中班结构游戏(生活中的车).pdf

中班结构游戏：生活中的车（公共汽车、轿车、卡中班结构游戏：生活中的车（公共汽车、轿车、卡车）车）【活动目标】1 巩固公共汽车、轿车、卡车等外形特征的认识。2 尝试使用雪花片，学习运用连接、拼合、搭高的方法表现公共汽车、轿车、卡车的主要特征。3 能大胆介绍自己的建构作品。【活动准备】物质准备：谈话活动：引导幼儿进一步了解公共汽车、卡车、轿车的外形特征和异同点。美术活动：提供公共汽车、卡车、轿车的模型，PPT 图片经验准备：1 亲子活动：请爸爸妈妈有意识地引导幼儿观察马路上的公共汽车、轿车和卡车，与幼儿共同收集这三种车的模型或图片。【活动过程】教师：生活里你见过什么车？它们都由哪些部分组成？你喜欢什么车？你会用胶粒，雪花片来搭汽车吗？二、引导幼儿观察公共汽车、轿车、卡车的图片与建构范例，进一步了解车的基本结构，比较几种汽车的异同点。1 幼儿观察汽车图片，引导幼儿比较集中汽车的异同点。教师：这些是什么车？这几种车有哪些一样的地方？（都有车头、车身、轮子。）有哪些不一样的地方？（车身的形状有所不同。公共汽车的车身是长方形；轿车的车身像房子的屋顶，是梯形的；卡车的车头是小长方形，车身是大长方形的）2 观察汽车的建构范例，鼓励幼儿尝试迁移前期建构经验拼搭不同的汽车。教师：公共汽车是用什么搭的？如果要搭轿车或卡车可以怎么搭？轮子可以用什么来搭？三、介绍游戏环境和建构材料，提出游戏要求。1 拼插的时候要记住把雪花片插得牢牢的，颜色不能太单一。2 要学会与同伴分享，不抢同伴的玩具。3 将搭好的汽车放在地板摆放作品时要小心，不要碰坏别人的作品。四、鼓励幼儿选择不同工具大胆建构，教师观察指导。1，重点观察幼儿在建构汽车时有什么困难，问题在哪里。（如选择材料的问题、建构技 能的问题、摆放的问题。）2 提醒幼儿将玩具按照种类和形状分类收拾好五、师幼欣赏、交流建构作品，分享建构体验。教师：今天你搭了什么车？它是什么样子的？回家可以与爸爸妈妈一起来拼搭自己的车。