(四)表现方法梳理.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古诗表达技巧之,虚实结合,2006,年天津卷,2010,年广东卷,2011,年安徽卷,2013,湖北卷,2013,天津卷,2013,福建卷,2015,安徽卷,高考里考到过的,“,虚实结合,”,2005,年,全国,卷,2014,年课标,卷,2015,年课标,卷,“虚实结合”考点设问方式,1.,举例分析,本诗,虚实结合,的艺术手法。,2.,从虚实关系,的角度,鉴赏,某诗,/,句的,情感。,3.,本诗,用什么方法表现,情感,？请简要分析。,找出虚、实,找出虚、实,+,鉴赏情感,想到、找出虚、实,+,鉴赏情感,本课目标,1,（一）找出虚实,(,特征,),：,此时此地的,1,、虚实结合的特征,虚写,实写,：,另一,联想 想象,时,空,过去,异地,未来,梦境、仙境,1,、,找“,过去,”的特征,题都城南庄,【,唐,】,崔护,去年今日此门中，,人面桃花相映红。,人面不知何处去，,桃花依旧笑春风。,虚,实,过去,现在,十一月四日风雨大作,【,南宋,】,陆游,僵卧孤村不自哀，,尚思为国戍轮台。,夜阑卧听风吹雨，,铁马冰河入梦来。,2,、,找“梦境”的特征,虚,实,现实,梦境,九月九日忆山东兄弟,【,唐,】,王维,独在异乡为异客，,每逢佳节倍思亲。,遥知兄弟登高处，,遍插茱萸少一人。,3,、,找“,异地,”的特征,虚,实,此地,异地,雨霖铃,【,宋,】,柳永,念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？,4,、,找“,未来,”,的特征,虚：未来,实,现在,小结,1,：虚写结合的类型,高考常见,4,种类型,1,、现在为实，,过去,为虚,2,、现在为实，,未来,为虚,3,、此地为实，,异地,为虚,4,、现实为实，,梦境,为虚,1,、怀古、览古、回首,2,、,“,遥,”,系列：遥想、遥知,3,、,“,何,”,系列：何处、何时、何人,小结,2,：虚写的特征,【,怀古诗,】,【,遥远的地方,/,遥远的过去、未来,】,【,猜想、设想,】,小结,2,：虚写的特征,4,、念、忆、闻、寄、,应,5,、异地,（留意注释）,6,、梦,（留意题目）,（雕栏玉砌应犹在）,对接高考,实战演练,2015,年,全国,课标卷,1,发临洮将赴北庭留别,岑参,闻说轮台路,，连年见雪飞。,春风不曾到，汉使亦应稀。,白草通疏勒，青山过武威。,勤王敢道远，私向梦中归。,【注】,临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。,轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。,与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同,?,请简要分析。,(6,分,),审题提示,1.,找出描写塞外景物的部分。,2.分辨“描写景物的角度”的不同,远、近,/,动、静,/,虚、实,/,正、侧,3.,分析：举例证明,（特征）,白,诗,北风卷地白草折，,胡天八月即飞雪。,忽如一夜春风来，,千数万树梨花开。,闻说轮台路,，,连年见雪飞。,春风不曾到，,汉使亦应稀。,白草通疏勒，,青山过武威。,勤王敢道远，,私向梦中归。,发临洮将赴北庭留别,实写,虚,写,异,地,答案,1,、,白,诗是,实写,，本诗是,虚写。,2,分,2,、,分析：（,1,）,标题的,“将”,表明诗人正准备从临,洮（甘肃）,出发，不可能看到轮台路上（新疆）的景物。,（,2,）,首句,“闻说”,表明后面的描写是凭听闻所得。,（,3,）,第,4,句的,应”,字说明是一种猜想，不是亲眼所见。,分析答对一点,2,分，两点,4,分。,（二）赏析作用,本课目标,2,答题模板,1.,本诗,/,联运用了虚实结合的手法。,2.,X,句虚写了,_,X,句实写了,_,3.,通过虚实结合、,（,对比衬托,）,，,突出了,_,情感。,二、赏析,“,虚实结合,”,的作用,找出虚实,（简译）,（简译）,十一月四日风雨大作,宋 陆游,僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。,夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来,。,例题分析：,1.,本诗运用了,虚实结合,的手法。,2.,前,3,句实写现实中,在孤寂偏远的山村，诗人卧病在床却仍想着保家卫国、收复河山。,最后一句虚写梦：,诗人骑着战马、跨过冰河，驰骋沙场。,3.,通过虚实结合、对比衬托，突出了,诗人保家卫国的爱国,豪情,，以及壮志难酬的,无奈、悲愤,。,十一月四日风雨大作,陆游,【,南宋,】,对接高考,实战演练,2015,年江苏卷,秋日题窦员外崇德里新居 唐 刘禹锡,长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。,清光门外一渠水，秋色墙头数点山。,疏种碧松通月明，多栽红药待春还。,莫言堆案无馀地，认得诗人在此间。,注释：堆案，堆积案头，谓文书甚多。,（,2,）简要赏析颈联的写景艺术。,（,1,）用了,虚实结合,的手法,（,2,）,前一句实写院内之,景:院子里种植着几棵松树，晚上可以欣赏明月松间照的美景；,后一句虚写,院子里栽种了很多芍药，等到春天就可以欣赏芍药花开满园的美丽景色。,（,3,）通过,虚实结合,，体现了作者对友人新居落成的,赞美及愉悦之情,。,答案：,月 圆,【唐】杜甫,孤月当楼满，寒江动夜扉。,委波金不定，照席绮逾依。,未缺空山静，高悬列宿稀。,故园松桂发，万里共清辉。,注这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫所作。绮逾依：这里指（席子上的）光彩更加柔美。缺：指月圆。列宿：众星。,2015,年安徽卷,9本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。（4分）,答案：,（,1,）遥想故园桂花开放，是,虚写,；眼前的清辉，是,实写,。故园桂花正该开放，虚中有实；万里清辉，实中有虚。,（,2,）虚实结合，表达了诗人,对家乡的深切思念,，寄托了诗人,渴盼万家团圆的美好愿望。,本课所得,（一）找出虚实,（二）赏析作用,(,特征,),(,对比衬托、突出情感,),