古代诗词赏析.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,古代诗词赏析,沙洋县沈集中学 肖菊梅,考点归纳：,1,、理解诗意。,2,、分析意境。,3,、研究技巧。,4,、品味炼字。,一、理解诗意,拿到一首诗，我们首先要在反复诵读的基础上，大体理解诗意，也就是“写什么”。,“写什么”就是理解作品的内容，这里的“内容”可以是作者的某种感情，也可以是作者对生命、社会、生活的某种见解。,理解诗意,1,、抓住题目透视,了解诗意。,江亭月夜送别,王勃,乱烟笼碧砌，,飞月向南端。,寂寞离亭掩,江山此夜寒。,时间地点人物事件,理解诗意,2,、捕捉情感词语揣摩诗意,。,春夜喜雨,杜甫,好,雨知时节当春乃发生。,随风潜入夜润物细无声。,野径云俱黑江船火独明。,晓看红湿处花重锦官城。,当春时节；,大小适宜；,润物透彻；,滋润美景,。,理解诗意,3,、剖析意象组合把握诗意。,十个个意象，构成一幅美妙的画面：,山居秋暝,王维,空山,新雨后,天气,晚来秋。,明月松,间照,清泉石,上流。,竹,喧,归浣女,莲,动下,渔舟,。,随意春芳歇王孙自可留。,4,、理解景物的象征义感悟诗意。,天净沙秋思,马致远,枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马。夕阳西下断肠人在天涯。,沙漠、古道、落日、冷雨、梧桐、杜鹃等均表示凄婉悲怆的思绪和孤独惆怅的感情；冰雪、菊、梅、松、竹等均象征忠贞与高尚。,理解诗意,二、品析意境,什么是意境？,“意”是诗人在诗中抒发 的思想感情，即“情境”。“境”是诗中所描绘的生活图景，即“景境”。,品,析意境,题例：,1.,“,斜晖脉脉水悠悠,”,一句描绘了一幅怎样的画面？表达了主人公怎样的心情？,品析意境,夕阳的余晖淡淡地洒在江面上，连绵不尽的江水静静地向东流去。表现主人公孤独寂寞、思念远行爱人的惆怅心情。,技巧：,抓住意象，展开想象，诗意描绘。,三、研究技巧,题目形式,（）这首诗歌用了什么表现手法,（）这首诗歌用了什么艺术手法？是怎样抒发诗人情感的？有什么作用？,研究技巧,题目解读,表达技巧,抒情方式,表现手法,修辞手法,直抒胸臆,间接抒情,借景借物抒情情景交融托物言志,托物寓理,小中见大,虚实结合,以动写静,声色结合,对比映衬,：对偶、比兴、拟人、夸张、双关等,研究技巧,例题解读：,邯郸冬至夜思家,白居易（唐）,邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。,想得家中夜深坐，还应说着远行人。,全诗主要采用了什么写作手法？请结合诗句进行简要分析。,答题要点：,（,1,）明确指出具体的表达方式、表现手法、修辞方式或抒情方式、描写方式；,（,2,）结合诗词的内容、语境，分析所运用的表达技巧表现了什么内容、抒发了什么情感或蕴涵了什么道理。,研究技巧,答案：,全诗采用虚实结合的写作手法，前两句写自己在客店的情形是实写，后两句是想象家中的亲人此时此刻还在谈论着自己这个远行在外的人是虚写。,1,、题目形式,（,1,）,对诗中的某字某句，你认为写得好不好？为什么？,（,2,）诗中有一个词语直抒作者胸臆，请你指出来,（,3,）此诗中的某字有的版本作某字，你觉得哪个更好？为什么？,（,4,）某字在表情达意上的作用是什么,四、品味炼字,题型示例,陶渊明,饮酒,“,采菊东篱下，悠然见南山,”,中的,“,见,”,字用得非常精妙。请说说妙在何处。,参考答案：,见，看见的意思。南山是在诗人采菊的间隙，不经意间闯入诗人的眼帘，这美景不是诗人有意去望，而是无意之见。这充分表现了诗人悠然恬静的心境。,（本意,+,语境意,+,的情感）,五、境界提升,理解诗词，就是要破译诗人的心灵密码。走进诗人的内心世界，这样，诗人的诗也就变成了我们自己的诗，从而领略到诗词的美妙境界。诗词是一种文化，,撇开,应试的,功利目的,，赏析诗词对于,提升,我们的,文化品位,和,人文素养,都大有裨益。,六、课堂小结,1,、,古诗词鉴赏的原则,（,1,）、词不离句，句不离篇,（,2,）、注重联想和想象,2,、,掌握表述的一般形式：,字词品析题,：,字词句）,含义,（修辞、表现等）,手法,表达作用,（效果）,抒发情感,（揭示道理）,意境描述题,：忌直译，重想像，用描写。,思想情感归纳题,：,这首诗采用了（表达方式,/,修辞,/,表现手法）技法，写出了（意象）的,特点，表现（突出）了,的思想、感情。,审清“问点”，按点作答,。,准确 规范完整 简明,再 见！,