lecture 8 毕业论文摘要写作.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,英语专业毕业论文写作,6/9/2026,1,二、摘要的四大要素,导言,/,研究目的,(introduction/purpose),研究方法,(research method),研究结果,(research result),结论,(conclusion&brief discussion),6/9/2026,2,毕业论文摘要的四个基本要素,导言、研究目的,在学术论文摘要中不应缺少,其主要作用是告诉读者要研究什么,引入论文讨论的主题,介绍论文研究的核心方面。例如：,The paper aims at studying the effect of genre-based approach to the teaching of English reading,(,本文研究的目的在于研究体裁教学法对英语阅读教学的效果,),The thesis discusses the affective factors that influence students autonomy of learning English,(,本文讨论影响学生英语学习自主性的若干因素,),。,6/9/2026,3,Taizhou Teachers College,毕业论文摘要的四个基本要素,研究方法,是对研究过程的描述,其作用是明确告诉读者研究使用了什么样的方法,如文献研究法,实验研究法等,往往在导言之后。若是应用语言学的研究,往往要包括背景、研究工具,(,如问卷、访谈、观察表、试卷,),和数据收集等。,6/9/2026,4,研究结果,是研究问题的答案及研究发现。但相当一部分毕业论文摘要没有明确指出研究结果,或过于笼统。例如,:,例,1,Now that a large number of new English words have,emerged in society,this paper will focus on exploring,the word-formation of network English and will,analyze the causes.Hopefully the research will be,beneficial to people and to the development of the,new technology.,（例,1,指出了研究问题,但其后并没有指出,研究结果,即构成方式和成因是什么。）,毕业论文摘要的四个基本要素,6/9/2026,5,例,2.This paper presents an analytical study of the language features in Advertising English at,Morphology,Syntax and Rhetorical devices levels.By a contrastive study of three types of advertisements:namely,Consumer ads,Business ads,Service ads,similarities and differences in Advertising English will be summarized and reasons will be given,on the grounds of the meaning and function of language.,6/9/2026,6例,2,中虽然给了结果,Semantics and differences in advertising English will be summarized and reasons will be summarized,但没有说明相似点、不同点、原因各是什么。）,6/9/2026,7,毕业论文摘要的四个基本要素,结论和讨论部分,主要证明研究引发的思考。,讨论在西方英语学术论文中出现的频率是,85%,而在我国汉语学术论文摘要中出现的频率仅为,35%,。我国英语专业毕业论文摘要中出现的频率更低,仅为,17%,。,6/9/2026,8,三、毕业论文摘要语言的连贯性,例,3.Cross-cultural communication is the communication between members of different cultures.This definition is simple,but the process is complex.,Intercultural,(cross-cultural)communication involves differing perceptions,attitudes,and the interpretations.,Communication,is happening everywhere all the time in various manners in our life.It could be verbal or nonverbal,oral or written,intentional or unintentional,（上例中,如果把“,Intercultural”,和“,Communication”,用逻辑联系语“,not,only”“but,also”,连接起来,语言就显得更连贯。）,6/9/2026,9,四、毕业论文摘要的语言风格,毕业论文摘要属于学术文体,所以它的语言风格应属于学术文体风格,即通常在学术论文中表现出来的语言风格。,大多数英语专业学生在撰写毕业论文摘要时语言风格符合要求,但仍存在一些问题。6/9/2026,10,毕业论文摘要的语言风格,正式程度,学术文体要求语言正式,不使用缩写词,但部分学生使用,doesnt,hasnt,等缩写形式。例如：,The previous literature doesnt analyze the reasons why ;This hasnt been explored,6/9/2026,11,毕业论文摘要的语言风格,客观性,学术文体要求语言客观,所以学术论文几乎不使用第一人称。,本科生的论文摘要中,客观问题较普遍的是使用,“,In my opinion,”,“,I think,”,等主观表达方式。,6/9/2026,12,毕业论文摘要的语言风格例,4.,The introduction will mainly focus on values of making research on this topic.And the main body also consists of three parts.Firstly,I will,give an introduction to the concept of culture and cultural difference,and then make a classification of culture in the world.Secondly,I will,make a deep research on cultural impact on international business negotiations.It includes why culture has great impact on international business negotiations,the concrete cultural influence and the negotiating styles of different cultures.Thirdly,I will,raise some cross-cultural negotiating tactics and suggestions.The last part is the conclusion of the whole paper.,6/9/2026,13,毕业论文摘要的语言风格,简洁性,简洁,(conciseness),是很多文体的特点,摘要因其字数限制,更应如此。