1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,2.1,有理数,第二章 有理数及其运算,靖远县糜滩中学,陈万平,1,会判断一个数是正数还是负数，能用正、负数表示具有相反意义的量,.,2,理解有理数的意义，会将有理数正确分类,.,学习目标,活动一：,阅读教材内容，思考：正数与负数是怎样产生的？它们在生活中有何作用？你能举例说一说吗？,（,1,）生活中具有相反意义的量,如：运进,5,吨与运出,3,吨；上升,7,米与下降,8,米；向东,50,米与向西,47,米等都是生活中遇
2、到的具有相反意义的量,.,请你也举一个具有相反意义量的例子：,_.,（,2,）负数的产生同样是生活和生产的需要,.,探究点一：正数与负数的意义,一，合,作探究 达成目标,【,展示点评,】,用正数和负数如何表示具有相反意义的量，关键是看规定哪种意义的量为正，则与之相反意义的量为负,.,活动二：,阅读教材，思考：什么样的数是正数？负数呢？,0,是正数吗？,0,是负数吗？什么样的数是有理数？如何对有理数进行分类？,探究点二：有理数的概念及其分类,【,展示点评,】,正数和负数的概念：,像,5,，,1.2,，,，,这样的数叫做,，它们都比,_,大；,在正数前面加上,“,”,号的数叫做,，如,10,，,3
3、等，它们都比,_,小；,0,既不是,，也不是,.0,是,_,和,_,的分界点，,0,是,_,数，也是,_,数，也是,_,数,.,有理数的概念：整数与分数统称为有理数,.,有理数的判断方法：,正整数、,0,、负整数都是有理数,.,正分数和负分数都是有理数,.,【小组讨论,2,】,理解正数和负数时，有什么要注意的问题？对有理数进行分类有哪些标准？如何分？,探究点二：有理数的概念及其分类,【反思小结】,理解正数和负数时，,对于正数和负数的意义，不能简单地理解为带,“,”,号的数是正数，带,“,”,号的数是负数,.,负数是在正数前面加上一个,“,”,号，如,5,，,(,7),等都是负数，负数中的,“
4、号不能省略，如,5,省略,“,”,号就是,5,，变成,正数,了,.0,：,0,既不是正数也不是负数,.,探究,点三：,有理数的概念及其分类,有理数的分类：,1.,用正数和负数表示具有相反意义的量，如气温零上,20,记作：,_,，盈利,3,万元记作：,_,，注意表示时需要带上,_.,2.,有理数的分类：,按符号分类：,按定义分类：,3.,我还有哪些困惑？,二，总,结梳理 内化目标,+20,+3,万元,单位,三，分层训练,巩固提高,1.,下列各数中，为负数的是,(,),A.0 B.,2C.1 D.,B,2.,如果,3,吨表示运入仓库的大樱桃吨数，那么运出,5,吨,大樱桃表示为,(,),A.,5,吨,B.,5,吨,C.,3,吨,D.,3,吨,3.,某项科学研究，以,45,分钟为,1,个时间单位，并记每天,上午,10,时为,0,，,10,时以前记为负，,10,时以后记为正,.,例如，,9,：,15,记为,1,，,10,：,45,记为,1,等等,.,依此类推,，上午,7,：,45,应记为,(,),A.,2 B.,2.5 C.,3 D.,7.45,A,C,
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