温度和温度计2ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节,温度计,走进生活,结论：,自然界中大部分物质有三种状态,三态之间可以相互转化,物质所处的状态与温度有关,一、温度,把物体的冷热程度称之为温度,1,、概念：,2,、温度的表示方法及单位：,（,1,）摄氏温度表示法（常用温度）,t,摄氏温度的单位：,摄氏度,（,）,1,的规定：,在,1,标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为零度，把沸水的温度规定为一百度，在它们之间均匀分成,100,等份，每一等份叫做,1,摄氏度,摄氏温度的读法：,（,2,）热力学温度表示法（国际温度）,T,宇宙温度的下限绝对零度，以绝对零度为起点的温度计量方法叫热力学温度,热力学温度的单位：,开尔文（开）,热力学温度和摄氏温度的关系,:,T,t,273K,温度的高低可以凭感觉来判断，但感觉往往不可靠要准确判断温度，必须有标准，并且有仪器来进行测量测量温度的仪器叫做温度计,实验温度计,寒暑表,体温计,实验温度计,体温计,寒暑表,电子体温计,红外线体温计,教材图,12,4,双金属片温度计,图,12,5,彩色温度表,电子温度计,红外线体温仪,光 测温度计,二、温度计,、实验用温度计,（,1,）构造：,（,2,）原理：,利用,液体的热胀冷缩,来测量温度,测温液体,（,水银、酒精或煤油）,玻璃泡，刻度 毛细玻璃管。,（,3,）使用,视频,如何正确使用温度计？,最高温度值？,最低温度值？,C,120,110,100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0,-10,-20,-30,分度值？,认清量程和分度值,c,c,错误,正确,c,偏小,偏大,正确,三,、温度计正确使用：,会,认,：量程、分度值、零刻度,会,放,：玻璃泡要全部浸入液体中,不要碰容器底和壁,会,读,：示数稳定,不能离开液体,会,看,：视线与液柱的上表面相平,20,10,0,记作,12,读作,12,摄氏度,0,10,记作,4,读作,负,4,摄氏度,或零下,4,摄氏度,39,38,37,记作,38.2,读作,38.2,摄氏度,实验温度计,体温计35 42,（,3,）分度值,:,0.1,.,2,、体温计,（,1,）原理：,（,2,）测量范围,:,（,4,）体温计的特殊结构：,玻璃泡上方有一段非常细的缩口,（,5,）特殊用法：,在测量体温前必须拿着体温计用力往下甩，,读数时可以离开人体,（,人的正常体温约,）,37,比较,温度计,实验温度计,体温计,寒暑表,不同点,构造,无缩口,有缩口,无缩口,测量范围,-2102,3542,-2550,分度值,1,0.1,1,用途,实验用,测体温,测气温,相同点,构造,玻璃管，玻璃泡，液体，刻度,原理,根据液体热胀冷缩的性质制成的,单位,摄氏度,;,本 课 小 结,1,、温度,：物体的冷热程度,2,温度计的工作原理,：,根据液体热胀冷缩的规律制成的。,3,、摄氏温度的规定,：,在一个大气压下，冰水混合物的温度规定为,0,摄氏度；沸水的温度规定为,100,摄氏度。在,0,和,100,之间分成,100,等份，每一份就是,1,。,4,、温度计的正确使用,：,会认：量程、分度值、,0,刻度。,会放：温度计的玻璃泡要全部浸在液体中，不要碰容器的底和壁。,会读：示数稳定，不能离开液体。,会看：视线与液柱的上表面相平。,5,、体温计的构造和使用,1,.,温度是表示,_,的物理量，常用的温度计是根据,_,的规律来测量温度的，温度计上的字母,C,表示采用的是,_,温度,在,1,标准大气压下，把,_,的温度规定为,0,，把,_,的温度规定为,100,物体冷热程度,液体热胀冷缩,摄氏,冰水混合物,沸水,35,1,、温度是表示物体,的物理量，常用液体温度计是根据液体的,性质制成的摄氏温度是这样规定的：将标准大气压下,的温度定为,0,摄氏度，,的温度定为,100,摄氏度。,基础练习：,2,、图,1,所示体温计读数为,图,1,3,、如图,2,所示甲，乙温度计的,读数分别,为,。