1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,2,课历史学是什么,学习目标概览,目标内容,1.,一门特殊的学问,研究和认识历史的学问,2.,历史学包含哪些内容,3.,历史学和历史教育,理解导向,1.,理解中国历史学的悠久历史,;,历史学研究的对象,2.,理解马克思主义的唯物史观,3.,理解历史教育的社会功能,课前自主学案,要点轻巧突破,学习目标概览,教材习题分析,第,2,课,速效提能演练,课前自主学案,一、一门特殊的学问,研究和认识历史的学问,1,历史学,(1),含义：历史学是研究和认识,_,的学问。,(2),特点：,历史学的研究对象具有,_,
2、性；,研究对象是运动的，与研究成果的,_,之间的矛盾；,历史,不可重复,相对静止,研究对象内容的广泛性与研究成果的,_,之间的矛盾；,研究对象的客观性与研究者反映历史的,_,之间的矛盾等方面。,(3),历史：现存最早的史书是,_;,西汉司马迁,“,成一家之言,”,的,史记,;,有限性,主观性,春秋,十六国时期后赵君主石勒设立,“,史学祭酒,”,，标志着,“,_,”,作为一门独立学问，正式列于官学。,(4),研究对象：从宏观方面划分，有,_,和人类史。从世界范围来看,有地区史、国别史、,_,等,.,史学,自然史,国际关系史,2,史学史,(1),含义：研究历史学发展的学科。,(2),分类：,_,史
3、学史和,_,史学史。,二、历史学包含哪些内容,1,历史观：历史观是历史学的,_,是历史学的根本问题。主要有唯心史观、唯物史观、,_,史观、,_,史观、,_,史观、马克思主义的唯物史观,.,中国,西方,核心,倒退,循环,进化,2,历史资料：历史资料是研究和认识历史的,_,。历史资料是与历史密切关系的材料，它是人类在以往长期的社会活动过程中，遗留下来的各种痕迹。历史资料的内容一般可以分为四个方面,:,(1)_,遗存。这类史料是指人类社会发展过程中尚存的各种实物。,基础,史迹,具体包括：地上和地下的遗址和遗迹。,(2),传世和出土的,_,。,(3),历史,_,。这类历史资料是指具有历史价值的文字记录
4、具体包括：历代史书、档案、铭刻、调查资料等。,(4)_,材料。这类历史资料是指流传于民间的传说、民歌民谣等。,文物,文献,口传,3,史学方法：史料的搜集、考订和,_,；对史实进行分类和比较；,_,分析和阶级分析；历史方法和,_,的结合；,_,方法,;,心理学方法；,_,方法,(,统计方法,),。,三、历史学和历史教育,编次,结构,逻辑方法,社会学,计量,1,历史教育的含义：人们把历史学具有的教育功能称作历史教育。,2,历史教育的特点,(1),历史教育在教育程度上具有,_,性。,(2),历史教育在内容上具有,_,性。,多层次,超职业,要点轻巧突破,要点一,历史与历史学的关系,1,历史学是研究和
5、认识历史的一门特殊学问，它包含科学的历史观、确凿而丰富的历史资料、史学方法以及历史编纂学等内容，它是史学家对历史的,“,重现,”,，是书写的历史。,2,客观的历史是书写的历史的基础，书写的历史是客观的历史的反映。愈是接近客观存在的历史，价值就愈高。,要点二,历史学的功能,1,一是从时间中的空间角度去研究自然、社会和人的三者运动变化关系,;,二是为当代人提供社会科学的理论的基础方法学知识。,2,历史学的社会功能,主要体现在社会学、人类学、政治学、经济学以及其他科学知识领域方面，其功能作用是为各种知识形态提供系统和生态运动的结构机能。,教材习题分析,一、本课测评,(,教材,P,11,),1,历史学
6、的特点是什么？,提示：,历史学是研究和认识历史的学问。它与其他学问最大的区别是以过去曾经存在过的实际而不是以现实为研究对象。,它是一门特殊的学问，主要表现在：它研究的对象具有不可重复性；它研究的对象的运动性与研究成果的相对静止性,;,它研究的对象所包含内容无限广泛性与研究成果所能容纳内容的有限性；它研究对象的客观性与研究者反映客观历史运动过程中的主观性。,2,历史学包含哪些内容？,提示：,历史观是历史学的核心，马克思主义的唯物史观是科学的历史观，是研究历史、认识历史的指导思想；历史资料是研究和认识历史的基础；史学方法即研究历史的方法，是历史学的重要内容；历史编纂学也是历史学的一个重要内容。,二、,学习延伸,(,教材,P,11,),1,探究活动,在日常生活中，人们在历史观上有些什么不同？,提示：,要求学生注意观察，在日常生活中，人们在历史观上的不同，属开放性问题。,2,阅读与思考,提示：,要求学生认真阅读历史学家白寿彝谈历史教育的这段话，从,“,通过学习历史的最重要目的是了解现在,”,、,“,学好历史为建设祖国做出贡献,”,等内容来谈自己的感想和体会，并整理成文。,
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