敬业与乐业教学设计.ppt

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,-,梁,启,超,敬业与乐业,人各有志，,那你的志向是,你会选择？,为,什,么,？,官员,演员,医 生,教师,军人,律师,修鞋匠,清洁工,梁,启,超,(1873,-1929,),2026/5/28 周四,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,要求：,认清对象，确立主旨,思路清晰，节奏明快,感情充沛，说理充分,演讲的主要特点：,以口语表达的方式,面对一定数量的听众，公开发表自己的观点；,话题集中，中心突出，结构完整；,语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。,主要手段,有声语言（讲）、,态势语言,（演）,梁启,超,(1873,1929),，字,卓如,，,号,任公,，別署,饮,冰室主人，,广东,新,会,人。,他是,康有,为,的弟子，,戊戌,变,法,前，他曾和,康有,为,联,合各省,举,人上,书请变,法，領,导,京,师,和,上海,的,强学会,活,动,；又和,黃遵,宪,等在,上海,创办,时务报,，著,变,法通,议,，主,张,废,科,举,，,兴学,校，亦,时时发,民,权论,。,他又多批,评,清,代,时,政，,胪举,失政，提倡革命，因此，他,对,清,末改良,运动,的,发,展起了,极,大的推,动,作用。,戊戌,变,法失,败后,，他流亡,日本,，和,康有,为,组织,保皇,会,，,创办,清,议报,、,新民,义报,、,新小,说,等,杂记,，,坚,持改良主,义,立,场,。,他同,时,努力,于,西方社,会,科,学,的介,绍,，,对,中,国,传统,的,学术,思想的整理和,历,史文化的研究，,对,改革,旧,思想、,旧,文化，,传布,新思想、新文化，也,起,了,广,泛的影,响,和一定的,积极,作用。,敬,业,一,词,-,出,于,礼记,之,敬,业,乐,群,。,乐业,一,词,-,出,于,老子,之,安其居,乐,其,业,。,題解,本文是,梁,启,超,在,1923,年向,上海中,华职业学,校,快,将毕业,的,学,生演,讲,的,讲,词,，向,学,生,说,明,对职业应,有的,态,度。,点,明,题,旨,課文分析,交代,讲题,敬,业与乐业,的出,处,。,二,.,说,明,为什么,要以,敬,业与乐业,为讲题,。,(,讲题,敬,业与乐业,乃作者,从,礼记,和,老子,中,断,章取,义,造出來，,与,礼记,、,老子,原意不相同。,),第一段,段落大意,第一段,指出,题,目出,处,及,题,旨,敬,业,與,乐业,在人,类,生活的重要性。,说,明有,业,的必要,課文分析,指出人必先有,业,，才可,谈,敬,业,与,乐业,。,二,.,引述,古人之言行,以作,证,。,三,.,总结,有,业,的重要性,无,所事事的人：,-,是社,会,的蛀米,虫,-,是掠,夺,別人勤,劳,的成果的盜,贼,(,梁,启,超所指的,业,，,并,不只局限,于,工作，而是泛指做事,),第二至五段,課文分析,作者引述以,说,明人人都需有,职业,(,工作,),的,古人言行,第二至五段,饱,食,终,日，,无,所用心，,难,矣哉,群,居,终,日，言不及,义,，好行小慧，,难,矣哉,(,无,所事事，不做工作的人，,实,在,难,以,教,化，,从,反面,说,明做人必,须,要有,业,),孔子,一日不做事，一日不吃,饭,(,不事生,产,的人，,无资,格享受成果，,从,正面,说,明做人必,须,有,业,),百丈禪師,第二至五段,引用儒,门,、佛,门,例子，,论证,有,业,的必要。,段落大意,论,敬,业,課文分析,一,.,敬,业,就是把工作做得,圆满,。,二,.,引述古人之言行、假,设,事例以作,证,。