北师大版三年级下册《珍贵的教科书》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,珍贵的教科书,张慧,故事背景,课文记叙的故事发生在,1947,年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针毅然于三月中旬放弃延安，以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候，所以当时环境十分险恶。就是在这种险恶的条件下，延安小学的学生仍然坚持学习。,移,环,境,顽,强,艰,椅,席,党,省,况,恨,珍,zhn,hun,y,jn,g,wn,qin,g,jin,y,x,dn,g,kun,g,hn,shn,g,我会学生字：,（珍贵）,（转移）,环境）,（处境）,（顽强）,（坚强）,（艰苦）,（情况）,（悔恨）,（党员）,（节省）,（桌椅）,（主席）,转移,环境,珍贵,顽强,艰苦,情况,党员,悔恨,桌椅,省会,渴望,主席,词 语 花 篮,代替,炮火连天,振奋人心,争先恐后,完整无缺,自探提示,1,、默读课文，边读边思考问题,“,教科书为什么是珍贵的？,”,在文中圈画出关键词以及相关语句，并把自己的感悟批注在旁边。,2,、熟读课文，并试着有感情地读给同桌听。,小组交流,请围绕下面几个关键词进行讨论,艰苦,节约,染红,激励,想一想：当时延安小学有什么困难？这些困难中哪个是最困难的？,没有,（），,就,（）；,没有,（），,就,（）；,没有,（），,就,（）；,最困,难,的是一直,没有,（），（）。,桌椅,坐在地上，把小板凳当桌子,黑板,用锅烟灰在墙上刷一块,粉笔,拿黄土块代替,书,只能抄一课学一课,排比句说明了当时的学习条件很差。,第,12,自然段：主要写在战争环境中，,“,我们,”,渴望每人能有一本教科书,盼书,。,“同学们知道这书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！,”,这里指导员先问“同学们知道书是怎么来的吗？”，然后自己回答“是在毛主席的关怀下印出来的,”,，,这种自问自答的形式叫做,设问,。,设 问,为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，或明知故问，不需别人回答答案的修辞方式叫做设问。,运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。,书领到了，我们俩每人背上一捆，高兴地往回走。我们恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。,取书,带点的词什么意思,“指导员,趴,在离我不远的地方，,一动也不动,。那捆书,完整无缺,地,压,在他的身下，已经,被鲜血染红,了。”说明了什么？,说明指导员为了让,“,我们,”,拥有教科书，不顾自己的性命 ，表现了指导员对,“,我们,”,的爱和期望。,舍身护书,“完整无缺”,是什么意思？,好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里念叨着：“书,书,”,指导员身负重伤，刚刚苏醒的第一句话就是“书”，可见指导员心中想到的不是自己而只有书，书在其心中占了重要的位置。,这时候，指导员心里想的是什么？,我扑到指导员身上大声地喊：“指导员，指导员,”,好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里念叨着：“书,书,”,我扶着他坐起来，激动地说：“指导员，书在这儿。走，我背你回村。”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要,好好儿学习,将来,”,有感情地朗读,什么在“一直激励着我前进”？,指导员的话和指导员舍身保护教科书的英勇行为在“一直激励着我前进”。,指导员没有说完的话是什么？请补充句子：,“你们要,好好学习,将来,_,”,质疑再探,读一读文中人物的对话，体会感叹号的表达效果。,根据理解补充文中省略号省略的内容，体会省略号的作用。,1,、,“快卧倒,.”,2,、我扑倒指导员的身上大声地喊：,“,指导员，指导员,.”,3,、,好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：,“,书,.,书,.”,4,、他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：,“,你们要,.,好好学习,.,将来,.”,“指导员，指导员,”,“书,书,”,“你们要,好好儿学习,将来,”,省略号的作用：,表示内容的,省略,表示说话断断续续,前一个省略号表示讲话因受伤而断断续续，后两个,省略号,表示指导员话还没讲完就牺牲了,。,运用拓展,一、我当小老师,要求：给同桌出一两道自编题，可以是词语、句子等方面的练习；,二、教师补充题,珍贵的教科书,以“书”为线索，写了,_,、三个主要内容。,盼 书,护 书,取 书,填 空,现在你能说说课文题目中为什么说教科书是“,珍贵的,”吗？,教科书的珍贵主要体现在下面两方面：,一方面是来之不易,。当时的条件非常艰苦，它是用党中央印文件节省下来的纸印刷的；,另一方面这捆教科书是指导员用生命保护下来的，它凝结着指导员的鲜血，也寄托着指导员的期望。,这个期望还将永远激励着我们后代去发愤学习，为实现人类的美好理想而奋斗！,小知识：,在我爷爷的时代，没有书本，没有笔,在我爸爸的时代，只有小黑板,在我们的时代，不仅有各种各样的书本，还有计算机大教室,”,这是新学期开学，一位学生写下的入学感言。,希望这用生命换来的教科书和指导员没说完的话也激励着我们,珍惜今天的幸福生活，发奋学习。,