怎样巧设作文题目.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,怎样巧设作文题目,拟好题目的重要,题目犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独特的文题，可以使读者耳目一新，引起阅读的兴趣。“题好一半文”，也说明了拟好题目的重要性。,拟题的要求,（一）概括内容,标题是文章的主要组成部分，标题必须概括内容，做到“题括文章，文切题旨”。,请围绕“尊重”这个话题，自拟题目，写一篇作文。,示例,:,我学会了尊重,（二）观点鲜明,题目要观点明确，有鲜明的倾向性，感情色彩浓郁，不隐晦曲折，不令人费解，不能让读者看后不得要领。,请围绕,“,家,”,选材立意，自拟题目，写一篇作文示例：,家，我们成长的避风港,我爱我家,（三）新颖别致,题目要给人一种新颖别致的感觉，让读者一看文章就觉得你的文章与众不同。题目新颖，会使文章充满魅力。,示例：,生命的动力,直面挫折 笑傲风云,（四）简洁生动,题目是文章的“眉目”，一定要有高度的概括性，不冗长罗嗦，要努力做到以一概万，言简意赅，画龙点睛。,示例：,分享是一种幸福,拟题的方法：,一、扩展法,在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。,二、想像法：,就是由所给的话题想像开去，让思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独特的题目。,三、修辞法,示例：,比喻,家，我们成长的避风港,诚信,人生的通行证,拟人,粉笔的自述,星期天的面孔,诚信,“,漂流记,”,对偶,朋友最真，友情最贵,读智慧之书，做有用之才,双关,生命,“,诚,”,可贵,巧用修辞，使文题生动，更吸引读者。,三、修辞法,反问,牢骚太多真的不好吗？,成才全靠父母吗？,对比,躺着读书，站着做人,自尊？自辱？,（,否定一个，肯定一,个，两相对照，态度鲜明，耐人寻味。,）,引用,己所不欲，勿施于人,淡泊以明志，宁静以致远,四、术语法,拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使读者更容易理解你的用意。,示例：,拍卖“诚信”,（金融）,点击“选择”,（科学）,心灵的审判,（司法）,心灵比色卡,（化学）,生活中的欧姆定律,（物理）,梦想从这里起航,（航海）,家，一首爱的交响曲,（音乐）,五、引用法,引用有关的名言、诗句、歌词或对它们加以变通做题目，既给人亲切之感，又能增强感染力。,示例：,若为人生故，诚信不可抛,一花一世界,有志者事竟成,引用名言,知识就是力量,走自己的路，让别人去说吧,引用流行短语,大话,总动员,将个性进行到底,引用歌词,我的未来不是梦,从头再来,都是答案惹的祸,示例：,六、反向思维法,运用求异思维，把一些公认的常理作反向思考，从而构成文题，往往能收到意想不到效果。,示例：,弄斧到班门,有志者未必事竟成,虽贫，岂困？,享受挫折,感谢你的敌人,珍惜你的痛苦,七、符号法,运用符号和数学公式，能起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。易于激起读者探究内容的强烈愿望。,示例：,运用标点符号：,生活,？,学生上网：喜耶？忧耶？,运用公式：,成功,=,志,+,力,+,物,记忆智慧,16,的启示,7+1,8,（学习与游戏的结合）,99+1=0,（努力环节,99,个，最后关键环节,1,个失误，前功尽弃）,八、悬念法,利用、挖掘生活语言，利用相似词语的颠倒、谐音、形近等特点产生的悬念使标题靓丽起来。,示例：,打假与假打,向钱看与向前看,保鲜诚信,没有异想，哪来天开？,九、并列法,以并列词语或短语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者的阅读期待。,示例：,一毛钱与诚信,痛并快乐着,教育家陶行知先生曾这样说过：,“,千教万教教人求真，千学万学学做真人。,”,一个,“,真,”,字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善,唯真才坚,请以,“,真,”,为话题将,你,成长历程中的所遇、所思、所感写下来。,注意：立意自定，文体自选，题目自拟。,【,盐城市,03,年中考作文试题,】,话题作文的,拟题方法：,“扩展法”示例：,真,情,真,情拥抱,做人要,真,一个,真,实的故事,平平淡淡就是,真,优 点：,这种方法可使所给的话题由大化小，由概括到具体，避免了出现“下笔千言，离题万里”的现象，利于把握文章的中心。,“想象法”示例：,假如人与人之间没有了,“,真,”,我多么想与,“,真,”,同行,梦里寻真,优 点：,运用想像法拟题，既可以培养自己的想像力、创新力，同时也能使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。,与“真”同行,真情自述,真诚伴我到永远,“,真”与“假”的对话,“修辞法”示例：,优点：,这样的题目，生动、形象，引人入胜。,“引用法”示例,真的好想你,我寄真心与明月,莫道人间无真情,优点：运用已有的知识储备，从中提炼出精炼而含蓄、韵味十足的题目，很吸引人。,“悬念法”示例,真情从这里,“,真,”,，使我困惑,真情永恒吗？,优点：巧设悬念，使人产生不读不快之感。同时能激发读者的阅读兴趣练习,1,：,请以“阳光”为话题拟定文题。,示例：,阳光,明媚,温暖的,阳光,记忆中的那缕,阳光,阳光,照耀的日子,扩展法,练习,1,：请以“阳光”为话题拟定文题。,示例：,假如阳光是红色的,阳光女孩,如果生活中没有阳光,想象法,练习,1,：请以“阳光”为话题拟定文题。,示例：,我与阳光同行,阳光的自述,阳光与雨的对话,修辞法,拟人,练习,1,：请以“阳光”为话题拟定文题。