欲速则不达课件..ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欲速则不达,北师大版小学语文,四年级下册第十一单元,生字,驿,y,焚,fn,驺,zu,缰,jing,驭,y,达,d,丞,chng,婴,yng,旦,dn,性,xng,徒,t,字词,驿使：,古代传递政府文书的人。,驺子：,古代给贵族掌管车马的人。,驭马：,驱马行进。,齐景公为什么急？从哪里看出他急？他能很快赶回都城吗？为什么想快反而达不到目的呢？,你们想了解故事中的哪些内容？,1.,联系上下文，理解课文内容。,2.,抓住重点字词，理解课文内容。,3.,借助资料，理解课文内容。,4.,做好批注笔记。,自学提示,一次，齐景公到东海之滨游玩。突然，一名驿使从都城飞马赶来，向景公报告说：“丞相晏婴病重，危在旦夕，请大王火速赶回，否则恐怕难以见上最后一面了。”,故事起因：,（景公为什么着急？）,晏婴病重，危在旦夕。,晏婴,，,又称晏子，是 我国春秋时期杰出的政治家和外交家。有关晏婴的故事有,晏子使楚,。晏婴头脑机敏，能言善辩，竭力拯救内忧外患的齐国。在对外斗争中，他捍卫了齐国的国格和国威。,人物简介,景公听了，急得霍地站起来。这时，又一个驿使飞马而至，催请景公速回。,景公十分焦急，高声喊道：“快快准备好车良马，让驺子韩枢为我驾车，火速回去！”,驺子驾车跑了大约几百步，景公心急如焚，嫌驺子驾得太慢了，就夺过缰绳亲自赶起车来。,他驾车驭马行了几百步，又嫌马不努力向前，索性弃车，自己徒步跑开了。,急,景公听了，急得,霍地,站起来。,景公听了，急得站起来。,一次，齐景公到东海游玩。突然，一名驿使从都城飞马赶来，向景公报告说：“丞相晏婴病重，危在旦夕，请大王火速赶回，否则恐怕难以见上最后一面了。”,景公听了，急得,霍地,站起来。,急,十分焦急,景公十分焦急，,高声喊道,：“,快快,准备好车良马，让驺子韩枢为我驾车，,火速,回去！”,景公,心急如焚,，嫌驺子驾得太慢了，就,夺过,缰绳，,亲自,赶起车来。,景公心急如焚，嫌驺子驾得太慢了，就拿过缰绳，赶起车来。,心急如焚,他驾车驭马行了几百步，又嫌马不努力向前索性弃车，自己徒步跑开了。,失去理智,故事结局：,齐景公不听众劝，在回城的过程中四次急得从马车上跳下来，最后是边走边哭，导致车子比预计的晚了将近一天才到都城，晏子已经去世了,进了晏子家，他伏在晏子的尸体上放声大哭；说：“先生不分白天黑夜地规劝我，细小的过失也不放过。如今齐国危险了，百姓向谁去述说啊！”,根据你的理解，试着填一填。,齐景公一心想要,可是因为,结果,赶回都城见上晏婴最后一面,，,自己心急，失去理智，,未能见到爱臣晏婴的最后一面，未能听到晏婴最后的规劝,。,欲速则不达,齐景公,/,游少海。传,(,chun,),骑（,j,）,/,从中来,/,谒（,y,）曰：“婴,/,疾甚,/,且死，恐公,/,后之。”景公,/,遽（,j,）起，传骑,/,又至。景公曰：“趋驾,/,烦且之乘（,shng,），使,/,驺子,/,韩枢,/,御之。”行,/,数百步，以,/,驺为不疾，夺辔（,pi,）,/,代之。御,/,可,/,数百步,，,以马,/,为不进，尽,/,释车而走。,小结,这个古文片断仅用了,74,个字，就表达了我们现代人用,180,个字表达的内容，语言之凝练，朗读之韵美，正是古文的魅力所在。在我们的教材和课外读物中有许多古今对照的文章，希望同学们多读多诵。,作业,熟读古文和译文。,搜集、阅读短小精悍的文言文。,谢谢指导,