初三专题复习(十三)：说明文阅读.pptx

星城中考,长沙专版,专题十三,说,明文阅读,九年级中考复习,澄潭江中学 郭庆兰,2017,年,5,月,长沙怎么考,1,感,知,考,题,样题（2016长沙）,传统中医里的“五味”,食物的酸、甜、苦、辣、咸五种味道，称为“五味”。食物消化后，酸味为肝胆所吸收，苦味为心脏、小肠所吸收，甜味为脾、胃所吸收，辣味为肺、大肠所吸收，咸味为肾脏、膀肌所吸收。各种不同性质的食物进入体内后，分别成为身体各器官的营养，所以养分不足或过多都会引起人体内脏器官的疾病。,酸味有收敛、固涩的功能。食用酸性的食物可增加身体收缩的功能，可以用于延缓疾病的发作；此外，出汗太多，或排泄频繁，也可以食用酸性的食物来治疗。,表症指的是不包括内脏病痛的疾病，如热性的肌肉疼痛、关节炎、流鼻水、鼻塞等，以及慢性的肌肉与关节的麻痹、运动器官的障碍等。,辣味的食物有发散的功能，一般表症都以发汗的方式来治疗，所以对于表症的治疗大多食用辣味食物。在人体内循环的有气、血、津液，这是中国医学的称法。气是体内活动力的来源，气停滞称作气滞，气滞会使体内的运行受阻，而发,生异常的状态。血可以说是各,器官的养分，血液循环阻滞会产生局部性的疼,痛、静脉瘤等，也会使血液呈暗红色，这种血液阻滞的现象称为血滞（瘀血）。津液就是人体内的水分，水滞会导致身体浮肿、胃里发出水声和引起如水的下痢。对于以上种种停滞的症状，若食用辣味食物，便可促进循环畅通，一切恢复到正常的状态。,气血不足称作虚症，治疗虚症都用甘草、大枣、蜂蜜、砂糖等。气血不足会使人疲倦，甜食有补充气血的功能，所以人在疲倦时都比较喜欢甜食。甜食能解除肌肉的紧张，使身体柔软，这称作弛缓作用。此外，甜食还能中和有毒性的东西，具有解毒的功能。,苦味有排除燥湿的功能。吃进了苦的东西，会令人呕吐，借以排出体内的滞水。另外，苦味的食物还有利尿的作用。,咸味有软化硬物及促使下痢的功能。咸的食物能软化体内酸性的硬块，喝盐水能使胃肠内不干净的东西，以下痢的方式排出体外。食盐便是最具代表性的咸味食物。,16.,下列说法与原文意思不相符的一项是（）（,2,分）,A,辣味有发散、促进血液循环的功能。,B,甜味有补充气血、弛缓、解毒的功能。,C,以食盐为代表的咸味食物有利尿的作用。,D,一个人如果出汗太多，或排泄频繁，可以食用酸性的食物来治疗。,对说明文内容的阅读理解,17.,下列说法有误的一项是（）（,2,分）,A.,本文的说明对象是传统中医里的酸甜苦辣咸五种味道。,B.,本文是以“酸甜苦辣咸”五种味道的排列顺序为说明顺序的。,C.,文中画线句“,表症指的是不包括内脏病痛的疾病，如热性的肌肉疼痛、关节炎、流鼻水、鼻塞等，以及慢性的肌肉与关节的麻痹、运动器官的障碍等,”采用了举例子的说明方法，使文章表达的意思更明确。,D.“,另外，苦味的食物还有利尿的作用,”,一句中的“还”字不能省略，若省略的话，说明语言就不准确了。,对说明文知识的理解，包括说明对象、说明顺序、说明方法、说明语言特点。,18.,请根据上文有关“五味”的知识，结合下面的链接材料，完成后面的食疗建议。,【,链接材料】,甲先生身体浮肿，胃里发出水声；乙先生气血不足；丙先生受凉，感冒，流鼻水；丁先生易出汗，如厕频繁。,食疗建议：,（1）建议甲先生多吃,味的食物；,（2）建议乙先生多吃,味的食物；,（3）建议丙先生多吃,味的食物；,（4）建议丁先生多吃,味的食物。,运用文中的知识解决生活中实际问题。,备考大讲义,2,知,识,讲,义,一、说明对象,说明对象,就是一篇说明文所主要说明的,事物,或,事理,。,根据说明对象的不同，说明文可以分为,事物说明文,和,事理说明文,两种。,二、说明文的结构,说明文常用的结构模式有两种：,1.,总分式,：包括“总,分、分,总、总,分,总”等，,事物,说明文多用总分式。