八年级上册物理第一章 机械运动 ppt课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 长度时间及其测量,第一章 机械运动,复习课件,1.,中心的两个圆哪个的面积大？,想想议议,2.,中间是个什么形状？,奥比尔逊错觉,一、国际单位制,1,、单位,测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位,2,、国际单位制,（,SI,),国际计量组织制定了一套国际统一的单位,科学小资料,名 称,单位名称,单位符号,长 度,米,m,质 量,千克公斤,),kg,时 间,秒,s,电 流,安,培,A,热力学温度,开,尔文,K,物质的量,摩,尔,mol,发光强度,坎,德拉,cd,二、长度的测量,1,、长度的单位国际单位：,米,，,符号,m,常用的长度单位还有千米,(km),、分米,(dm),、厘米,(cm),、毫米,(mm),、微米,(,m,),、纳米,(nm),等,同米的关系是：,1 km=1 000 m=10,3,m,1 dm=0.1 m=10,-,1,m,1 cm=0.01 m=10,-,2,m,1 mm=0.001 m=10,-,3,m,1,m,=0.000 001 m=10,-,6,m,1 nm=0.000 000 001 m=10,-,9,m,1 cm,1 dm,1 m,?,1883,年国际计量大会做出规定：光在真空中,s,内所经路程的长度定义为,1 m,。,1,299 792 458科学小资料,二、长度的测量,2,、长度的测量工具,游标卡尺,刻度尺,卷尺,螺旋测微器,二、长度的测量,3,、刻度尺的使用,（,1,）正确选择刻度尺,二、长度的测量,3,、刻度尺的使用,（,2,）正确观察刻度尺,零刻度线、量程、分度值,二、长度的测量,3,、刻度尺的使用,（,3,）正确放置刻度尺,靠近被测物，不能歪斜,二、长度的测量,3,、刻度尺的使用,（,4,）读数,视线垂直被测物体和刻度尺,读数：,估读到分度值的下一位,准确值 估计值 单位,（,5,）记录,木块,A,的长度是,_,厘米,2.35,练 习,2.4,木块,A,的长度是,_,厘米,练 习,练 习,木块长,c,m.,1,.,65,木块长,c,m.,3,.,10,木块长,c,m.,3,.,00,原子的半径,链球菌的半径,人头发的直径,一张纸的厚度,我国铁道的标准轨距,南京长江大桥铁路桥全长,(,0.5,3,),10,-,10,(,3,5,),10,-,7,约,710,-,5,约,10,-,4,1.435,6 772,一些长度和距离,s,/,m,科学小资料,珠穆朗玛峰的海拔高度,地球的半径,地球到月球的距离,太阳的半径,银河系的半径,8 844.43,6.410,6,3.810,8,710,8,610,19,一些长度和距离,s,/,m,科学小资料,三、时间的测量,1,、时间的单位,国际单位：,秒,，,符号,s,常用的时间单位还有：小时,(h),，分,(min),2,、时间的测量工具,钟表和秒表,说出下面钟表的分度值。,想想做做,石英钟,秒表,机械钟,想想议议,古代人是如何测量时间的？,四、误差,1,、误差：,测量值与真实值之间的差别,2,、误差的来源：,测量方法与测量工具的限制,3,、减小误差的方法：,多次测量取平均值,使用精密的测量工具,改进测量方法,测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，是不该发生、能够避免的。,误差是不能避免的，只能尽量减小。,科学小资料,误差不是错误,1.,长度单位的由来,2.,有趣的人体尺度,3.,各种各样的计时工具,4.,长度测量的特殊方法,科学小资料,1.,长度单位的由来,起初，人类使用手腕、脚、手掌和步等身体的部位来测量长度。,古埃及人以腕尺为单位，建造了金字塔。,罗马人曾以两步的距离为一长度单位。,十六世纪德国有学者认为每个人的脚长不一样，必须规定一个标准长度。,1790,年，法国人贝力格尔提出制定公制尺。测量工作在,1799,年完成，并以白金制成米原器。,北极,巴黎,40 000,000,米,1,公尺,=1,米,后来，由于测量的精确度的提高，于,1983,年的国际计量大会上重新制定了公尺的新定义：公尺是光在真空中,s,内所经路程的长度定义为,1 m,。,1,299 792 458,有趣的人体尺度,古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺子都来源于人体，这是为什么,?,你也许会说用身上的尺子方便呗,!,这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着一定规律，不信，咱们试试看。