,示例：,阳光何时照我行,阳光依旧在,今天阳光灿烂,天涯何处无阳光,引用法,练习,1,：请以“阳光”为话题拟定文题。,示例,:,阳光从哪里来,这就是阳光？,能给我一点阳光吗,悬念法,话题作文拟题注意点：,1,拟题时注意题目的范围要小，不能好大求多，应从小处入手。,2,拟题时尽量注意文题中含有话题中的,关键,词语。,拟题形式有两种：,直接式,隐含式,题目中含有话题中的关键词语。,题目中不含有话题中的关键词语。,运用隐含式的注意点：,所拟文题要与话题有关，不宜离题太远，甚至过于隐晦。否则，会给人偏题之感。,练习：请以“阳光”为话题拟定文题。,示例：,在充满温馨的日子里,把握那份美丽,告别阴雨的日子,七彩世界,练习,2,：,从小到大，我们听过、唱过多少支歌啊！一首歌，往往饱含着一份情感，讲述着一个故事，传达着一种精神。乘着歌声的翅膀，我们度过了美丽的童年，步入了多彩的青年时期，以后的岁月里，我们也离不开歌声。请以“歌（歌声）”为话题拟题写一篇文章。,示例：,我歌唱我快乐,歌声伴我成长,难忘的歌（声）,教室飞歌,练习,3,：,希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原动力，是补充能源的加油站。希望可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。希望创造了一个大大小小的故事；希望蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题，自选角度、自定文体（诗歌除外）、自拟题目，写一篇作文。,示例：,在希望的田野上,我的“加油站”,为了那份完美的答卷,课间休息五分钟,半命题作文的拟题,半命题作文是作文考题的一种常见形式，由于其处在,“,命,”,与,“,非命,”,，,“,限制,”,与,“,非限制,”,之 间自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。,常见拟题问题：,由于半命题,作,文有,“,限,”,的一面，最常见的毛病便是,拟题雷同,。例如，半命题,作文,难忘的,，极易雷同的拟题是,难忘的一天,、,难忘的假期生活,等。,其次是,拟题宽泛,，难以下笔。以,感悟,这一半命题,作文,来说，,感悟大自然,、,感悟青春,涵盖范围过大。,打破惯有的思维定势，积极进行发散思维、逆向思维，必须多方位、多角度“出击”。,如何打破常规，拟出富有创意的标题？,常见的有如下几种拟题法：,一、具体事物拟题法,是以具体事物入题的方式以小见大，使选材新颖具体。,示例,1,：,难忘的,难忘的,一条红丝带,（叙写关爱他人，关注生命的动人一幕）,示例,2,：,当我面,时候,当我面,那片绿叶,时候,（托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操）,二、抽象事物拟题法,示例,1,：,当我面对,的时候,当我面对,虚荣,的时候,（敞开心扉抒写自己对心灵的拷问）,当我面对,妈妈的唠叨,的时候,（叙写自己对母爱的独特感受）,示例,2,：,感悟,感悟,初三生活,（抒写对紧张、忙碌的,“,冲刺阶段,”,的学习生活的种种体验）,感悟,春天,（豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章）,这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。,三、特定情景拟题法,这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。,示例：,当我面对,的时候,若一定要选,“,成功,”,或,“,失败,”,的,作文,材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为,当我面对,掌声响起,的时候,、,当我面对,鲜红的,“,58,分,”,的时候,等，便会获得另外一种奇妙的效果。,四、特殊符号拟题法,借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。,示例：,当我面对,的时候,当我面对“,A”,、“,B”,、“,C”,的时候,（抒写自己对学习英语的乐趣和享受）,五、条块分割拟题法,这种拟题法是从形式上来说的。依据所选的体裁，将内容“裁”成几个小“条块”，犹如裁缝剪布料一样，样式剪裁得新颖得体，穿起来就会赏心悦目，使人获得美的享受。,示例：,感悟,感悟生活中的美,（先设一,“,题记,”,，下拟三组小标题：,“,母爱之美,”,、,“,劳动之美,”,、,“,运动之美,”,，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。）,半命题作文的拟题,练习,1,：,07,年北京是中考作文,动力来自,要求：,将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。,不限文体,(,诗歌除外,),。,不少于,600,字。,文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。,示例：,动力来自精彩的课外书,动力来自心中的偶像,动力来自母爱,动力来自自信,动力来自超越,动力来自坚守自我,动力来自压力,动力来思想的蒹葭,半命题作文的拟题,练习,2,：,，也是一种享受,学习，也是一种享受,失败，也是一种享受,磨炼，也是一种享受,题目、题材大致相同，不够新颖、深刻。,思考，也是一种享受,漫步，也是一种享受,等待，也是一种享受,欣赏，也是一种享受,放弃，也是一种享受,半命题作文的拟题,练习,3,：,自己,挑战自己 超越自己,改变自己 证明自己,找回自己 放飞自己,本节课到此结束,请同学们下节课准时学习！,