狼--课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,洛阳市第十六中学,杨辛丑,教学目标：,1.,通过直译了解故事内容，把握基本信息,2.,借助课下注释，掌握古今实词意义的区别,3,通过朗读,.,学会基本的断句方式，掌握节奏,4.,掌握故事中的新字难字,5.,判断常见的表达方式在文中的运用,蒲松龄,:,（,1640-1715,）,清文学家,字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今淄博）人。早岁即有文名，深为施闰章、王士禛所重。屡应省试，皆落第，年七十一岁始成贡生。除中年一度作幕于宝应，居乡以塾师终老。家境贫困，接触底层人民生活。能诗文，善作俚曲。曾以数十年时间，写成短篇小说集,聊斋志异,，并不断修改增补。,聊斋,是蒲松龄书屋的名字，,志,是记录的意思，,异,是奇闻的意思。,其书运用唐传奇小说文体，通过谈狐说鬼方式，对当时的社会、政治多所批判。所著又有,聊斋文集,、,聊斋诗集,、,聊斋俚曲,及关于农业、医药等通俗读物多种。,聊斋志异,是清代短篇小说集，简称,聊斋,，俗名,鬼狐传,，全书共有短篇小说,491,篇。题材非常广泛，内容极其丰富。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望但其中也夹杂着一些封建伦理观念和因,果报,应的,宿命论,思想。,聊斋志异,的艺术成就很高。它成功地塑造了众多的,艺术典型,，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说之巅峰,郭沫若对聊斋的评价：,写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分,蒲松龄自评,聊斋,：志异书成公笑之，布袍萧索鬓如丝。十年颇得黄州意，冷雨寒灯夜话时,次韵答王司寇阮亭先生见赠,故事梗概,：本文写两只狡猾贪婪凶残的狼与一个孤身一人的屠户之间的较量，两种生命斗智斗勇，展现出一幅人狼大战的图画，文笔简练，情节曲折，最终屠户凭借机智勇敢让两只狼双双毙命于屠刀之下，意味深长，耐人寻味。（人教本课本,231,页）,教学难点：,学生的基本生活阅历不足影响基本信息的提取与把握，常见实词虚词用法意义的判断预处理。,教学重点：,借助工具书直译内容，掌握故事情节，学会结合上下文处理实词虚词意义，了解狼的狡猾贪婪，屠户的勇敢与机智，复述故事情节，区分情节的开端、发展、高潮、结局，掌握重点字词的意义既用法。,处理句子和读音,一屠晚归（,tu,）缀行甚远（,zhui,）,屠大窘（,jiong,）苫蔽成丘,(shan),眈眈相向（,dan,）目似瞑,(ming),只露尻尾（,kao,）乃悟前狼假寐（,mei,）,狼亦黠矣（,xia,）,句子节奏划分,后狼止,|,而前狼,|,又至 而,|,两狼之并驱,|,如故 其一,|,犬坐,|,于前 意将,|,隧入,|,以攻其后也,乃悟,|,前狼,|,假寐，盖以诱敌 禽兽之变诈,|,几何哉？止增笑耳,!,重点实词意义判断,途中两狼，缀行（紧跟着）甚远。