,科学小资料,你用皮尺量一量拳头的周长，再量一下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。,你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的,7,倍。高个子要穿大号鞋，矮个子要穿,小号鞋就是这个道理。,侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是,25.7 cm,，那么，罪犯的身高大约是多少呢,?,(,257 cm7=179.9 cm,),小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是,168 cm,，你能帮她算一算买几号鞋吗,?,一般来说，在正常情况下，一个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的一半。,两臂平伸的长度正好等于身高。,大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多。,大多数人肩膀最宽处等于身高的,1,/,4,。,成年人的身高大约等于头长的,8,倍或,7.5,倍。,1.,日晷；,2.,滴漏,(,水钟,),；,3.,火钟；,4.,沙漏,(,沙钟,),；,5.,摆钟,(,伽利略发现单摆的等时性,),；,6.,近代机械钟；,7.,电子钟和原子钟。,各种各样的计时工具,1.,太阳钟：日晷,2.,沙钟沙漏,),3.,火钟,一炷香的工夫。,炸药的导火索也是火钟。,4.,水钟,(,滴漏,),5.,摆钟,(,伽利略发现单摆的等时性,),6.,近代机械钟和机械表,7.,电子表,电子表,1.,辅助工具法,适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。,长度测量的特殊方法,2.,软线、轮子法,软线法：适用于测较短的曲线长度，例如地图册上的铁路线长。,A,B,A,B,地图测绘仪,轮子法：适于测较长的曲线长度，例如运动场的跑道。,化曲为直,:,把曲线变为直线,3.,累计法,适用于测量纸厚，细丝直径等。,1.,三次测得书桌的长度为,1.08 m,、,1.10 m,和,1.05 m,，书桌的测量值应取,(),A.1.077 m,B.1.08 m,C.1.1 m,D.1.10 m,B,2.,下列单位换算中，正确的是,(),A.2.5 m=2.5 m100=25 cm,B.2.5 m=2.5100 cm=250 cm,C.2.5 m=2.5 m100 cm=250 cm,B,3.,以下哪个物体的长度接近,8 mm,(),A.,物理课本的长度,B.,乒乓球的直径,C.,木铅笔的直径,D.,图画纸的厚度,C,4.,有关误差的正确说法是,(),A.,误差就是测量中产生的错误,B.,使用精密仪器认真测量，可以避免误差,C.,误差可尽量减小，不能够绝对避免,C,第二节 运动的描述,第一章 机械运动,运动是宇宙中的普遍现象。,在物理学里，我们把物体,位置的变化,叫做,机械运动。,请根据机械运动的定义举一个运动实例。,一、机械运动,机 械 运 动,这幅图中的观光电梯里的人是静止还是运动的呢？,为什么对同一物体的运动和静止，不同的人会做出,不同的判断？,想想议议,二、参照物,研究物体运动时，被,选作标准,的,另一个物体,叫做,参照物,参照物,是被,假定不动,的物体,研究对象不能做参照物，运动和静止的物体都可以作为参照物,你能说出地面上的人和电梯里的人各是选取什么物,体作为参照物的吗？,地面上的人以大地为参照物，看到电梯是运动的；,电梯里的人以自己为参照物，看到电梯是静止的。,想想议议,三、运动和静止的相对性,同一物体是运动还是静止取决于所选参照物，描述同一物体的运动时，所选参照物不同，结论一般也不相同，这就是,运动和静止的相对性,研究地面上的物体的运动，常选,地面或固定在地面上的物体,为参照物,目前，上海的磁悬浮列车均采用全封闭的车厢，其,原因之一是要防止高速运动的列车上掉落的物体造成不,必要的伤害事故。同样，坐在高速行驶的汽车或火车上时，我们必须遵守社会公德，不要向窗外乱扔杂物。,随手抛出的物体对地面上的路人来说速度很大，因,此容易造成伤害事故，例如这则新闻报道。,物理与生活,在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现在自己的机舱外有一只“小虫”飞来，于是一手抓住，一看才发现是一粒正在飞行的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这名飞行员为什么能抓住呢？,因为子弹相对于飞机的飞行速度很小。,想想议议,判断下列描述中的参照物。,1.“,太阳东升西落”，太阳的运动以,_,为参照物。