杜甫诗三首--望岳.ppt--演示文稿.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,望 岳,杜 甫,主讲：广西桂平市江口一中 曾彩云,（情境法导入课文，课前播放相关音乐，设置情境，使学生对吟唱诗歌初步了解。）,同学们喜欢旅游吗？旅游的好处很多，可以放松身心，开阔眼界，洗涤心境等等。今天老师将做一回导游，带领大家穿越时空，跟随诗人杜甫一起去山东省游览泰山，希望同学们旅途愉快！,教学目标,1,、了解作者杜甫的生平及相关的文学常识。,2,、反复朗读诗歌，提高诵读能力，赏析诗歌精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。,3,、理解本诗思想内涵和作者的远大抱负，学会自我赏析诗歌艺术特色。,4,、学习诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。,5,、朗读并且背诵全诗。,题目讲解,望：看，往远处看。,岳：东岳泰山。,提问：同学们了解泰山吗？,泰山位于山东省泰安市中部。主峰玉皇顶海拔,1545,米，气势雄伟磅礴，有“,五岳之首,”、“,天下第一山,”之称。自古以来，中国人就崇拜泰山，有“泰山安，四海皆安”的说法。在汉族传统文化中，泰山一直有“,五岳独尊,”的美誉。,你知道吗？,三山,：,五岳：,东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。,黄山、庐山、雁荡山,作者简介：,杜甫,字,子美,，诗中自称,少陵野老,，后人称他,杜少陵,。唐代伟大的,现实主义,诗人，他的诗篇广泛而深刻的反映了,“,安史之乱,”,唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。他的诗歌被公认为,“,诗史,”,，他被尊称为,“,诗圣,”,。,杜甫一生深察人民的疾苦，其作品也多反映人民的悲惨生活。其,三吏,、,三别,就是其中的名篇。,三吏,指,石壕吏,、,新安吏,、,潼关吏,；,三别,指的是：,新婚别,、,垂老别,、,无家别,。,创作背景,公元,736,年，唐玄宗开元二十四年，正是所谓的,“,开元盛世,”,，国泰民安，大唐就像个强壮的青年，有着无尽的理想和希望，宽广的胸怀似乎包容的下所有的豪情。这时正值青年的杜甫正在南北游历，他第一次游齐赵时路过,“,五岳之尊,”,的泰山，写下,望岳,一诗。,听一听,听录音，并为下列生字词注音。,岱 割 曾 眦,检查预习,说说下列字词的解释。,（）泰山。,（）不尽。,（）指天地、大自然。,（）聚集。,（）山的北面。,（）山的南面。,（）通,“,层,”,。,（）眼角。,（）终当，终要。,岱宗,未了,造化,钟,阴,阳,曾,眦,会当,望岳,-杜甫,岱,宗,/,夫,如何，齐鲁,/,青未,了,。,造化,/,钟神秀，阴阳,/,割昏晓。,荡胸,/,生,曾,云，决,眦,/,入归鸟。,会当,/,凌绝顶，一览,/,众山小。,读一读,请同学们在理解诗句的基础上把诗歌内容通过图画的方式描绘出来，并分组讨论诗歌的艺术特色,。,画一画,“,我从,句诗中望到了,”,开头赏析诗句。,岱宗夫如何？齐鲁青未了。,岱宗,夫如何？齐鲁青,未了,泰山到底怎么样呢？苍翠的山峦，在齐鲁大地上连绵不断，望不到尽头。,（远望）,泰山,语气助词,不尽,借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。,造化钟神秀，阴阳割昏晓。,这两句，,虚实,结合，写出了,近望,中泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象。“钟”字，是聚集的意思，运用了,拟人,的修辞，将大自然写得有情，形象,地,写出了泰山的神奇秀丽。一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了,泰山遮天蔽日的形象。,“,造化,钟神秀，,阴阳,割昏晓”（熟背）,大自然,聚集,山的北面,山的南面,大自然聚来神奇秀丽的景色，山南山北阴阳分界，昏晓不同。,荡胸生曾云,决眦入归鸟,这两句，进一步写泰山景色及望岳感受。见山中浮云层出不穷，故心胸亦为之荡漾；归鸟投林还巢，时已薄暮，仍目不转睛，故眼眶有似决裂之感。这样望的出神，这种襟怀之浩荡，反衬出泰山的雄伟壮丽以及感人力量，同时蕴藏了诗人对祖国河山的热爱。,“荡胸生,曾,云，决,眦,入归鸟”。,心胸摇荡,通“层”,眼角,远望层云叠起，不禁心胸激荡，眼眶要睁裂了（极目远看）鸟儿归巢。,会当凌绝顶,一览众山小,“,会当,凌绝顶，一,览,众,山小”。,它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。,表达了一种对未来的自信和敢于面对困难，攀登高峰俯视一切的雄心与气概，体现了诗人青年时代积极向上的进取精神。,揭示了怎样的人生哲理？（熟背）,阐明了“只有站得高，才能看得远”的道理，要高瞻远瞩，有远见卓识。,一定要登上泰山的顶峰，放眼一看，所有的山顶都显得很小。,终当，终要,登上,所有的,译文：,泰山到底怎么样呢？苍翠的山峦，在齐鲁大地上连绵不断，望不到尽头。,大自然聚成神奇秀丽的景色，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。,层云叠起，不禁心胸摇荡，目送归鸟入巢，眼角几乎都要睁裂了。,终要登上泰山的顶峰，四周的山峦，看起来都会显得矮小了。,泰山,整体形象,内心感受,青未了,绵绵不尽,钟神秀,神奇秀美,割昏晓,遮天蔽日,生曾云,气象万千,入归鸟,幽静深远,凌绝顶,抱负远大,远,近,气象雄伟,胸怀博大,整体把握,这首诗表达了怎样的思想感情？,本诗热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进取的远大抱负。,请用,“,我终要,”,开头写一句话，表达自己的理想。,写一写,（,1,）这首诗的诗眼是,（,2,）借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象的诗是：,虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：,(虚）（实）,表达作者希望冲破一切、大展宏图的句子是：,望,岱宗夫如何？齐鲁青未了。,造化钟神秀,阴阳割昏晓,会当凌绝顶，一览众山小。,练一练,请同学们讨论一下，选自己熟悉的曲子来唱，可合作可独唱。,唱一唱,再读诗歌，男女同学比赛背诵诗歌。,背一背,作业：,1.,抄写并背诵,望岳,。,2.,仿写诗歌，以,“,望,”,为题仿写诗歌，注意诗歌格式。,