1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作 文 讲 解,难 题,破题,难题：,不容易解决或解答,的问题。,关键要素：难以解决,对主体可能具有重大意义,这是一个抽象名词，需要将“难题”具体化。,什么难题？,怎样产生的难题？,怎样面对难题？,思路,从小的方面考虑：个人、家庭、班级,从大的方面考虑：国家、民族、世界,个人：,学习上、生活上。,国家,:,经济发展、科技强大、文化提升、制度完善、边界争端。,民族：,民族的融合、文化的传承与发展、国民素质。,世界：,饥饿、疾病、战争、霸权主义。,素材,一、个人,学习上,:,成绩暂时不理想，付出总难获得相应的收
2、获，忙忙碌碌身心疲惫,生活上,:,与父母难以沟通，总觉得没有人理解自己，想获得别人的认同却事与愿违。,二,、国家,房价的调控：国家加大调控力度,收效甚微，越来越多的市民买不起房，越来越多的年青人沦为房奴。,政府的自律：公款消费（国酒茅台），权力的滥用（李刚事件），教育与医疗改革（上学难、看病难）。,军事威胁,:,南海争端，钓鱼岛事件,三、世界,战争：,利比亚战争，叙利亚局势，伊朗核危机。,饥饿,:,年达到亿，年达到亿，比年增加了，创历史新高。世界上每个人中仍有人在挨饿。,环保：,110,个国家（共,10,亿人）可耕地的肥沃程度在降低，气温升高（温室效应），生物多样性减少,结构：,呈现式：例文,设定一个场景，展现一个难题，以小见大,递进式,:,例文,个人,集体,国家,并列式,:,饥饿,战争,环保,训练,请以“幸福”为题目，写一篇文章。,立意自定,不少于,800,字,
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