,2.“,月亮穿过云层”，月亮的运动以,_,为参照物。,地球,云层,判断下列物体是运动的还是静止的？,长江探险漂流队乘坐竹筏顺流而漂，以江岸为参照物，竹筏是,_,的；而以流水为参照物，竹筏是,_,的。,运动,静止,1.,给定参照物，怎样判断物体的运动和静止？,研究对象,位置关系不变,位置关系改变,相对静止,相对运动,选定的参照物,(,假定不动,),难点突破,2.,已知物体运动或静止，怎样判断参照物,?,相对于谁静止,?,静止,运动,相对于谁运动,?,研究对象,参照物,1.,我们看到工厂的烟囱冒着白烟，参照物是,_,，坐在行驶中的汽车里的旅客甲看到旅客乙静止不动，参,照物是,_,。,工厂,汽车,2.,人坐在向前行驶的汽车里，看到路旁的树木向车,后方退去，他是以,_,作参照物。,汽车,3.,中国长江科学考察探险队乘坐的中华勇士号橡皮,艇在长江上游顺流而下，下列几种说法中正确的是,(),A.,以橡皮艇为参照物，江水是静止的,B.,以江水为参照物，探险队员是静止的,C.,以岸边的树为参照物，探险队员是静止的,D.,以探险队员为参照物，橡皮艇是运动的,AB,4.,甲、乙、丙三人各自乘一架电梯且各以自己为参照物。甲看到地面在上升；乙看到地面不动；丙看到地面在下降。试说明甲、乙、丙三人所乘的电梯对地面来说是上升、下降还是静止不动？,甲在下降；乙静止不动；丙在上升。,5.,两辆汽车同向行驶，描述汽车的运动是以,_,为参照物，坐在甲车里的乘客看到乙车在向后退，该乘,客是以,_,为参照物。这两辆汽车相比较，,_,开得快。,地面,甲车,甲车,第三节 运动的快慢第四节 测量平均速度,第一章 机械运动,初始位置,/,m,经过时间,/,s,末了位置,/,m,自行车,0,20,100,公共汽车,0,10,100,火 车,0,30,750,飞 机,0,30,2 400,如何比较物体运动的快慢,?,想想议议,一、速度,2,、物理意义：描述物体运动快慢的物理量。,3,、速度在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。,4,、公式：,s,路程,米,(,m,),t,时间,秒,(,s,),v,速度,米每秒,(,m,/,s,),1,、路程与时间之比叫速度。,一、速度,4,、单位：,国际单位：,m/s,常用单位：,km/h,1m/s=3.6km/h,汽车的速度是,10,m,/,s,，读作,10,米每秒，它的物理意义是汽车在,1,秒内通过的距离是,10,米。,飞机的速度是,500,m,/,s,，读作,500,米每秒，它的物理意义是飞机在,1,秒内通过的距离是,500,米。,约,220,m,/,s,约,28,m,/,s,约,120 km,/,h,约,25,m,/,s,常见物体的运动速度,小资料,约,5,m,/,s,约,1.5,m,/,s,约,0.02,m,/,s,约,310,8,m,/,s,哪个球运动的时间较长,?,哪个球运动的速度基本保,持不变,?,哪个球的运动越来越快,?,想想议议,频闪照片,甲,乙,二、匀速直线运动,1,、定义：物体,沿着直线快慢不变,的运动,2,、匀速直线运动,是最简单的机械运动,三,、变速直线运动,物体的运动速度时刻都在发生变化的直线运动叫做变速直线运动。,粗略,地,研究，,用,v,=,s,/,t,计算,。,平均速度,时间放大镜,科学小资料,甲 高速摄影将时间“凝固”,乙 固定在地面的相机长时间曝光，显示出星体绕北天极的视运动。,丙 频闪照相把运动员的动作分解,例,1,：运动员用,10s,跑了,100m,，汽车在,2h,内行驶了,72km,，那运动员和汽车哪个快呢？,例,2,：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为,104 km,h,，两地之间的铁路线长,1463 km,，火车从北京到上海大约要用多长时间,?,例,3,一列火车长,200 m,，以,36 km,/,h,的速度通过,一座长,1.6 km,的大桥。火车从上桥到全部离开桥所用,的时间是多少？,设桥长为,L,1,，车长为,L,2,，速度为,v,，求,t,。,火车从上桥到全部离开大桥通过的路程,s,。s,=,L,1,+,L,2,=1 600 m+200 m,=1 800 m,=1.8 km,=,1.8 km,36 km,/,h,=0.05 h,t,=,s,v,例,4,比较下列速度的大小。,10 km,/,h_3,m,/,s,2 m,/,s_7.2 km,/,h,=,例,5,甲乙两个物体都做匀速直线运动，它们的速度之比是,2:3,，通过的路程之比是,3:4,，则它们所用的时间之比是,_,。