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亚里士多德ppt87.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,亚里士多德渊博的知识和深邃的思想令后人惊叹。图为世界各国发行的亚里士多德纪念邮票,6/9/2026,亚里士多德著作,的单译本,6/9/2026,马克思:,古代最伟大的思想家,恩格斯:,古代最博学的人物,黑格尔:,人类的导师,罗 素:,第一个像教授一地著书立说的人,在他之后的千多年中,亚里士多德的,思想,像皇帝一样,统治着欧洲,的科学界。两个科学家在争论问题时,只要其中一个说“亚里士多德就是这样认为的”,另一个科学家立刻就闭上了嘴巴亚里士多德的名字树立在许多领城的路途前方,等待着人们去超越,许多条道路他都

2、指明了正确的方向,有一些道路他指向了错误的方向,然而后人却,言听计从了一千多年,6/9/2026,辉煌属于希腊!,宏伟归于罗马!,带你走进欧洲文明的摇篮,寻访西方民主政治的源头,民主政治的摇篮,古代希腊,6/9/2026,辉煌的希腊文明,苏格拉底,“,我知道自己一无所知,”,柏拉图,“,知识是精神食粮,”,亚里士多德,“吾爱吾师,吾更爱真理”,荷马史诗,伊索寓言,6/9/2026,辉煌的希腊文明,埃斯库罗斯,希腊悲剧之父,被捕的普罗米修斯,阿里斯托芬,希腊喜剧之父,阿卡奈人,希罗多德,西方史学之父,历史,史学家色诺芬,希腊史,史学家修昔底德,伯罗奔尼撒战争史,6/9/2026,辉煌的希腊文明,

3、古奥运村体育场遗址,宙斯神殿遗址,雅典卫城遗址,掷铁饼者,断臂维纳斯,6/9/2026,希腊城邦的民主制度,小国寡民,的状态,希腊公民,思想文化,的繁荣,前提,基础,影响,建立在奴隶制基础上,是少数人的民主,6/9/2026,第,3,课,古希腊文化的集大成者亚里士多德,百科全书式的学者,1,、简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹,.,2,、了解其追求真理的不懈探索精神,.,3,、认识其对世界思想文化的贡献。,6/9/2026,一、亚里士多德的生平,前,384,前,367,前,347,前,343,前,335,前,323,前,322,出 生出 生,求学雅典,离开雅典(柏拉图死),成为亚历山大王

4、子老师,重返雅典创立学园,再次离开雅典,逝 世,“,北方小驹,”,“教师生涯”,“,博学家,”,6/9/2026,亚里士多德(前,384-,前,322,),古希腊著名科学家和哲学家。生于希腊北部色雷斯地区。其父为马其顿国王腓力二世的御医。,17,岁开始进入雅典的,柏拉图学园,,追随柏拉图学习和研究达,20,年之久。他好学多问,才华横溢,成绩突出,柏拉图夸他是“,学院之魂,”。柏拉图死后,他离开学园。公元前,343,年应腓力二世之邀,任皇太子亚历山大的,教师,。公元前,335,年离开马其顿回到雅典,创建了,吕克昂学园,。亚里士多德被恩格斯称为最,博学,的人。,6/9/2026,“要给亚里士多德这

5、头,小驹,戴上,缰绳,,而,不是囚笼,。”,柏拉图,“吾爱吾师,吾尤爱真理。”,求知是人类的本性。,亚里士多德,6/9/2026,典例,诠解,在阿卡德米学院里,亚里士多德经常跟他的老师柏拉图争论,,师徒对同一事物的看法不尽相同。例如,柏拉图认为,在具体事物之外存在理念,它是世界的本原;而亚里士多德认为,思想来源于具体事物,物质世界和精神世界不可分割,每一个物体都由形式和物质组成。,请回答:,(,1,)据上述材料,柏拉图与亚里士多德在讨论一个什么哲学问题?各持怎样的观点?,(,2,)你怎样看待亚里士多德对柏拉图的态度?,6/9/2026,如果你有一个苹果,我也有一个苹果,如果彼此交换,还是各有一

6、个苹果;但是,倘若你有一种思想,我有另一种思想,而彼此交流这些思想,那么,我们就各有两种思想。,亚里士多德,德国著名学者海德格尔用了三句话评述亚里士多德的生平:“,亚里士多德出生,思考,而后死去。”,这句话表明亚里士多德的思想就是他的一生。亚里士多德的一生就是思考的一生,他对真理的追求从来没有停止过,.,6/9/2026,二,北方小驹,1.,探索真知的精神,2.,严谨的科学态度,“学院之魂”,良好的出生;阿卡德米学园的学习;高尚的人格;较宽松的环境等,6/9/2026,三、博学家,主要思想,确定了哲学的研究对象;,形而上学,客观世界是真实的存在,是人类认识的来源,认识产生于对外界事物的感觉,.