,三,.,总结,敬,业,的重要性,-,若能因自己的才能、境地把工作做得,圆满,，,便是天地,间,第一等人,第六、七段,課文分析,作者引述以,说,明,敬,业,的,古人言行,第六至七段,主一,无适,便是敬,(,心,无,旁,骛,便是敬,),朱熹,引,宋,儒,朱熹,的,说话说,明,什么,是,敬,业,課文分析,作者假,设,事例以,说,明,敬,业,第六至七段,借黃包車夫和大,总统说,明，,什么职业,都是一,样,，,无,分高尚,与,低下，都要做得,圆满,課文分析,作者假,设,事例以,说,明如何,敬,业,第六至七段,假,设,不同的事例,说,明：,不,论,是,什么职业,，都,应,敬,业,木匠,政治家,承蜩老人故事,法,国,人,英,国,人,挑,粪,夫,军,人,課文分析,作者引古人,说话,以,说,明如何,敬,业,第六至七段,引用不同名人,说话说明,：,敬,业,(,天下,间,第一等人,),就是因自己才能、境地把工作做得,圆满,孔子,素其位而行，不,原,乎其外,(,安,于,自己的本,业,，不分心外,骛,),用志不分，乃凝,于,神,(,只有集中精神做事才能成功,),莊子,庄,子,因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。,敬业,第六至七段,援,引,语,例、假,设,事例,说,明敬,业,的定,义,及敬,业,的,秘诀,专,心,于,工作,。,段落大意,課文分析,作者引古人,说话,以,说,明,为什么,要,乐业,第八至九段,借,孔子,的說話說明：,乐业,(,从,事情中,领,略趣味,),才是真正有,价值,的生活。,孔子,知之者不如好之者，好之者不如,乐,之者,(,能,够对,事物,从,中找出趣味，才是真正享受那,种,事情,),其,为,人也,(,指孔子自己,),，,废寝忘食,，,乐,以忘,忧,，不知老之,将,至云,尔,(,全情投入,于,工作之中，,什么,也可忘,记,),论,乐业,課文分析,一,.,指出凡是,职业,都有趣味。,二,.,能否,领,略其中趣味，只在乎主,观,的心。,-,天下,间,第一等苦人：,终,日,无,所事事，,闲,游浪,荡,。,-,天下,间,第二等苦人：,厌恶自己本,业,的人。,三,.,总结,如何,乐业,-,投入工作之中，,于,不同,层,次,进,展,变,化中，,领,略趣味。,-,在工作的刻苦,奋斗过,程中，,领,略趣味。,-,与,同,业,互相比,较,、,骈进竞争,中，領略趣味。,-,投入工作,时,，可杜,绝,其他游思妄想。,第八、九段,第八至九段,指出,乐业,的重要，凡,职业,都有趣味，只有能,够从,工作中,领,略其中趣味，生活才有,价值,。,段落大意,总结,演,讲,的主,题并,勉,励,同,学,課文分析,第十段,-,敬,业,即是,责,任心,-,乐,业,即是趣味。,第十段,总结,全文，指出敬,业,即是,责,任心,，,乐业,即是,趣味,。,并,勉,励同,学两,者的,实现,，是人,类,的理想生活。,段落大意,第十段,总结,全文，指出敬,业,即,责,任心，,乐业,即趣味，,两,者的,实现,，是人,业,的理想生活。,段落大意,段落大意,第一段：,-,指出,题,目出,处,及,题,旨,敬,业与乐业,在人,业,生活的重要性。,第二至五段：,-,引用儒,门,、佛,门,例子,论证,有,业,的必要。,第六至七段：,-,说,明敬,业,的定,义,及敬,业,的秘訣,忠,实,。,段落大意,第八至九段：,-,论,述何,谓乐业,及如何,从职业,中找出趣味。,第十段：,-,总结,全文，指出敬,业,即,责,任心,，,乐业,即,趣味,，,两,者的,实现,，是人,类,的理想生活。,段落大意,寅,作手法,(1),开,宗明,义,，提出,论点,(2),逐,层,深入，,议论透辟,(3),先破,后,立，,说,服力,强,(4),设,問反,诘,，加,强语气,(5),援,引例,证,，加,强论点,(6),正反立,论,，以,资,比較,修,辞学习,1.,引用,(,语,例,),-,引用古人或名人的,说话,2.,举,例,-,事例：,举,出一些事,实,(,如史,实,或某做,过,的事,),以作例,证,-,设,例：假,设,一些情況以作例,证,4.,反,问,-,提出疑,问,，,让读,者思考,3.,设,问,-,提出疑,问,，,让读,者思考，然,后,指出答案,