,t,甲,t,乙,t,=,s,v,s,甲,s,乙,v,乙,v,甲,=,=,3,4,3,2,=,9,8,=,s,甲,v,甲,s,乙,v,乙,9:8,例,6,甲、乙车站相距,45,千米，汽车用,30,千米,/小时的平均速度通过全程,1/3,路程后，通过剩余的盘山公路用了,1.5,小时。求：（,1,）汽车在盘山公路上的平均速度？（,2,）汽车全程的平均速度？,例,7,野兔以,18,米,/,秒的速度向前方,50,米处的一树洞奔跑，鹰在野兔后方,110,米处，并以,45,米,/,秒的速度追赶野兔，试问：你能想到几种不同方法，计算说明野兔是否安全？,例,8.,观看速度,-,时间图象，比较甲、乙的速度大小。,t,s,O,甲,乙,解析：如图垂直于,t,轴取一条虚线，则与甲、乙相交的点表示相同时间所走的路程。从而可看出相同时间内甲行驶的路程较大，所以,v,甲,v,乙,。,1.,以下判断正确的是,(),A.,物体在运动中所需的时间越少，速度就越大,B.,通过的路程越长，则所需的时间就越长,C.,通过相同的路程所用的时间越长，速度就越小,D.,速度越大的物体，通过的路程就越长,C,2.,汽车的速度是,36 km,/,h,；优秀短跑运动员的速度是,10,m,/,s,，在平直公路上行驶的自行车每分钟通过,0.6 km,的路程，三者速度相比较,(),A.,自行车的速度最大,B.,短跑运动员速度大,C.,汽车速度最大,D.,三者速度一样大,D,3.,一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第,1 s,内通过的路程是,2 m,，第,2 s,内通过的路程是,3 m,，第,3 s,内通过的路程是,4 m,，则,(),A.,前,2 s,内的平均速度是,3,m,/,s,B.,前,2 s,内的平均速度是,2,m,/,s,C.,前,3 s,内的平均速度是,3,m,/,s,D.,后,2 s,内的平均速度是,4,m,/,s,C,4.,将下列单位换算：,10,m,/,s,=36 km,/,h,=15,m,/,s,54 km,/,h,5.,高速公路上为了避免发生汽车追尾事故，有关部门在路边竖立距离确认牌，从确认牌开始，沿路分别有,50 m,、,100 m,、,200 m,标志牌。小明为了估测所乘汽车的速度，他用手表测出汽车从确认牌到,200 m,标志牌的时间为,5 s,，则他估测出汽车的速度为多少米每秒,?,合多少千米每小时,h,km,144,s,m,40,s,5,m,200,/,/,=,=,=,=,t,s,v,6.,甲车的速度是乙车的两倍，乙车行使的时间与甲车行使的时间之比为,3:1,，则甲、乙两车通过的路程之比为,_,。,2:3,章节复习,第一章 机械运动,北京市第六十五中学 毕亢,运动,机械运动,时间、长度及测量,定义：物体,位置,的变化,参照物：被选做标准的物体,匀速直线运动：速度不变,速度,时间：秒表，秒,(,s,),长度：刻度尺，米,(,m,),，使用及读数,误差：不可避免，减小办法,物理意义：物体运动的快慢,公式：,单位：,m,/,s,，,km,/,h,v,=,s,t,知识网络,经典例题,1.,在一列沿平直铁轨上行驶的列车上，坐在车上的,乘客认为自己是静止不动的，他选择的参照物是,(),A.,对面开来的列车,B.,自己乘坐的列车,C.,平行铁轨上同向运动、快慢相同的列车,D.,从身旁走过的列车员,B C,2.,一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升机在向上运动，直升机相对于地面的运动是,(),A.,一定上升,B.,一定下降,C.,一定静止,D.,无法判定,D,3.,站台前停着甲、乙两列火车，站台上还有售货亭，当甲车开动时，坐在甲车上的乘客看乙车在向相反的方,向运动，该乘客选择的参照物是,(),A.,甲车,B.,乙车,C.,站台,D.,售货亭,A,4.,完成下面的单位换算。,36 km,/,h,15,m,/,s,=10,m,/,s,1 000 m,3 600 s,=36,=54 km,/,h,=,15,1,3 600,h,1,1 000,km,5.,甲、乙、丙三人的速度分别为,v,甲,=3,m,/,s,，,v,乙,=0.2 km,/,min,，,v,丙,=10 km,/,h,，这三个人的速度大小关系,是什么？,解析：,v,甲,=3,m,/,s,=10.8 km,/,h,v,乙,=0.2 km,/,min=12 km,/,h,v,丙,=10 km,/,h,v,乙,v,甲,v,丙,。,6.,观看速度,-,时间图象，比较甲、乙的速度大小。,t,s,O,甲,乙,解析：如图垂直于,t,轴取一条虚线，则与甲、乙相交的点表示相同时间所走的路程。从而可看出相同时间内甲行驶的路程较大，所以,v,甲,v,乙,。,7.,做匀速直线运动的甲、乙两辆汽车运动的时间比是,4:3,，通过的路程比是,6:5,，则两辆汽车的速度比是,_,。,9:10,