1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一则,古老的谚语：,让一个人能脱下皮大衣的只有阳光，,因为寒风只会让他把皮大衣裹得更紧。,有阳光的心态才有阳光的教育，让你我的教育充满阳光,做个阳光型、智慧型的班主任,班主任是什么？,班主任是条,扁担,，一,头担着学校的要求，,一头担着学生的心愿,班主任是学生眼中的偶像，家长心中的救星。,教师群中的明星，班集体的领导者、管理者、,组织者，学校教育教学和管理中的纽带和桥梁。,学校的中坚力量,班主任的定位,班主任的标准,慈母,严父,良师,益友,上得了课堂，跑得了操场。,批得了作业，写得了文章。,开得好班会，访得
2、了家长。劝得了情种，管得住上网。,解得了忧伤，破得了迷惘。,Hold,得住多动，控得住轻狂。,忍得了奇葩，护得住低智商。,查得了案件，打得过嚣张。,骂得过泼妇，斗得过流氓。,镇得过泼皮，演得了三藏。,现代班主任标准,班主任工作艺术,02,经营班级的“场”,03,调控批评的“时”,04,善借家长的“力”,05,坚守安全的“底”,01,把好师爱的“度”,把好师爱的“度”,90%,10%,师,你爱学生吗,？,生,你体会到老师的爱吗？,.,严而不厉,把好师爱的“度”,适而不过,正而不偏,经营班级的“场”,文,化,感,召,管,理,民,主,活,动,洗,礼,评,价,多,元,榜,样,引,领,调控批评的“时”,
3、1,缓一缓,2,冷一冷,3,避一避,4,绕一绕,主动,沟通,善借家长的,“,力,”,家校,合力,预防教育，勤记载,异常学生，特管理,突发事件，抓关键,坚守安全的,“,底,”,性子急，冲动发脾气,中途放弃，对学生置之不理,马马虎虎，工作不仔细,忌,重“言传”，轻“身教”,不信任学生,情绪波动,“告状”,停课训学生,翻“老帐”,不修边幅,说反话,不一视同仁,以“权”谋私,公平心,爱心,细心,宽容心,责任心,一、责任心：是做好班主任工作的前提。,二、宽容心：是给后进生的一剂良药。,三、公平心：能得到全班同学的爱。,四、爱心：是班主任走进学生的法宝。,五、细心：是做好班主任工作的助手。,1.,要有学生心,“我们必须学会变成孩子，才配做孩子的先生”,陶行知,2.,要有股学习劲,（,1,）利用网络学习,（,2,）向书本学习,（,3,）向身边优秀的 教师学习,做个阳光型、智慧型的班主任,愿大家能在平凡的岗位上享受教育的幸福和温暖！,班主任要协调好七个方面的关系,状态大于方法,反思大于苦干,研究大于经验,合作大于独行,关键大于整体,行动大于思想,自主大于培训,主动即自由，创造即幸福，成长是人生永恒向主题。,班主任管理策略的探索,一、虚实结合,二、收放有度,三、冷热交替,四、严宽有据,五、疏堵相伴,
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