢虫落在铁桶的A A处，处，一只蜘蛛爬到铁桶的一只蜘蛛爬到铁桶的B B处时发现了瓢处时发现了瓢虫，请你帮助蜘蛛找到一条最快到虫，请你帮助蜘蛛找到一条最快到达瓢虫停留的地方消灭害虫。达瓢虫停留的地方消灭害虫。A AB B?144.4.如图，一只瓢虫落在铁
4、桶的如图，一只瓢虫落在铁桶的A A处，处，一只蜘蛛爬到铁桶的一只蜘蛛爬到铁桶的B B处时发现了瓢处时发现了瓢虫，请你帮助蜘蛛找到一条最快到虫，请你帮助蜘蛛找到一条最快到达瓢虫停留的地方消灭害虫。达瓢虫停留的地方消灭害虫。A AB B?154.4.如图，一只瓢虫落在铁桶的如图，一只瓢虫落在铁桶的A A处，处，一只蜘蛛爬到铁桶的一只蜘蛛爬到铁桶的B B处时发现了瓢处时发现了瓢虫，请你帮助蜘蛛找到一条最快到虫，请你帮助蜘蛛找到一条最快到达瓢虫停留的地方消灭害虫。达瓢虫停留的地方消灭害虫。A AB BA AB B16做做 实实 验验 1.1.实验要求：实验要求：(1)(1)每组第一位同学代表小组选择研
5、究对象。每组第一位同学代表小组选择研究对象。(2)(2)领取模型后，完成实验报告。领取模型后，完成实验报告。2.2.评价办法：评价办法：在规定时间内在规定时间内,每组基分每组基分100100分，根据实验分，根据实验报告中的清晰绘图给分，每画出一种正确的报告中的清晰绘图给分，每画出一种正确的平面图可以得平面图可以得2020分，画错一种扣分，画错一种扣1010分。分。17 某些立体图形的展开图探究报告班级_ 实验日期_验小组成员_实验对象谷仓储物盒模型、一次性纸杯模型、胶水瓶模型、化妆镜小屋模型、文具百宝箱模型、工艺粽子模型（请在所选模型的序号前画“”）实验方案实验结论立体图形 展开图实验体会18
6、丰丰12储物谷仓储物谷仓 胶水瓶胶水瓶（不含盖）（不含盖）3一次性纸杯一次性纸杯19百宝箱百宝箱456工艺粽子工艺粽子可爱小屋可爱小屋20丰立体图1展开图储物谷仓模型顶面侧面底面21一次性纸杯一次性纸杯立体图展开图2 222胶水瓶胶水瓶立体图立体图展开图展开图（不含盖）（不含盖）3 323前前后后左左右右前顶前顶下下镜子镜子左左右右 后顶后顶4 4立体图立体图展开图展开图化妆小屋模型化妆小屋模型24前前后后左左右右上上下下隔板隔板左左右右5 5立体图立体图展开图展开图百宝箱模型百宝箱模型25立体图立体图展开图展开图6 6工艺粽子模型工艺粽子模型26课课 堂堂 小小 结结1.1.你有什么收获？你有什么收获？2.2.我们如何利用某些立体图形的我们如何利用某些立体图形的 展开图增添学习生活的情趣？展开图增添学习生活的情趣？27(A)(A)(B)(B)(C)(C)(D)(D)做一做：做一做：用如图所示的胶滚按从用如图所示的胶滚按从左到右的方向上将图案涂到墙上，左到右的方向上将图案涂到墙上，下列符合涂出图案的是（下列符合涂出图案的是（）A28休息一下297立体图展开图小提琴模型正面背面侧面308立体图展开图竖琴笔架模型正面背面侧面31 你和你的合作伙伴都富有很强的空间思维能力，一定能够顺利地畅游几何王国！-一位数学教师对你的最有价值的评价 32
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