学校校本培训活动记录表.doc

学校校本培训活动记录表
（项目负责人填写）
工作单位： 温州外国语学校
项目名称

项目负责人

活动时间
2.23
活动地点
高中办公室（1）
活动主题
制定本学期教学计划
主 讲 人
闫陆军
参加对象
全组人员
申请学时

活动内容
及进程

（1） 根据教务处的教学计划，制定本学科的教学计划，确定教学进度

（2） 确定本学期本组根据目前学生特点如何提高课堂有效性研究

（3） 本学期重点是高三文综高考及高一地理、历史学业水平测试

（4） 制定本学期开课计划，进行组内交流
活动反思
与建议

制定教学计划能够有序的安排本学期的教学活动，明确教学内容和教学目标。确定本学期的重点及研究的问题，有利于本学期校本教研活动的开展
过程确认

科研处负责人签字：
说明：活动一周内，校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。

学校校本培训活动记录表
（项目负责人填写）
工作单位： 温州外国语学校
项目名称

项目负责人

活动时间
3.8
活动地点
高中办公室（1）
活动主题
课堂有效性教学---师生角色定位
主 讲 人
蒋海丽
参加对象
全组人员
申请学时

活动内容
及进程

（1）蒋海丽老师备课

（2）蒋海丽老师上课，本组其他老师听课

（3）本组老师一起议课，围绕师生角色定位来提高课堂有效性

（4）蒋海丽老师反思总结
活动反思
与建议

提高课堂有效性其中处理好师生的角色非常重要，在课堂中教师扮演着教学设计者、组织者、管理者、传授着、评价者和育人者的角色，学生扮演着学习者、制约着和反馈者的角色。只有教师与学生充分担当好自己的角色，才能提高课堂的效益与效率。
过程确认

科研处负责人签字：
说明：活动一周内，校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。

学校校本培训活动记录表
（项目负责人填写）
工作单位： 温州外国语学校
项目名称

项目负责人

活动时间
5.17
活动地点
高中办公室（1）
活动主题
课堂有效性教学---重难点突破
主 讲 人
闫陆军
参加对象
全组人员
申请学时

活动内容
及进程

（1）闫陆军老师备课

（2）闫陆军老师上课，本组其他老师听课

（3）本组老师一起议课，围绕如何突破重难点来提高课堂有效性

（4）闫陆军老师反思总结
活动反思
与建议

对于重难点突破首先让学生通过自主学习、合作探究等学习方式来完成，同时教师要起到重要的引导作用，在探究过程中，教师要充分认识到哪些是学生已有知识，哪些是学生新生成的知识，必要时要对知识做以补充，同时在学习的过程中、知识网络的的构建对于重难点突破起到至关重要作用
过程确认

科研处负责人签字：
说明：活动一周内，校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。

学校校本培训活动记录表
（项目负责人填写）
工作单位： 温州外国语学校
项目名称

项目负责人

活动时间
5.28
活动地点
高中办公室（1）
活动主题
课堂有效性教学---学生积极性调动
主 讲 人
张云龙
参加对象
全组人员
申请学时

活动内容
及进程

（1）张云龙老师备课

（2）张云龙老师上课，本组其他老师听课

（3）本组老师一起议课，围绕如何调动学生积极性来提高课堂有效性

（4）张云龙老师反思总结
活动反思
与建议

对于在课堂上充分调动学生的积极性，主动参与学习过程对于提高教学有效性起到重要作用，要调动学生的积极性，教师上课语言要幽默诙谐，来吸引学生注意力，教学设计中要以学生为主体，联系学生生活实际，从学生兴趣点出发，同时良好的师生关系也起到重要影响
过程确认

科研处负责人签字：
说明：活动一周内，校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。