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母婴护理培训教学计划.doc

1、母婴护理培训教学计划一、教学目的 对学员月嫂是一项新兴的技能专业课。开设此课程目的在于使学员熟悉并掌握基本理论与技能,通过实际操作掌握母婴照护等月嫂服务技能,达到独立为新妈妈、新生儿提供母婴照护等月嫂服务的目的,为今后就业及创业打好基础。 对行业通过积累经验,规范教材和教学模式,规范母婴照护等月嫂服务市场、培训专业人才、填补新职业专业培训的空白。通过此次专项培训,提高劳动者职业能力和技能水平,推动更高质量的就业。二、教学要求和教学任务1、基本要求本课程的理论及实践性都较强,要求在教学过程中加强实践环节,以培养学员动手动脑的实际能力。在课堂教学过程中,要求学生在老师的指导和带领下对基本概念和内容

2、及工作技能达到“掌握、理解、了解”三个层次。2、教学任务通过探索和积累,总结教学经验,培养一大批数以百万计的具有相关母婴照护等月嫂服务技能、适应社会需求、胜任母婴照护等月嫂服务的各项工作的复合型、应用型专业人才队伍。三、教学方法和教学形式1、教学方法本课程理论及实践性较强,在教学中要注重理论联系实际。2、教学形式通过面授教学形式,以专用教材为主要教学内容,按照本大纲的要求, 全面系统讲解本课程。四、培训对象符合年龄50岁以下,有培训意愿,具有本市户籍的人员。服务对象:新生儿生活护理:指导正确哺乳、喂养、呵护、洗澡、穿衣、换洗尿布、物品消毒。专业护理:婴儿洗澡、抚触、按摩,体温测量、大小便观察,

3、口腔、黄疸、脐部护理,臀红、尿布疹、发热、腹泻、便秘、啼哭的观察及护理。潜能开发:早期智力开发,婴儿被动操,建立良好的生活习惯。服务对象:产妇生活护理:营养膳食搭配、协助产妇全身擦浴。专业护理:产褥期观察、护理,产后心理指导,协助母乳喂养、乳房保健护理。健康指导:协助产妇做产褥操,帮助产妇恢复健康。日常服务:产妇营养餐制作,为产妇及婴儿清洗衣物,打扫房间卫生等。(一)、产妇护理1、生活护理:保持室内空气清新,观察产妇身体情况(主要是乳房、恶露、大小便),清洗、消毒产妇衣物,在产妇不能自理时帮助产妇擦洗身体,照顾产妇饮食。2、乳房护理:帮助产妇清洗、热敷、按摩乳房,减轻乳房胀痛,指导产妇正确的哺

4、乳姿势。3、产后恢复:为恢复产妇体型,指导产妇做好产后恢复操。4、营养配餐:合理安排产妇饮食,为产妇制作营养餐。5、心理指导:多与产妇语言沟通,交流育婴心得。(二)、婴儿护理1、生活护理:保持室内空气清新,料理儿童的饮食起居,给婴儿喂水、喂奶、洗澡,换洗婴儿尿布和其他衣物。2、专业护理:为婴儿测量体温,对婴儿脐带进行消毒,对尿布、毛巾、奶瓶等婴儿生活用品进行清洗、消毒,注意二便三浴,观察婴儿黄疸消退情况。3、常见病护理:观察婴儿大小便是否正常,身体有无异常,预防尿布疹、鹅口疮等常见病的发生,发现异常及时提醒并协助治疗。4、潜能开发:为提高婴儿抵抗能力和协调能力,开发潜能,酌情给婴儿做抚触、游泳

5、和婴儿操,并指导产妇掌握这些技能。(三)、考试与评估1、考试课程考试不仅要关注学员对基础知识的掌握情况,同时注重考查学员运用知识实际操作的能力。 考试题型:包括理论和实践两部分。考试方式:闭卷理论题:填空、判断、两种形式,内容以教材中常识性的知识为主,目的在于加深对基础知识的理解。实践题:操作为主,目的在于考察学员对操作步骤的理解及熟练程度。考试方式:互动式 考试时间:理论1小时。实践:1小时2、评估培训结束后及时对教师的教学水平和教学质量进行评估,以便发现问题,总结经验,改进方法,提高质量。在结果评估与过程评估相结合的基础上,采取多种形式、多种手段、多种角度的评估方法,以确保评估的客观性和准

6、确性。五、师资及教学原则(一)师资简介母婴护理员的师资要求很高,教师必须既具备有扎实深厚的理论功底,又具有丰富的实践经验。(如烹饪学、营养学、护理学等专业)医师职称教师任教。(二)教学原则1、母婴护理员培训遵循实用性原则,即围绕母婴护理员所需具备的知识、能力来确定教学内容,强调针对性、可操作性。2、实践性原则,既注重实践性教学环节,指导学员运用母婴护理员知识和方法,进行实际操作。3、实用性原则,即根据学员情况和短期培训特点,选择适用的教学方法,既通俗易懂,又要科学准确。4、灵活性原则。既不同的教学内容和教学特点,应采用课堂讲授。学生自学、案例分析,参观考察等灵活多样的教学方式。七、学员组织方式组织单位:街道、社区和好朋友职业技能培训学校进行组织。报名:须填写学员个人培训申请表(包括姓名、性别、族别、年龄、文化程度、身份证号等)准备资料:个人培训申请表一式三份,身份证复印件3张、一寸彩色照片7张(培训班开班前3日内交齐)。

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