1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,欢,(Huan),迎各位领导、同仁,来我校指导交流工作,第一页，共十九页。,班级管理步步为赢,八德教,(Jiao),育欣欣向荣,第二页，共十九页。,基本框架：,一、探索适合的教育，实现“一个都不能少”,二、深化班级自主管理，落实新八德,(De),教育,三、工作
2、措施保障有力,。,第三页，共十九页。,一、探索适合的教育，实现“一个都不能,(Neng),少”,积极探索“适合的教育”,适合每一位家长,适合每一个孩子,适合每一位老师,实现人人是学校的主人，个个是,100%,的主角。,第四页，共十九页。,二、深化班级自主管理，落实新八德教育,1、构建,(Jian),“事事有人管，人人有事做”的管理平台2、搭建,(Jian),班干部轮流制和新八德教育有机融合的服务平台,3、组建“手拉手，共成长”的互助平台,第五页，共十九页。,1,、构建“事事有,(You),人管，人人有,(You),事做的管理平台,合理分工,管理记录,月底记录,总,(Zong),结点评,每月一轮
3、换,第六页，共十九页。,2,、搭建,(Jian),班干部轮流制和新八德教育有机融合的服务平台,班干部轮流制的,(De),有效开展，离不开新八德教育的,(De),相辅相成,口号,：,“我志愿为你服务”,、“班级因我而进步，同学因我而成长”,班级收益，人人受益。,第七页，共十九页。,三、工作措施保障有力,1、浓厚,(Hou),的文化氛围。,2、师生一日常规,3、培训学习,4、评价机制,第八页，共十九页。,1、量身定制、设计各具特色的班徽、班训、班级目标、班歌及班级介绍。2、建立健全班级制度，包括本班的一日常规、班级量化管理方案、奖励评价机制等。3、班上处处是文化，内容涉及各个方面，有月主题，有安全
4、有书法欣赏，有作品等等。4、“走入书海，乐享其中”充分利用好班级图书角。让每一个孩子读一本书，享受一个故事，感动一个班级。5、依据“新八德”内容，以月主题为载体，组织多彩的班级活,(Huo),动。我校是这么做的，每月第一周各班根据本班实际情况制定月主题工作计划，利用每周一的班会课做好宣传。二三周为实施过程，其中包括班级文化的更新，班级活,(Huo),动的开展，材料的整理汇集上交等。第四周为成展示评比。根据活,(Huo),动的开展，评选出典型事例及个人，进行正式奖励、发奖。6、“新八德”教育、活,(Huo),动日常化,第九页，共十九页。,“共同的约定”,师生一日常规,我校参考中小学生行为规范结
5、Jie),合弟子规内容，根据我校实际，发动师生开展了“,共同的约定”活动，制定出了师生一日常规。大家一同制定，一同遵守。,第十页，共十九页。,培训学习,学校加强了各种,(Zhong),层次的培训，如班主任（教师）培训，常务班长培训，值周班长培训，值日班长培训，小组长培训等。力争做到时时有培训，事事有培训。,返,(Fan),回,第十一页，共十九页。,评,(Ping),价机制,小组互评；小组长评价组员；值日班长评价学生；值周班长评价值日班长；常务班级评价值周班长；德育处评价班级；每月评选“八德之星”。,第十二页，共十九页。,以上是我校“新八德”教育在班级管理中的一些做法，敬请,(Qing),各
6、位领导和老师指导。今后，我们将以更高的工作热情，求真务实的工作态度，努力做好学校德育工作！,第十三页，共十九页。,弟,(Di),子规诵读,主,(Zhu),题班会交流,第十四页，共十九页。,文,(Wen),化 板 块,第十五页，共十九页。,第十六页，共十九页。,班长培,(Pei),训,班主任培,(Pei),训,第十七页，共十九页。,THANKYOU,第十八页，共十九页。,内容,(Rong),总结,欢迎各位领导、同仁。实现人人是学校的主人，个个是100%的主角。班干部轮流制的有效开展，离不开新八德教育的相辅相成。口号：“我志愿为你服务”、“班级因我而进步，同学因我而成长”。1、量身定制、设计各具特色的班徽、班训、班级目标、班歌及班级介绍。2、建立健全班级制度，包括本班的一日常规、班级量化管理方案、奖励评价机制等。3、班上处处是文化，内容涉及各个方面，有月,(Yue),主题，有安全，有书法欣赏，有作品等等。让每一个孩子读一本书，享受一个故事，感动一个班级。5、依据“新八德”内容，以月,(Yue),主题为载体，组织多彩的班级活动。我校是这么做的，每月,(Yue),第一周各班根据本班实际情况制定月,(Yue),主题工作计划，利用每周一的班会课做好宣传。根据活动的开展，评选出典型事例及个人，进行正式奖励、发奖。6、“新八德”教育、活动日常化。值周班长评价值日班长,第十九页，共十九页。,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