7、对动植物进行分类、解剖研究,具体事物是由形式和质料组成的,至今学术界的权威,三段论,中庸之道,1.,哲学思想:,4.,逻辑学,:,5.,伦理学,:,3.,物理学,:,2.,生物学,:,6/9/2026,亚里士多德在历史上最为著名、影响最大的是他的逻辑学。直到现在,人们公认他是逻辑学这门专门研究人的思维形式和规律的学科的创始人。德国思想家康德把亚里士多德的逻辑学定名为“形式逻辑”。亚里士多德逻辑学著作后来由他的注释者汇编成书,取名叫作,工具论,。,工具论,主要论述了演绎法,为形式逻辑奠定了基础,对这门科学的发展具有深远的影响。,亚里士多德的的逻辑学,6/9/2026,亚里士多德把论证分为“从个

8、别到普遍”和“从普遍到个别”两种过程,前者是,归纳法,,后者是,演绎法,。,他对归纳法的作用是肯定的,但他着重研究和总结了演绎推理的一般原则,三段论法,。他把推理步骤表示为包含字母符号在内的一些三段论图式,下面就是一种基本的图式:,如果所有的,B,是,A,(大前提),并且所有的,C,是,B,(小前提),则所有的,C,是,A,(结论),这种三段论式的推理由大前提、小前提和结论三个判断构成,其中包含,A,、,B,、,C,三个概念。,6/9/2026,(,2001,年上海高考历史题),下列推论盛行于“文化大革命”时期,大前提:,当前我国的主要矛盾是无产阶级和资,产阶级的矛盾,小前提:,17,年来,资

9、本主义在各个领域全面复辟,结论:,所以宁要社会主义草,不要资本主义苗,这个推论(),A,大小前提正确,结论错误,B,大前提正确,小前提与结论错误,C,小前提正确,大前提与结论错误,D,大、小前提与结论都是错误的,6/9/2026,下列推理属于哪一种情况,?,大前提:,我国古代社会是以汉族为主的多民族 共同组成的,小前提:,“金”是我国北方女真族建立的政权,结论:,金军南下客观上加快了社会的发展,A.,大前提正确,小前提、结论错误,B.,大前提、小前提正确,结论错误,C.,大前提错误,小前提、结论正确,D.,大前提、小前提错误,结论正确,(,2002,年上海高考历史题),6/9/2026,伦理思

10、想:,“中庸理论”,极富者品性,“逞强放肆、至犯重罪”,极贫者品性,“懒散无赖、易犯小罪”,中产阶级品性,懂得节制,很少野心,具有大家公认的中庸美德,实际可行的最好政体,中产阶级,执政的共和政体,6/9/2026,同:,(,1,)至高的美德。,(,2,)适度原则,不走极端,异:(,1,)标准:礼,正确的理性,(,2,)目的:把正确的原则、思想等加以调和,以服务于“礼”;以个人意志自由为前提,追求民主公正。,“中庸理论”,6/9/2026,42,岁当上了亚历山大的私人老师,四,从教生涯,亚里士多德建立起自己的图书馆,-,“,吕克昂”学园,教学方法,别具一格,,,建立自己派,叫做,逍遥学派。,6/

11、9/2026,教育思想,亚里士多德顺应灵魂三个部分提出三种教育:,体育,德育和智育,。他认为体、德、智三者象物质和形式的不可分离,互相联系,亚里士多德是最早论证,和谐发展教育思想,的。在教育史上,他最先按照儿童身心自然发展的顺序来确定教育年龄分期。,“,体育应先于智育,”,,,“,躯体之注意应先于心灵之注意,”,。对道德品质教育,他把重点放在,道德习惯,的形成上,注意培养勇敢的品质。,Aristotle,6/9/2026,五、对世界思想文化的贡献,2,、提供了科学的方法论:,3,、留下了宝贵的精神遗产:,他在逻辑学、哲学、物理学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作,推动西方思想文化的发展。

12、1,、建立了多个学科的学科体系,以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具,“中庸之道”成为人类和谐社会的润滑剂,他的科学探求精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知,6/9/2026,知识结构,亚里士多德,出生马其顿、师从柏拉图、从事科学研究,教育亚历山大、在雅典讲学,思想科技成就,哲学思想:,思想源于具体事物,物质世界和精神,世界不可分割;物质受形式支配,创立逻辑学:,三段论,物理学:,物体由形式和物质组成,后世影响(略),伦理学:,中庸之道,尊师而不盲从;为真理而勇于争辩,生平,对真理追求,6/9/2026,马克思:古代最伟大的思想家,恩格斯:古代最博学的人物,黑格尔:

13、人类的导师,罗 素:第一个像教授一地著书立说的人,6/9/2026,求知是人类的本性。,人生最大的价值在于觉醒和思考的能力,而不是在于,生存,。,真正的美德不可以没有实用的智慧,而实用的智慧也不可以没有美德,。,放纵自己的欲望是最大的祸害,谈论别人的隐私是最大的罪恶,不知自己的过失是最大的痛苦。,亚里士多德,6/9/2026,6/9/2026,古希腊,“,城邦,”,公民的特点,1,、是古希腊社会的主体阶层,城邦政治的核心力量,.,2,、由成年男子组成,有权利有资格参与城邦行政,.,司法及各种公共活动,.,3,、从小接受系统训练和培养,身心获得全面发展,有较高的参政素质,.,4,、珍惜个人自由,敢于表现个性,不屈从于权威,善于从事政治和文化艺术活动,追求智慧与平等,.,5,、具有强烈的集体荣誉感,将自己城邦利益看得至高无上,.,6/9/2026,

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