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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,芦 花 荡,孙 犁,作家简介,孙犁,现代小说家、散文家。,1913,年,4,月出生于河北省安平县。代表作品为,白洋淀纪事,。这部作品显示了作家成熟的独特的艺术风格,这就是:,淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美结合,。,“荷花淀”派代表作家,.,他的小说又被称为,“诗体小说”,。,与,赵树理,、,周立波,和,柳青,四位作家,被誉为描写农村生活的,“四大名旦”和“四杆铁笔”。,1937,年,7,月,7,日,日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称,“七七”抗战、“七七”事变,。

2、七七”事变发生后,全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变,标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始,揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争,本文写于抗日战争的最后阶段(,1945,年,8,月)。,背景,文体知识:,小说三要素,人物,外貌、语言,动作、心理,情节,开端,发展,高潮,结局,环境,自然环境,社会环境,揭示现实生活,读准下列的字词:,寒,噤,jn,蹿,cu,n,仄,歪,飒飒,z,s,s,泅,着,q,i,提,防,d,疟,子,y,o,吆,喝,h,闷,热,m,n,趴,下,扒,手,浸,透,侵,略,竹,篙,蒿,草,荷花,淀,绽,开,p,p,z,h,n,jn,qn,o,ho,din,整体感知,

3、1,、本文讲了一个什么故事?试用几 句话进行概括。(复述课文),2,、本文的主人公是谁?你喜欢这、个人物吗?简单说说理由。,复述课文的要求:,1,、交待清楚小说的开端、发展、高潮和结局。情节完整,重点突出。,2,、抓住文中的关键词语,语言要流利、简练。,3,、声音洪亮、仪态大方,说普通话。,理清小说的故事情节,序幕,故事,(1-8),(9-63),开端:护送,发展:受伤,高潮:愧疚,结局:复仇,(,9-24,),(,25-34,),(,35-54,),(,55-63,),1,、过于自信和自尊。,2,、爱憎分明,对同胞充满了热爱,对日本鬼子满怀仇恨。,3,、有高涨的爱国热情,年龄虽然近六十岁,可

4、是他还象一条鱼鹰无所畏惧,象青年一样充满活力。,智勇双全:他为了给大菱报仇,预先在水中设好埋伏。然后在船头放一大捆的新鲜莲蓬,引诱鬼子上当,把他们引入埋伏圈,然后痛砸鬼子。,老头子形象,品味赏析:,1,、速读课文,结合文章的具体描写(语言、外貌、行为、心理)分析老头子的性格特点。,品味赏析方法:,我特别欣赏小说第,段中,的,描写(语言、动作、神态、心理、外貌等),因为,。,分析人物形象,:,老,头,子,精明干练,外貌,自信自尊,语言,身体:干瘦像鱼鹰,胡子:花白、精神,眼睛:尖锐、明亮,一切保险 什么事也没有,三个“不怕”,我不能送你们进去,我没脸见人 这老脸啊,动作,(,抗日英雄,),有一篙

5、没一篙地撑着,船却冲着这里来了,船却不动了,绕着鬼子们转,举起、砸着、,狠狠地敲打,智勇双全,爱憎分明,2,、,找出文章中的景物描写的语句和段落。说说写了怎样的景?在文中有什么作用?,品味赏析:,“夜晚,目标好象就是天上”,景物一:,“这里的水,在水底轻轻的浮动”,景物二:,景物三:,在那里,,-,正在迎风飘散。”,提供背景,烘托形象,增添诗意,3,、“老头子过于自信和自尊”,这句话在文中起到了什么作用?如何理解“过于”这个词?文中哪些事例体现了老头子的这种性格?,为,下文埋下伏笔,作铺垫的作用。,“过于”有非常的意思,老头子自信心和自尊心都非常强。但另一方面确实有过头的意思。大女孩的受伤,跟

6、他过于自信、不够谨慎有关系的。例如小女孩洗脸,大女孩还警惕一些,但老头子却说“不怕,洗一洗吧”洗脸是有声音的,很容易引起敌人的注意。,4,、,芦花荡,写的是残酷战争环境里的人和事,但我们读后没有感到非常的凄惨,其中一个原因是得益于作者对白洋淀美丽风光的描写。,1,、请在文中找出自然环境描写的句子。并把你认为写得最美丽的地方摘录下来。,2,、掌握环境描写的作用:,烘托作用:这是老头子看到的美景,衬托出老英雄在痛打鬼子时内心萌发出的一种轻松、愉快的情绪。,A,、他狠狠地敲打,向苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘散。,B,、,夜晚,敌人从炮楼的小窗里,呆望着这阴森黑暗

7、的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好象就是天上。,渲染气氛的作用:在鬼子监视下芦花荡的夜晚显得宁静,但宁静中又带有几分恐怖。,课外拓展:,2,、课外阅读,芦花荡,的姊妹篇,荷花淀,,比较两篇文章有何异同。,1,、把第二天二菱目睹老英雄杀敌时的心理活动补写出来。,请在文中,找出老头子因没有圆满地完成任务而懊丧、内疚、自责的心理,并细细体味。然后发挥想象,把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动写出来。,体味这个比喻句的作用:谁知到了这里,反倒,一声一声像连珠箭,射穿了老头子的心。,形象贴切地突出了老英雄内心的后悔程度非常深。,2,、富有特点的人物对话,展示了人物鲜明的性格特征。,课文小结:,孙犁小说最大的艺术特色有两个:,1,、如诗如画的景物描写,烘托了人物形象。,用自己的心灵去感悟,,用自己的语言去表达,,用自己的观点去判断,,用自己的思维去创新。,

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