本科毕业论文摘要中所表现出来的问题主要是用词重复和冗余。,6/9/2026,14,毕业论文摘要的语言风格,例,5.Skopos theory as the translation theory of translation of Chinese and Foreign movies names can help the translation of movies name reach the,final goal,.The,final goal,is to show the content of movies,to express the main theme of movies,to attract viewers,and increase box-office income.,（在例,5,中,作者重复使用了“,the final goal”,如果用关系代词“,which”,把包含“,the final goal”,的第二个句子变成非限制性定语从句,就避免了重复。）,6/9/2026,15,毕业论文摘要的语言风格,例,6.The significance of context was not recognized until the 1950s B.,Malinowski,a Polish anthropologist,raised the concept and discussed it in a detailed way.After that,more and more attention has been paid to it,（在例,6,中,作者给出了关于,Malinowski,的介绍,而这并不是学术论文摘要要素所要求的内容,属于多余信息。）,6/9/2026,16,五、摘要写作中存在的常见问题,摘要信息重复,在毕业论文摘要写作中,有的学生只是简单地重复文中某些部分的语言,或重复标题,或重复引言和结论中已有的信息,存在着提供的信息量偏少的问题。这样的摘要不利于读者快速了解论文的主要成果,信息价值低。,6/9/2026,17,摘要写作中存在的常见问题,与引言混同,摘要,是对论文的主要内容如写作目的、研究方法、研究成果和结论不加评注的简明陈述,主要起报道和检索的作用,;,引言,则是简要说明研究这一课题的背景、目的、范围、意义、方法及预期结果等,主要是提出问题为正文部分展开论述服务。两者各有自己的功能和作用。,6/9/2026,18,摘要写作中存在的常见问题,在本科生毕业论文摘要写作中,为数不少的摘要却是,对引言的简单重复,或,侧重于叙写论文的研究背景、重要意义,虽花费了许多笔墨,却仍,未涉及到论文的实质性信息。,这种将摘要与引言混同的写法,显然难以简明、确切地表达出论文的核心内容,抓不住要害,自然也难以有较高的信息价值。,6/9/2026,19,常用句式,在英文摘要的开头点明文章的主题时,经常可以见到一些使用频率极高的句式,如,:,This paper analyzes.,This article believes.,但实际上在英文中表达观点的方式还有很多,比如我们可以用如下一些句式,:,The paper holds that.,An analysis of.is carried out in this paper.,This paper gives a brief introduction to.,采用多种句式来表达文章的内容,从而可以使文章的表达更富于变化,也给人以耳目一新的感觉。,6/9/2026,20,英文常用句式总结,In this paper,we,describe.,This paper presents.,This paper aimed at.,The author,reports.,This study reports.,Investigations on.,were carried out,.,The authoress,made observations on,The result showed/It proved/The authors found,that,The author,suggests,/concludes/considers that,6/9/2026,21,时态：,1,）叙述研究过程，多采用一般过去时。,2,）在采用一般过去时叙述研究过程当中提及在此过程之前发,生的事，宜采用过去完成时。,3,）说明某课题现已取得的成果，宜采用现在完成时。,4,）摘要开头表示本文所,“,报告,”,或,“,描述,”,的内容，以及摘要结,尾表示作者所,“,认为,”,的观点和,“,建议,”,的做法时，可采用一,般现在时。,语态：,在多数情况下可采用被动语态。但在某些情况下，特别是表达作者或有关专家的观点时，又常用主动语态，其优点是鲜明有力。,2,）英文摘要常用时态与语态,6/9/2026,22,标点符号的用法,在英文中是没有,“,”,和,“,、,”,的,英文中的书名一般用斜体来表示,在需要用顿号时用逗号即可。,在英文中,“,(,破折号,),”,、,“,-(,连字符,),”,分别占两个英文字符和半个英文字符。除此之外,英文中的其他符号如,“,”“,.,”,等都只占一个英文字符。而在汉语中,上述三个符号可分别表示为,“,”,(,占两个汉字,),、,“,-,”,(,占半个汉字,),。另外,英文中的省略号为三个句号,“,.,”,且位置靠下,而不是中文的,“,”,。,汉语的标点符号前后均不用空格,但在英文中,除破折号、连字符前后无需空格外,大多数标点符号后面要有空格,而且在英文的引号和括号外前后都要有空格。,6/9/2026,23,摘要写作中存在的常见问题,要素残缺,内容陈旧,科技论文摘要内容一般包括研究目的、方法、结果和结论四个基本要素,这些基本要素要求在论文摘要中准确而完整地体现出来。而在毕业论文摘要写作中却经常出现,摘要基本要素残缺、内容陈旧笼统,的问题。,如有些摘要或,缺少方法,或缺少结论,或只给出研究结果和结论而,缺少研究目的和方法,或只给出研究方法和结果而缺少研究目的和结论,;,后者如有些摘要中总是先,罗列一些与本课题研究相关的常识性内容,做铺垫,有的摘要则由于,写得过于笼统,缺少事实和数据,让人看后不知其所以然。,6/9/2026,24,马斯洛的“需求层次理论”在学校中的应用,摘要部分,例,7,：,21,世纪是一个“知识化时代”和“学习化时代”。在这种背景下,教育理论与实践的变化和发展呈现出多姿多彩的可喜局面,教育者知识与观念的自我更新便显得比以往任何时代更为刻不容缓了。如何调动教师的积极性也是教育管理工作中一个很重要的内容,只有教师的热情高涨、一心一意从事教育工作,才能培养出优秀的学生,这是达到教育最终目的的基础。马斯洛的“需求层次理论”在激励员工方面有很大的成就,将其正确地在学校中应用，从而有效地激励教师工作,对达到教育目标具有重大的指导意义。,6/9/2026,25,问题分析：,例,7,中摘要的作者着重阐述了将马斯洛的“需求层次理论”运用到学校教育管理工作中的目的意义,所运用的,研究方法不很清楚,至于,研究的结果和结论则是只字未提,。根据论文标题,马斯洛的“需求层次理论”在学校中的应用,如何将马斯洛的“需求层次理论”运用到学校教育管理中去,应是该论文解决的重要问题却不曾提及，可见,摘要基本要素残缺明显,。并且,摘要前半部分所,罗列的一些与本课题研究相关的常识性内容,不仅对专业同行来说没有多少信息价值,而且还会严重影响摘要的简练性和引用价值。,6/9/2026,26,