,骨已尽矣，而两狼之并驱（一起追赶）如故（像原来一样）,屠大窘（处境危急）,恐前后受其敌（攻击）,顾（往旁边看）野有麦场,场主积薪（柴草）其中，苫蔽（覆盖 遮蔽）成丘,屠乃奔（跑）倚（靠）其（柴草堆）下（下面）,狼不敢前，眈眈相向（瞪着眼对着屠户）,其一犬坐（像狗一样）于前,久之，目似瞑（闭眼），意暇（悠闲）甚,意将隧（打洞）入以攻（进攻）其后也,屠自后断其股（大腿）,乃悟前狼假寐（睡觉）,狼亦黠（狡猾矣,禽兽之变诈（欺骗）几何（多少）哉,?,1,、,表示时间的词语,晚归 少时 久之 暴起 顷刻,止有剩骨,止增笑耳 止露尻尾（,止,通,只,）,2,、,通假字,直译举例,(,一对一翻译，译不通时可以灵活调整词语顺序,),1.,而（,可是,）两狼（,两只狼,）之（,无意义,）并驱（,一起追赶,）如故（,像原来一样,）,2.,屠（,屠户,）乃（,就,）奔（,跑过去,）倚（,靠在,）其（,柴草堆,）下（下面）,3.,一狼（,一只狼）,径（,径直,）去（,离去,），其一（,其中一只,）犬,(,像狗一样,),坐（,蹲,）于前,4.,乃（,才,）悟（,明白,）前狼（,前边那只狼,）假寐（,假装睡觉,）,5.,身（,身子,）已（,已经,）半（,一半,）入（,进入,），只露尻（,屁股,）尾（,尾巴,）,6.,狼亦（,也,）黠（,狡猾,）矣，而,(,可是,),顷刻（,一会儿,）两毙,(,两只都被杀死,),7.,禽兽之（,的,）变诈,(,欺骗手段,),几何,(,多少,),哉（,呢,），止（,只不,过）增（,增加,）笑（,笑料,）耳（,罢了,）,口头直译,（,结合工具书练习册,、,课下注释,）,1,、,同桌之间互相直译,2,、,小组之间互译,3,、,集体展示,4,、全班议论直译效果重点是不准确的,问题,5.,教师总结,概括故事情节（小说）,字数从多到少,遇狼,-,惧狼,-,御狼,-,杀狼,-,议狼（,开端、发展、高潮、结局）,遇到狼,恐惧狼,-,防御狼,杀死狼,-,议论狼,屠户遇狼,狼跟屠户,-,屠户御狼,-,杀死两狼,复述全文内容（注意意思连贯，基本信息准确,讨论下面问题,1,、,文中的狼有什么特点？表现在什么地方？（狡猾 贪婪）（屠户投以骨的时候，两只狼从不争强，各吃各的，吃完骨头之后，又并驾齐驱，屠户被逼到柴草堆下面是，狼却不往前走，瞪眼看着，过一会儿，一只狼不到招呼径直离开，另一只狼原地引诱屠户，分散屠户注意力，麻痹屠户，走开的那只躲到柴草堆后面打洞，从后面偷袭，）,2,、,屠户的机智表现在哪些地方？（发现狼的跟踪用剩余的骨头拖延狼，骨头扔完之后为了防止两狼的袭击，躲避在柴草对下面防止背后偷袭，并且拿出屠刀御敌，抓住机会趁第一只狼假睡的的短暂机会，用刀狠劈狼的要害部位,-,头部，正想离开他想到另一只狼不知去向，多长了一个心眼，转到柴草对后面发现最后一只的下落，狠砍其屁股）,3,、,作者对这件事有什么议论？,（狼的狡猾贪婪，可是在智慧的人类面前屁钱不值，最多增加点笑料罢了）,4,、,你学习本文以后有什么收获或建议？,（遇到危险能求救的尽量求救，一个人的力量是有限的，如果没有机会就只能靠自己的机智与勇敢，遇事保持沉着，利用一切可以利用的工具和机会，做一个冷静睿智之人）,5,、看看文中的描写、议论、记叙的效果,讨论下面问题,课外延伸,1,、,设想一下如果屠户回到家会对老婆家人说点什么？,2,、,他会对邻居说些什么？,3,、,假如你是屠户你会对他以后的买肉生涯提点什么建议？,练习,练习册,课外练习（蒲松龄的狼之三）,一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。,故事内容的直译,看看这个故事中的狼与屠户举动,有关狼的成语：,杯盘狼藉 豺狼成性 豺狼当道,鬼哭狼嚎 虎狼之势 虎穴狼巢,狼狈为奸 狼吞虎咽 狼心狗肺,狼烟四起 狼子野心 如狼似虎,声名狼藉 引狼入室,洛阳市第十六中学,杨辛丑,2016.7,