品味文学作品中富于表现力的语言.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,记叙文复习,品味文学作品中富于 表现力的语言,直击考纲,明考点,品味文学作品中富于表现力的语言（,E,）,“,品味,”,要求我们仔细的体会，能透过字面领会深层含义。,“,富于表现力,”,指借助表达技巧传情达意。,“,语言,”,指词语、句子。,“,E,”,指对语言材料或生活现象的赏析和评说，考查学生的欣赏能力和审美情趣。,回顾真题,知题型,安徽省近,5,年中考考查情况,年份,具体考查内容,2012,从动作、语言描写角度分析语句,2013,从修辞角度分析语句,2015,从描写角度赏析语句,2016,理解重点句子含义,考查题型,1.,赏析语句（自选角度或指定角度）,2.,理解文中语句的含义,试题演练,学方法,题型一：赏析语句,【,二,】,槐花,自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。,这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树,惯了。,有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。走到槐花树下，,他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。,“,真好看呀！这真是奇迹！,”,“,什么奇迹呀,?,”,“,你们这样的花树。,”,例,1,：（,2015,年中考）,13.,请从描写方法的角度，赏析第三段中划线句子的表达效果。,他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。,参考答案：运用动作描写和神态描写，细致生动地写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂、看到成片的洋槐满树繁花时的动作和惊诧的表情。,答题格式：,“,描写手法,+,解说,+,描写对象,+,性格,/,心理,/,情感,/,形象,”,。,例,2.,（,2017,年预测卷）,“,多年以后回想那个雷雨的秋夜，早没有了当初的艰难，却有着一种很暖的意境。觉得走过那样一段泥泞，却在心里留下了深深的脚印，甚至会清晰地记得，当脚深陷进沼泽里时，那些泥的柔软。,一如书中所说，人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才觉得美。,路也是如此，不管多崎岖坎坷，走过后回望，却是翠薇苍苍，神思无限。,”,（包利民,脚会记得路的暖,节选）,2.,请从修辞的角度赏析下列句子。,“,一如书中所说，人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才觉得美。,”,参考答案：运用比喻的修辞手法。将人生经历的事情比作船后的波纹，生动形象地揭示出事情经历后才美丽，路走过后才温暖的道理。,“,修辞手法,+,解说,+,关键词,+,对象,+,特点,+,情感,”,答题格式：,例,3.,（朱自清,背影,）,“,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢,探,身下去，尚不大难。可是他,穿,过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手,攀,着上面，两脚再向上,缩,;,他肥胖的身子向左微,倾,，显出努力的样子。,”,分析画线词语的表达效果,参考答案：语段运用了一系列,“,探,”“,穿,”“,攀,”“,缩,”,等动词，准确地写出了父亲穿越铁道时的艰难。生动地表达了父亲浓浓的爱子之情。,答题格式：,运用了,“,”,一词（多词），写出了,的特点或内容，表达了,的情感。,归纳方法,题型一：赏析语句,选取品味语言的角度：,1.,修辞的角度,2.,描写的角度,3.,词语的角度（着重考查动词、形容词、叠词等）,确定角度,结合语境,深入分析,答题格式：,明确手法,+,对象,+,特征,+,情感,实战链接,1.,阅读孙道荣,熊孩子,试完成第,3,题；,2.,阅读赵华伟,老常的铃声,试完成第,4,题。,温馨提示：,1.,对文学作品语句的赏析，一定要遵循,“,词不离句，句不离段,”,的原则，要避免犯,“,只见树木，不见森林,”,关注局部忽视整体的错误。,2.,对语句的赏析归根结底是从,“,表达,”,和,“,内容,”,两个方面去分析理解，紧扣,“,手法,”“,对象,”“,情感,”,三个主要方面内容。,