1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,动 物 王 国,21、猫和兔,魏庄中心校,赵 峰,猫和兔的共同特征？,探究活动,温馨提示：,1,、小组内共同探究、分工明确。,2,、认真完成观察记录单。,3,、注意课堂纪律。,观察猫的特征,:,猫的身体表面有什么？,（）,（）,（）,（）,（）,躯干,四肢,猫的身体结构：,小猫是吃什么长大的呢？,我是从蛋里孵出来的吗？,兔有哪些特征呢？,动物名称,特征,其他发现,猫,兔,猫和兔的共同特征,身体分为头、颈、躯干、四肢、尾、,五部分，身体表面有毛，胎生，哺乳。,小结：,猫和兔的共同特征：,为小猫找朋友：,下面的
2、图片中哪些动物的条件和小猫类似呢？你能找出来吗？,像猫、兔、虎一样，身体表面有毛，,胎生、哺乳的动物叫,哺乳动物,。,当堂达标,对,对,对,有毛 胎生 哺乳,鸭嘴兽,蝙蝠,乳汁 哺乳,鸭獭 卵,爱 护 动 物,早在,100,多年前，意大利传教士圣,弗朗西斯就倡导在每年的,10,月,4,日“向献爱心给人类的动物们致谢”。为了纪念他，人们把,10,月,4,日定为“世界动物日”。每年的这一天，世界各国的人们都会以不同的形式开展爱护动物的各种活动。,人类进化的每一步都离不开我们身边的动物。不幸的是，随着城市的扩张、环境的污染、人类对自然资源的无度开采，动物的家园被侵犯了，它们的生命正受到威胁。从娱乐项
3、目中作为活靶子的野兔，到身体里永远插着管子被活取胆汁的月牙熊；从顷刻间轰然倒下的百年老林，到可可西里依偎在母亲尸体旁取暖的小藏羚羊,无不记着人类对动物、对大自然犯下的罪行。,在这个孤寂的星球上，动物是我们的芳邻，大自然是我们的家。爱护动物、保护环境就是爱护我们自己。同学们，一个人保护动物的能力有限，如果大家联合起来，力量就会无限！让我们每个人从“不吃野生动物；做动物园的好朋友，不残害动物；用实际行动宣传和落实动物保护措施；对残害动物园的行为予以谴责和举报”做起，以实际行动去抚平动物们流血的创口；构筑一顶屋檐，为那弱小的生命挡风遮雨；生出一对翅膀，插在地球背上，让她能够飞翔！,课后践行,谢谢，再见！,
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