1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,孩子上学，准备好了吗？,幼小衔接专题讲座,先做几道题,1、,榨一杯橙汁需要三个橙子，榨三杯橙汁，需要几个橙子？,请把一张纸撕一次变成三张。,妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大三岁，想想再过五年后，爸爸比妈妈大几岁？,老师说一遍，小朋友复述一遍,春天到了，花儿笑了，,夏天到了，知了叫了，,秋天到了，枫叶红了，,冬天到了，雪花飘飘。,以上是北京某小学面试幼儿的题目。做完后，大家有何感想？,孩子入学是孩子一生中最大的艰难转折：,人生使命发生变化,学习环境发生变化,学习内容发生变化,学习方式发生变化,生活方式发生变化,师
2、生关系发生变化,社会要求与家庭期望的变化,生活规律发生变化,入学年龄几岁最好？,外国5岁。,中国67岁。,如何做好幼小衔接工作？家长篇,1、培养孩子良好的生活习惯,良好的作息习惯,良好的饮食习惯,做事讲求效率,2、培养良好的学习习惯,必要的识字量。,阅读习惯的养成。,用完东西归还原的习惯。,幼儿园篇,幼儿教育小学化的危害,视觉发展不明,听觉发展不聪,运动协调发展不灵,触觉情感发展不通,转变观念,找准切入点:,轻知识的学习,重能力的培养,学习适应能力,1,、前阅读,（生活中的识字、字卡的使用，阅读加表达，口述日记）,2、前书写,（认识书写方位、正确握笔姿势、学习用符号记录与表达、了解笔顺、练习书
3、写文字、数字，名字、记作业、列计划）,3、数学,A、数概念与运算（加减法和应用题家长在日常里的配合）,B、空间、几何（空间方位、平面图形、立体图形、认识时间）,4、,手工操作,（多给幼儿提供手工操作、创意制作的机会，孩子们在这一阶段，思维和技能都达到了一个较高的水平，有利于孩子成就感的建立、专注力的培养、合作能力的提升）,手巧 心灵,生活自理能力,8点准时到校。建议9点前入睡。和孩子一起有序安排好活动内容及时间。(做好计划表）,任务意识，关注值日生工作的内容，增加值日的内容，如从摆餐具到合作抬桌子、小垫子、整队、发书、管理小组纪律等多方面的内容。家庭中建议家长每天给与孩子一个力所能及小家务如浇
4、花、擦桌子、摆碗筷等。,收拾书包：一个是书本的摆放；准备。,多给与孩子参与社会实践的机会。（超市购物例子）,自理能力大赛,培养初步的入学意识,了解和熟悉小学生的学习环境和学习活动,了解小学生的作息制度,了解小学生的学习用具和使用方法,向往上小学当小学生的愿望。,以上内容会通过实地参观、区角讨论、家长参与正面引导（每天抽时间和孩子聊聊天）,幼儿园还准备进行哪些活动,在家长园地中进行幼小衔接指导建议,参观小学,进行学习和技能的竞赛,照毕业相、书写毕业纪念册和毕业典礼,像个小学生,正确的书写姿势,珠心算的学习,小算盘打得有模有样,天天早读,排练节目,做,忽视型家长,与,包办型家长,都不可取,忽视型家长,一切都不以为然，家长就不能正式错误，长大了自然就好了，总抱着“船到桥头自然直”的想法。,包办型家长,属于紧张型，总是担心孩子能力有限，做不好，什么都要插把手，要知道勤快人是懒人的奴隶，是孩子背着书包上学学知识，你不能总代替他动脑、动手。,省心与不省心之解说：,开始的时候费力气培养，,现在费心，以后省心；,开始的时候放任、松懈，,看似省心，以后费心。,习惯性培养的规律 21-30次,让我们一起，用爱，呵护孩子一生唯一的童年！,谢谢！,
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