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1大家好2课内整合阅读课内整合阅读之之民间故事民间故事30.文成公主进藏文成公主进藏32.渔夫的故事渔夫的故事330.文成公主进藏文成公主进藏我会读我会读大大臣臣求求婚婚绢绢花花豌豌豆豆沼沼泽地泽地吉祥吉祥西藏西藏断定断定耕种耕种技艺技艺chnzhownju nhnjxi ng多音字多音字藏藏zng 西藏、藏族西藏、藏族cng 隐藏、躲藏隐藏、躲藏种种Zhng 耕种、种地耕种、种地Zhng 种子、播种种子、播种背背bi 背书包、背东西背书包、背东西bi 背后、背诵背后、背诵恶恶 凶恶、恶习凶恶、恶习 恶心恶心w 可恶、厌恶可恶、厌恶朝朝Cho 唐朝、朝向唐朝、朝向Zho 朝阳、朝气蓬勃朝阳、朝气蓬勃大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点 自由朗读课文。思考：课文自由朗读课文。思考：课文的主要内容是什么？的主要内容是什么？v课文主要内容：课文主要内容：故事故事首先首先讲述了（讲述了（）进藏的）进藏的原因原因吐蕃年轻首领（吐蕃年轻首领（）爱慕）爱慕漂亮又聪明的（漂亮又聪明的（），派使臣到唐），派使臣到唐朝（朝（），而智慧的使臣顺利通过唐皇），而智慧的使臣顺利通过唐皇的考验，求亲成功；的考验，求亲成功；接着接着重点讲述了文成重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事公主进藏途中的一系列故事（）、）、（）、（）、（）、（）、（）等，）等，最后最后点明了文成公主进藏的贡献。点明了文成公主进藏的贡献。文成公主文成公主松赞干布松赞干布文成公主文成公主求婚求婚搭桥搭桥铺路铺路修石屋修石屋背走乃巴山背走乃巴山快速浏览课文，思考：课文按快速浏览课文，思考：课文按什么顺序写文成公主进藏的？什么顺序写文成公主进藏的？文成公主怎样进西藏，课文文成公主怎样进西藏，课文是在哪几个自然段描写的呢？是在哪几个自然段描写的呢？（5 51313自然段）自然段）从长安到吐蕃路途遥远，一路上文成公主从长安到吐蕃路途遥远，一路上文成公主遇到了哪些困难？她又是怎样克服的呢？读课遇到了哪些困难？她又是怎样克服的呢？读课文第文第5 51313自然段，划出有关的词语和句子来自然段，划出有关的词语和句子来完成表格。完成表格。遇到哪些困难遇到哪些困难怎样克服怎样克服一条河挡路一条河挡路搭桥搭桥遇沼泽地遇沼泽地铺路铺路乌鸦说松赞干布死了乌鸦说松赞干布死了修石屋修石屋乃巴山挡路乃巴山挡路背乃巴山背乃巴山文成公主进藏带了哪些东西？文成公主进藏带了哪些东西？她从京城带上青稞、豌豆、她从京城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种子和各油菜、小麦、荞麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成公主木匠、石匠，也跟着文成公主一起进藏了。一起进藏了。文成公主进藏后，吐蕃发生了怎样的文成公主进藏后，吐蕃发生了怎样的变化？变化？从此，西藏和内地的往来更加密从此，西藏和内地的往来更加密切了！也就是从那时候起，西藏有了切了！也就是从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他技艺。五谷，老百姓学会了耕种和其他技艺。这就是文成公主进藏为汉这就是文成公主进藏为汉藏两族人民作出的贡献。藏两族人民作出的贡献。15请用自己的请用自己的语言把这个故事语言把这个故事讲给同桌听。讲给同桌听。学了全文，你觉得文成公主是个怎样的人?1.勇敢勇敢2.坚持不懈坚持不懈3.善良善良4.无私无私总结全文：总结全文：17 读了读了文成公主进藏文成公主进藏的故事，还告诉我们一个什的故事，还告诉我们一个什么道理？么道理？1.不畏艰险，勇往直前。不畏艰险，勇往直前。2.遇到困难要勇敢的去解决。遇到困难要勇敢的去解决。