,2.,递进式,：,事理,说明文多用递进式结构。,三、常见的说明顺序,常见的说明顺序有：时间顺序；空间顺序；逻辑顺序。,如何判断说明顺序：,1.,以时间为顺序的，一般都有表示年代的时间词出现。如：“过后”，“不久”。,2.,以空间为顺序的，要抓住表示方位的词：上下、前后、左右、内外等。一般介绍建筑物的都用空间顺序。,3.,以逻辑为顺序的，可抓重点词语，如：“首先”“其次”“还有”。,知,识,讲,义,【,现买现卖,】,为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决方法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是利用生物(例如蚯蚓等)降解净化土壤。还可以通过施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。,(1)本段采用了什么顺序进行说明？,(2)治理土壤污染的三种方法的顺序能否颠倒？为什么？,【答案】本段采用的顺序是逻辑顺序。,【答案】不能。因为文章是按照,从主到次,的逻辑顺序说明的。,知,识,讲,义,四、常见的说明方法,为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有如下八种。,2.分类别。,标志性词语：,一种是，另一种是。,3.列数字。,提示：不表示数量的数字不属于列数字的方法，如年、月、日等。,4.作比较。,标志性词语：,比、而、相对于、相当于,知,识,讲,义,1.举例子。,标志性词语：,例如、比如、据说、譬如,等。,5.下定义。,标志性词语：,就是,；,提示：定义中一定要科学、完整地交代事物的性质和特征，表达上使用判断句。,知,识,讲,义,6.打比方。,标志性词语：,像、好像、是、仿佛,。,7.列图表。,其作用是直观、清楚地说明事物，让人一目了然。,8.引用。,引用古诗文、谚语、俗话等。,标志是引号,。,五、说明文的语言,说明文中用于,限制,的词语起表达准确的作用。例如：“大约”“几乎”等。一般来说，限制的词语越多，说明语言就越准确。常见表限制的词语有以下几类。,1,、表时间,限制,：在当时、最早等；,2,、表程度,限制,：最、比较、几乎、相当等；,3,、表估计或推测：大约、可能等；,4,、表数量,限制,：多、有余、很少等；,5,、表范围,限制,：大部分、在我国、据说等；,6,、表概率,限制,：往往、常常、一般等；,知,识,讲,义,真题尝试,3,考试标准,P3032,16.,下列说法与原文意思不相符的一项是（）（,2,分）,A,辣味有发散、促进血液循环的功能。,B,甜味有补充气血、弛缓、解毒的功能。,C,以食盐为代表的咸味食物有利尿的作用。,D,一个人如果出汗太多，或排泄频繁，可以食用酸性的食物来治疗。,17.,下列说法有误的一项是（）（,2分）,A.,本文的说明对象是传统中医里的酸甜苦辣咸五种味道。,B.,本文是以“酸甜苦辣咸”五种味道的排列顺序为说明顺序的。,C.,文中画线句“,表症指的是不包括内脏病痛的疾病，如热性的肌肉疼痛、关节炎,等,”采用了举例子的说明方法，使文章表达的意思更明确。,D.“,另外，苦味的食物还有利尿的作用,”,一句中的“还”字不能省略，若省略的话，说明就不准确了。,C,D,18.,请根据上文有关“五味”的知识，结合下面的链接材料，完成后面的食疗建议。,【,链接材料】,甲先生身体浮肿，胃里发出水声；乙先生气血不足；丙先生受凉，感冒，流鼻水；丁先生易出汗，如厕频繁。,食疗建议：,（1）建议甲先生多吃,味的食物；,（2）建议乙先生多吃,味的食物；,（3）建议丙先生多吃,味的食物；,（4）建议丁先生多吃,味的食物。,辣,辣,甜,酸,4,实战演练,