1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,3,水的组成,第四单元 自然界的水,教学目标:,1,、认识水的组成。,2,、了解单质、化合物的区别,了 解氧化物概念。,3,、了解人类认识物质世界的过程的方法。,一、氢气,A,、氢气物理性质,无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气小。,B,、,H,2,的化学性质,现象:燃烧时,放热,产生淡蓝色火焰。烧杯壁上有水珠。,氢气,+,氧气 水,H,2,+O,2,H,2,O,C,、不纯净的氢气点燃,D,、,H,2,纯度检验,可燃性,点燃,发生爆炸,点燃,尖锐爆鸣声 不纯净 不可点燃,声音小 纯净 可点燃,二、水
2、组成的认识过程,在过去很长一段时间内,水一直被认为是一种元素,直到,18,世纪末,拉瓦锡在前人探索基础上,通过对水的生成和分解实验的研究,得出水是由氢元素和氧元素组成的结论。,1,、电解水实验,【,注意,】,电源两极所连接的试管以及试管内产生气体的体积的多少。,【,思考,】,正极产生的气体多,还是负极产生,的气体多?体积比大约是多少?,【,现象,2】,正极与负极产生的气体的体积比约为,1:2,【,现象,1】,两极都产生无色气体。,【,现象,3】,正极产生的气体能使带火星的木条复燃、负极产生的气体能燃烧,火焰呈淡蓝色,通电分解水的结论,水 氢气,+,氧气,通电,H,2,O,H,2,O,2,结论:
3、1,)水通电生成了,H,2,和,O,2,(,3,)水的化学式是,H,2,O,(,2,)水由氢元素和氧元素组成,氧,分子,氢,分子,水分子,通直流电,在本次实验中,水分解了,,(,4,)在化学变化过程中,分子可分,原子不可分,实际上是什么被分解了?,【,单质,】,由同种元素组成的纯净物叫单质。如:氧气(,O,2,)、氢气(,H,2,)、铁(,Fe,)等。,三 单质、化合物、氧化物,【,化合物,】,由不同种元素组成的纯净物叫化合物。如:水(,H,2,O,)、二氧化碳(,CO,2,)高锰酸钾(,KMnO,4,)、双氧水(,H,2,O,2,),物质,【,氧化物,】,由两种元素组成,,其中一种元素
4、是氧元素的,化合物叫做氧化物。,纯净物,混合物,单质,化合物,氧化物,非氧化物,【,例,1】,电解水时,正极生成的气体能,_,_,,是,_,;负极生成的气体能燃烧,火焰呈,_,,是,_,;它们的体积比大约是,_,。由电解水的产物,我们可以推知,水是由,_,_,组成的。,【,课堂练习,】,使带火星的木条复燃,氧气,淡蓝色,氢气,1:2,氢元素和氧元素,【,例,2】,下列物质中是单质的是(),是化合物的是(),是混合物的是()。,A.,空气,B.,氢气,C.,水蒸气,D.,氧化铝,E.,冰水,F.,河水,G.,碳在氧气中燃烧生成的气体,B,A,C,D,E,F,G,【,小结,】,课题,1,水的组成,
5、一、水的分布,二、水的认识,水,氢气,+,氧气,H,2,O,H,2,O,2,结论:(,1,)水通电生成了,H,2,和,O,2,(,2,)水的化学式是,H,2,O,(,3,)水由氢元素和氧元素组成,(,4,)在化学变化过程中,分子可分,原子不可分,2,、氢气,A,、物理性质,B,、化学性质:可燃性,三、物质分类,物质,纯净物,混合物,单质,化合物,氧化物,非氧化物,通电,氢气,+,氧气 水,H,2,O,2,H,2,O,点燃,【,作业,】,延伸训练:,1,、水在通电的条件下,在电极上产生,,反应一段时间后,负极和正极气体体积比为,,正极气体能使,,证明是氧气;负极气体燃烧时,发出,火焰,放出热量,
6、生成了水,证明是,。,2,、下列关于水的叙述正确的是(),A,水是一种纯净物,B,水是纯净物,属于单质。,C,水是氢气和氧气组成的,D,水是由氢氧元素组成的,3,、下列反应的生成物,全部属于单质的是(),A,过氧化氢活跃受热分解,B,加热高锰酸钾,C,电解水,D,铁丝在氧气中燃烧,4,、下列气体在空气中能够燃烧,且产生淡蓝色火焰的是(),A N,2,B O,2,C CO,2,D H,2,5,、下列变化属于化学变化的是(),A,水汽化,B,水沸腾,C,水分解,D,水结冰,6,、将下列物质分别按混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物分类。,A,空气,B,氧气,C,水蒸气,D,二氧化碳,E,高锰酸钾,F,铁粉,G,氮气,H,氯酸钾和二氧化碳混合加热后的物质,