18“芝麻开门。芝麻开门。”“主人，有什么事，请吩咐吧。主人，有什么事，请吩咐吧。”“我是个无恶不作的凶神，曾经跟所我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对。罗门作对。”阿里巴巴和四十大盗阿里巴巴和四十大盗阿拉丁的神灯阿拉丁的神灯 渔夫的故事渔夫的故事1932.32.渔夫的故事渔夫的故事20 一千零一夜一千零一夜又叫又叫天方夜谭天方夜谭,被誉为世界民间被誉为世界民间文学创作中文学创作中“最壮最壮丽的一座纪念碑丽的一座纪念碑”，是古代阿拉伯著，是古代阿拉伯著名的民间故事，由名的民间故事，由264个小故事组成个小故事组成.21 jloxb规规矩矩捞捞东西东西锡锡箔纸箔纸bchmi金金币币铁铁叉叉倒倒霉霉chush报报仇仇起起誓誓22胆瓶胆瓶堡垒堡垒违背违背解救解救倒霉倒霉简短简短口吻口吻下流无耻下流无耻笑逐颜开笑逐颜开自言自语自言自语披头散发披头散发无恶不作无恶不作荣华富贵荣华富贵恩将仇报恩将仇报23 学以致用学以致用 快速读课文，补充下列词语，并把它们填到合适的句子里去。自言自言（）（）无（无（）不）不（）荣华荣华（）（）（）将（）将（）报）报 1.好心救了你，你却要杀了我，是好心救了你，你却要杀了我，是。2.只要你愿意帮我，我让你享尽只要你愿意帮我，我让你享尽。3.渔夫渔夫地说：地说：“他是个他是个的魔鬼，的魔鬼，我要想办法战胜他！我要想办法战胜他！”自自语语恶恶作作富富贵贵恩恩仇仇恩将仇报恩将仇报荣华富贵荣华富贵自言自语自言自语无恶不作无恶不作24默读课文，想一想，主默读课文，想一想，主要讲了一个什么故事？要讲了一个什么故事？25 课文主要讲了一个贫穷的（课文主要讲了一个贫穷的（），到海边去捕鱼，无意间把所罗），到海边去捕鱼，无意间把所罗门封锁（门封锁（）捞了上来，）捞了上来，他救了（他救了（）一命，而魔鬼却）一命，而魔鬼却想要（想要（），最后（），最后（）以他）以他的（的（）战胜了魔鬼。）战胜了魔鬼。渔夫渔夫魔鬼的胆瓶魔鬼的胆瓶魔鬼魔鬼杀死他杀死他渔夫渔夫智慧智慧26从课文的开头，到哪儿讲的是渔夫捞胆从课文的开头，到哪儿讲的是渔夫捞胆瓶呢？瓶呢？（1-2自然段）自然段）哪些段落讲的是渔夫把魔鬼放了出来哪些段落讲的是渔夫把魔鬼放了出来？而魔鬼却要杀掉渔夫呢？而魔鬼却要杀掉渔夫呢？(3-15自然段自然段)最后的最后的16自然段到课文结束，讲的是自然段到课文结束，讲的是：渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼。浏览课文，回答问题。浏览课文，回答问题。27用波浪线画出魔鬼的样子。用波浪线画出魔鬼的样子。28 魔鬼头像魔鬼头像堡垒堡垒,手手像像铁叉铁叉,腿像腿像桅杆桅杆,口像口像山洞山洞,牙齿像牙齿像白石块白石块，鼻孔像鼻孔像喇叭喇叭,眼睛像眼睛像灯灯笼笼，样子非常，样子非常凶恶凶恶。这句话是魔鬼的（这句话是魔鬼的（）描写，运用了（）描写，运用了（）和（）和（）的修辞手）的修辞手法，表现了魔鬼的（法，表现了魔鬼的（）。）。外貌外貌比喻、夸张比喻、夸张排比排比凶恶凶恶29文中的文中的“恩将仇报恩将仇报”指的是什么？指的是什么？说一说：说一说：30考考你：考考你：1.在比自己不知强大多少在比自己不知强大多少倍的魔鬼面前，渔夫是怎样做倍的魔鬼面前，渔夫是怎样做的？的？2.渔夫用什么救了自己？渔夫用什么救了自己？31 渔夫的故事告诉了我们一个渔夫的故事告诉了我们一个什么道理？什么道理？告诉我们：告诉我们：对待恶人不能对待恶人不能怯懦，要敢于斗争，还要善于怯懦，要敢于斗争，还要善于斗争，既勇敢又要机智斗争，既勇敢又要机智。32今天的学习有什么收获？今天的学习有什么收获？小小结结331.阅读教科书阅读教科书179页页武夷山和武夷山和阿里山阿里山的传说，了解故事内容，的传说，了解故事内容，并把这个故事讲给家人听。并把这个故事讲给家人听。2.去阅读有关文成公主的其他民去阅读有关文成公主的其他民间故事，与同学交流。间故事，与同学交流。