,10,0,0,10,10,10,20,20,10,10,0,0,20,20,10,10,10,图,2,甲 乙,4,、,0,的冰与,0,的水比较,(),A.,冰冷,B.,水冷,C.,水与冰冷热程度一样,D.,以上判断都不对,5,要给体温计消毒，应采取下述的那种方法（）,A.,在沸水中煮,B,在酒精灯火焰上烧,C.,用自来水冲,D.,用沾了酒精的棉花球擦,6,、我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达,40,，假如在,40,的冰下有流动的河水，如果气压为一个标准大气压，那么水与冰交界处的温度是：（）,A,、,4,B,、,0,C,、,40,D,、略高于,40,能力提升：,2.,两支内径不同、玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到,(),A,内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大,B,内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大,C,内径粗的水银柱升得低，两温度计示数相同,3.,一支刻度均匀，读数不准的温度计，在测量标压下沸水温度时，示数是,96,在测热水温度时，其示数与热水的真实温度,50,恰好相等若用此温度计去测量冰水混合物温度时，则示数是,(),A 0 B,2 C,4 D,6,1.,一体温计的示数为,38,如果不甩直接测正常人,数为多少,?,直接去测体温为,39.5,的病人,示数为多少,?,（,5,）,在实验室里，同组的小刚不慎将一支水银温度计打破，,亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，此时你应该,A.,坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰,B.,帮助小刚赶紧用手把这些水银捡起来交给老师,C.,立即报告老师，请老师及时处理,D.,用纸盖上这些水银，下课再处理,3,下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的,操作顺序填写在下面横线上。,A.,选取适当的温度计；,B.,估计被测物体的温度；,C.,使温度计和被测物体接触几分钟；,D.,观察温度计的读数；,E.,取出温度计,;,F.,让温度计的液泡与被测物体充分接触,.,操作步骤的正确顺序是：,_,BAFCDE,4,简要回答下列问题,(1)“,为测量一杯热水的温度，在把温度计插入热水后应何时读数据？”对于这个问题有三种不同的意见：甲认为应立即读数；乙认为应该在温度计示数稳定后读数；丙认为插入时间越久读数越准确。请你对此发表评论。,(2),粗心的护士小张仅对一支体温计消毒后，就直接用它给几个病人测体温，结果发现均是,39,，可是有的病人并不发烧，这可能是什么原因？小张这样做可能引起哪些危害？,5,请读出温度计的示数：,图,41,中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是,1,，它们的读数分别是：,_,、,_,、,_,、,_,。,图,41,6,图,42,中有,A,、,B,、,C,、,D,四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。,如果是错误的，指出错在哪里。,图,42,A,：,_,B,：,_,C,：,_,D,：,_,6,有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是,35 42,，乙温度计的测量范围是,-30 50,，丙温度计的测量范围是,-20 105,，由此可知,_,温度计是家庭用的寒暑表，,_,温度计是实验室用的温度计，,_,温度计是体温计。,1,：一支温度计刻度不准，将它放在冰水混合物中，示数是,4,，放在标准大气压下的沸水中，示数是,96,，放在教室里示数是,20,，那么教室里的实际温度是,().,A.20B.18.4C.17.4D.,无法判断,7,：,没有甩过的医用温度计指示的读数是,38,，用它先后测两位病人的体温,(,事先都没有用力甩,).,如果两人的实际体温分别是,37,和,39.1,，那么这支温度计先后显示的读数是,和,.,(2),关于体温计，下列说法中不正确的是,(),A.,体温计的测量范围是,35,42,B.,体温计的精确度是,1,C.,体温计玻璃泡的口径比上面细管口径大得多,D.,体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的,