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二年级下册数学第4课时---统计和数学广角-推理公开课教案教学设计.ppt

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2、级,第五级,*,优翼,义务教育人教版二年级下册,第,4,课 统计和数学广角,-,推理,总复习,10,一,知识梳理,统计,调查法收集数据,用画“正”字的方法记录数据,认识统计表,简单的推理,理解逻辑推理的含义,用逻辑推理解决问题,一,复习导入,每个人找一张自己最喜欢的动物卡片。,乌龟,兔,今天这节课我们复习,-,推理知识。,二,旧知回顾,(,一,),复习统计知识,1.,复习调查法收集数据。,统计一下班上同学的出生月份情况。哪月出生的人数最多?哪月出生的人数最少?,思考:,要完成这项统计,你准备怎么办?小组内交流。,二,旧知回顾,可以采用举手、起立、画“”、“”作记号等方式。,举手,我们一起来统计

3、下吧!,不重复,不遗漏,二,旧知回顾,本班同学的出生月份情况统计表,月份,/,月,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,人数,/,人,二,旧知回顾,2.,复习记录数据的方法。,下面统计的是二,(1),班同学第一小组最喜欢吃哪种水果的情况。,如何记录这些数据呢?,二,旧知回顾,尝试用表格画出来后,再画“正”字法统计数据。,记录、整理调查后的数据,用画,“,正,”,字的方法比较,直接、简便,。,二,旧知回顾,3.,复习认识统计表。,(,1,)参加,(),的人数最多,参加,(),的人数最少。,(,2,)参加,(),和,(),的人数同样多。,(,3,)参加舞蹈的比参加唱歌的多,(),人

4、下面是二,(3),班同学参加学校艺术节情况统计表。根据统计表回答问题。,舞蹈,唱歌,绘画,演讲,4,二,旧知回顾,(,二,),复习数学广角,推理知识,推理找到,最关键的条件,,由这个条件往往能得到一个结论,这个结论可以帮助我们进行下一步推理。,连线法、表格法,推理的关键是什么?,推理的方法有哪些?,1.,复习推理的相关知识。,二,旧知回顾,2.,复习用推理知识解决问题。,A,、,B,、,C,三人分别在口算中获得前三名,,A,说:“我不是第二名。”,B,说:“我是第一名。”问:“,C,是第几名?”,A,B,C,第二名,关键条件,第一名,第三名,连线法,(1),二,旧知回顾,表格法:,第一名,

5、第二名,第三名,A,B,C,二,旧知回顾,(2),在图中的方格中,每行每列都有,1-4,这四个数,并且每个数在每行每列都只出现一次。,B,应该是几?其他方格里的数是多少?,1,4,1,4,3,2,1,4,3,2,1,3,三,巩固练习,1.,20,14,15,25,9,根据调查结果,你认为本校应该多准备哪种体育器材?,你还能提出其他数学问题并解答吗?,三,巩固练习,2.,二年级同学参加兴趣小组的情况如下。,(1),参加,(),小组的人数最多。,(2),参加,(),小组的人数最少。,(3),参加羽毛球小组的有,(),人。,(4),参加篮球小组的比参加羽毛球小组的多,(),人。,篮球,舞蹈,8,7,

6、三,巩固练习,3.,下面是二,(2),班图书角的藏书情况。,(1),哪种书最多?,(2),图书角的藏书共有多少本?,(3),图书角要买一批新书,你有什么建议?,科技书最多。,20+35+45+40=140(,本,),(答案不唯一),多买一些科技书,少买一些连环画。,三,巩固练习,4.,小兰、小刚和小明三个人,一个是北京人,一个是天津人,一个是河南人,他们分别是哪里人?,北京,天津,河南,小兰,小刚,小明,三,巩固练习,5.,下面是丁冬调查本班同学最喜欢的课外书情况:,故事书,科技书,诗歌,漫画,课外书,故事书,科技书,诗歌,漫画,人数,14,7,12,9,把记录结果填在表中。,最喜欢()的人最

7、多。,故事书,喜欢()的人最少。,科技书,如果丁冬所在的班级要采购课外书,你有什么建议?,三,巩固练习,6.,陈亮 王明 李丽,牛,虎,兔,更多教学资源内容,敬请关注,3334326094,qq,.com,www,.,youyi100,.com,youyicongshu100,WWW,休息一下,,自主回顾学习下面这个故事吧!,学习之路,时刻保持谦虚!熟能生巧,正像下面这个故事说的一样!,故事再现,自学目标,1,、复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚

8、看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理?,自学指导,(,二,),陈尧咨(善射),卖油翁(善酌),动作,神态,语言,睨之,无他,但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他,惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜(骄傲),谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习,说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处?,课外延伸,人外有人,天外有天。,取人之长,补己之短。,自满人十事九空,虚心人万事可成。,谦受益,满招损。,三人行,必有我师焉。,择其善者而从之,其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处,扬长避短,,2,、正视自己的缺点,知错能改,,3,谦虚使人进步,,4,、人应有一技之长,,5,、自信是走向成功的第一步,,6,强中更有强中手,一山还比一山高,,7,艺无止境,

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