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CA6140车床结构设计.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四

2、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,CA6140车床基本结构,教师:王颖,学习重点,1.,了解车床型号、规格、主要部件的名称和作用。,2.,了解车床各部件传动系统。,3.,根据需要,按车床铭牌对各手柄位置进行调整。,4.,懂得车床维护、保养及文明生产和安全技术的知识,旧课回顾,1.,车间里都有哪些机床?,答案,答:普通车床,数控车床,牛头刨床,立式钻床,数控铣床,数控加工中心。,2,、普通机床和数控机床的区别在哪?,答案,答:,一,.CA6

3、140,车床基本结构,CA6140,型卧式车床属通用的中型车床。其外型及组成部件,如图所示,。其主要组成部件可概括为“三箱刀架尾座床身”。,新课教学内容,CA6140,车床外形图,1-,主轴箱;,2-,刀架;,3-,尾座;,4-,床身;,5,、,9-,床腿;,6-,光杠;,7-,丝杠;,8-,溜板箱;,10-,进给箱;,11-,挂轮,车,床,结,构,主轴箱,1,:,内装有主轴实现主运动,主轴端部有三爪或四爪卡盘以夹持工件,进给箱,10,:,作用是变换进给量,并把运动传给溜板箱,溜板箱,8,:,带动刀架实现纵向、横向进给,快速移动或车螺纹,刀架,2,:,装四组刀具,按需要手动转位使用,尾座,3,

4、支持工件或安装钻头等孔加工刀具,床身,4,:,部件都安装在床身上,以保持部件间相互位置精度。,三箱,如图,2.,床各部分名称及其作用,传动路线简图,2,电机,皮带,1.,主轴箱部分,主轴箱内有多组齿轮变速机构,变换箱外手柄位置,可以使主轴得到各种不同的转速,。(如下图),主轴传动路线图,齿轮变速机构动画显示:,卡盘用来夹持工件,带动工件一起旋转。,主轴结构,(如图),CA6140,型车床主轴结构,1-,主轴,;2,、,9-,锁紧螺母,;3-,双列短圆柱滚子轴承,;4,、,6-,套筒,;5,、,10-,锁紧盘,;7-,推力球轴承,;8-,角接触球轴承,;,CA6140,车床主轴是一个空心的阶

5、梯轴。,其内孔可用来通过棒料,拆卸顶尖,安装夹紧装置的杆件。,主轴前端有精密的莫氏锥孔,供安装顶尖或心轴之用。主轴前端安装卡盘、拨盘或其它夹具,。,双向摩擦式离合器,作用:实现主轴正反转;超载时摩擦片打滑起过载保护作用,双向片式摩擦离合器,1-,双联齿轮;,2-,外摩擦片;,3-,内摩擦片;,4-,调整销;,5-,销;,6-,元宝销;,7-,拉杆;,8-,压套;,9-,螺母;,10,、,11,止推片,动画演示,2.,挂轮箱部分,作用:把主轴的旋转运动传送给进给箱。变换箱内齿轮,并和进给箱及长丝杠配合,可以车削各种不同螺距的螺纹,。,动画演示,3.,进给部分,(如图),(1),进给箱 利用它内部

6、的齿轮传动机构,可以把主轴传递的动力传给光杠或丝杠得到各种不同的转速。,基本变速组,轴,和轴,组成了基本变速组,共有,8,种传动比。,变换左右螺纹传动组,当,z,33,在,左位,时,运动从轴,经轴,传到轴,,传动比不变,只改变了轴,的旋转方向,用来加工,左旋螺纹,。,当轴,X,上的,z,33,在,右位,时运动从轴,直接传到轴,,用来加工,右旋螺纹;,Z33,增倍变速组,轴,到轴,之间的传动路线为:,有,1,8,、,1,4,、,1,2,、,l,等,4,种传动比,这,4,种传动比成倍数关系排列,称增倍变速组,(,2,)丝杠,用来车削螺纹。,(,3,)光杠,用来传动动力,带动床鞍、中滑板,使车刀作纵

7、向或横向的进给运动。,4.,溜板部分,溜板箱,变换箱外手柄位置,在光杠或丝杠的传动下,可使车刀按要求方向作进给运动,床鞍,作纵向移动,中滑板,作横向移动,小滑板,作纵向移动,刀架,用来装夹车刀,教学视频,5.,尾座,用来安装顶尖、支顶较长工件,它还可以安装其它切削刀具,如钻头、绞刀等,6.,床身和导轨,用来支持和安装车床的各个部件。床身上面有两条精确的导轨,床鞍和尾座可沿着导轨移动。,7.,车床附件,中心架和跟刀架,车削较长工件时,起支撑作用。,二,.CA6140,车床型号解释,床身上最大回转直径为,400mm,的卧式车床的型号为:,C,61,40,类代号:车床类,组、系代号:卧式车床,主参数

8、400mm,三,.,车削加工的主要工艺类型,车削加工是机械加工方法中应用最为广泛的方法之一,是加工轴类、盘套类零件的主要方法。应用车削加工方法可以加工各种回转体内外表面,如内外圆柱面、圆锥面、成形回转表面等。,四,.,操纵练习步骤,1,床鞍、中滑板和小滑板摇动练习,(,1,)中滑板和小滑板慢速均匀移动,要求双手交替动作自如。,(,2,)分清中滑板的进退刀方向,要求反应灵活,动作准确。,2,车床的启动和停止,练习主轴箱和进给箱的变速,变换溜板箱的手柄位置,进行纵横机动进给练习。,五,.,注意事项,1,要求每台机床都具有防护设施。,2,摇动滑板时要集中注意力,做模拟切削运动。,3,倒顺电气开关

9、不准连接,确保安全。,4,变换车速时,应停车进行。,5,车床运转操作时,转速要慢,注意防止左右前后碰撞,以免发生事故。,教师演示 学生模仿,一、,教师在车间现场直接指述车床结构和操作车床,向学生演示车床运动过程。,演示要求:,1,)指述车床各基本部件结构和作用,演示车床基本操作的运动过程。,2,)动作要,规范、完整、清晰,,保证每个学生都能看懂。,3,)提出教学要求:学生在观看教师演示时,要结合课堂讲解深刻认识机床结构,理解每一个动作。,二、,学生根据观察教师的演示、进行指述和基本操作。,1,、学生甲与乙配合模仿操作。甲操作时,乙试述每一步的操作要领。其它学生注意观察。然后学生乙操作、学生甲说

10、明。两人操作时可以讨论。,2,、其他同学注意认真观察,分析甲、乙两生的操作及说明是否正确。,3,、教师要引领学生进行创新思维,已达到教学效果的最大化。,4,、教师根据学生甲、乙的操作简单小结,以便于其他学生掌握正确的操作。,5,、教师时刻注意学生的,操作安全,。,分组练习、巡回指导,学生在教师演示练习和学生代表模仿后,开始进 行分组练习,教师进行巡回指导。,1,、教师根据,学生能力,进行科学分组,,4,人,/,组,设组长一名。,2,、教师巡回指导,学生存在的个别问题单独辅导,普遍问题集中示范讲解。,课堂小结,1,、教师对学生操作情况、工件质量和学生的综合能力情况进行讲评,以便于有针对性的进行实训教学。,2,、教师布置作业:每个学生根据实训过程写一份实训总结,,说明自己的收获和不足,指出今后应该努力的方向。,

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