1、 大班健康 鼻子的故事
活动目标
1、感知和发现鼻子的形状、构造和功用，懂得如何保护自己的鼻子。
2、能积极参与活动，大胆表达自己的认识。
活动准备
香水一瓶；鼻子的故事课件；"摸摸鼻子拍拍手"音乐；幼儿人手一面镜子。
活动过程
一、引起幼儿活动兴趣。
师：左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。你们猜出是什么了吗？（让幼儿根据自己回答是鼻子）
三、观察鼻子的外形。
1、那鼻子长在哪里呢？(引导幼儿说出鼻子长在脸的中间位置)
2、师小结：其实我们每个人都有鼻子。
3、师：那我们的鼻子是什么形状的呢？
2、我们一起观察一下吧！
4、幼儿用镜子观察自己和同伴的鼻子。
引导幼儿说出自己的发现：鼻子长在脸上，三角形，有两个鼻孔还有有两个鼻孔。
二、引出鼻子的作用。
1、师：那鼻子有什么作用呢？教师一边喷花露水一边问：小朋友，你们闻到了什么？（幼儿自由回答：香香的气味。）
2、师：我们的鼻子可以闻到气味。那你的小鼻子平时还闻到过什么气味？（引导幼儿根据自己已有的生活经验讲述自己的发现：辣的、酸的、臭的....）
3、师：小朋友的小鼻子能干，能闻辣的、酸的、臭的。但黄老师要告诉小朋友闻到臭臭的味道要赶快走开
4、我们的鼻子除了闻味道还能干什么？（请幼儿讲述自己的发现：鼻子
3、在呼吸。）
4、师小结：鼻子的用处很大，它不仅可以让我们辨别气味，还可以帮助我们呼吸呢。
四、欣赏故事课件，初步了解鼻子的构造。
故事讲完后，教师组织幼儿讨论：
（1）听完这个故事，你们知道鼻孔里面有什么？（鼻毛、鼻黏膜、鼻屎……）
（2）灰尘坏蛋和细菌妖怪随着空气，一个跟斗翻进去。可还没等它们直起腰来，就被什么东西挡住了？被鼻子里面的第一道防线鼻毛挡在外面
（3）那鼻子里面有胶水吗？没有，有鼻黏膜，它是鼻子的第几道防线道防线？第二道防线。
（4）被鼻黏膜挡住的灰尘和死掉的细菌，变成什么？（鼻屎）
五、讨论怎样保护鼻子
4、
1、师：那我们怎样保护我们的鼻子呢？现在天气凉了，很容易感冒，感冒就会打阿嚏，小朋友打阿嚏的时候可不能对着别人打喷嚏，是不礼貌的。
2、感冒了，有时候鼻子也会流鼻涕，这时候就是说我们的鼻子病了，我们应该怎样保护自己的鼻子？（幼儿自由讨论，请个别幼儿讲述。）
4、师：平时我们不感冒的时候，我们应该怎样保护自己的鼻子？（幼儿自由讨论，请个别幼儿讲述。）
5、小结：保护我们的鼻子的方法。就如以上说的我们平时玩细小的物品时，不要细小的物品放进鼻孔里面，不要挖鼻孔，生病了戴上口罩，吃饭也不可以挑食，这样对我们的鼻子和身体都好。
六、结束活动：
幼儿跟随"摸摸鼻
5、子拍拍手"音乐，自由地摸自己鼻子离开教室。
【延伸活动】
游戏"闻闻猜猜"。让幼儿闻用布遮住的带有不同气味的食品，如巧克力、桔子、饼干、香蕉等，猜是什么食品，猜中后奖励小红花。
附：鼻子的故事
一天，灰尘坏蛋和细菌妖怪在空中飞上飞下，忽然发现前面站着一个人，灰尘坏蛋说："要是能钻到人的身体里该有多好呀！""怎么才能进去呢？"于是，它们围着人转来转去，最后总算找到了鼻孔。
灰尘坏蛋和细菌妖怪可高兴啦，随着空气，一个跟斗翻进去。可还没等它们直起腰来，就被什么东西挡住了 。
灰尘坏蛋和细菌妖怪蹲在洞口仔细往里看，发现鼻子里面长了很多乌黑的毛。
灰尘坏蛋说："听说它叫鼻毛，是鼻子的岗哨，专门对付我们的。"
细菌妖怪生气的说："我不相信它能挡住我的去路。"它晃着膀子冲了进去，总算没有白费劲。细菌妖怪冲过第一道防线---鼻毛。但不知怎的，脚跟和脑袋像被什么东西黏住了，一动也动不得。难道鼻子里有胶水吗？
鼻黏膜看见细菌妖怪这副半死不活的怪样子，咯咯地笑起来。
原来，黏膜是鼻子的第二道防线，许多小细菌都在这里死掉了，变成了鼻屎。
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