初中三年级物理组装电路课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二节,第二节 组装电路,圣诞节到了，很多商店门口挂上了小彩灯，非常漂亮。不知你,有没有注意到，如果出现不亮的彩灯，一定不是一个，而是一串。,你知道这是为什么吗？小灯泡是怎样连接的呢？,模拟节日小彩灯连接方式,1,、开关同时控制两个灯泡的亮灭。,2,、如果取下一个灯泡，另一个,灯泡也灭了。,连接要求,:,这种电路连接方式的特点是什么呢？,（,1,）元件的连接方式,（,2,）电流的路径,知识点一、串联电路,1,、定义：,把电路中所有的元件依次连接起来，电流流经第一个元件后，又依次流经其它元件。这种连接方式叫串联。,串联电路有什么特点呢？,S1,S2,S3,L1,L2,把实物图连成串联电路,S1,L1,S2,S3,L2,电路图,2,、串联电路特点,（,1,）电流路径：,只有一条，没有支路。,（,2,）开关的作用：,控制所有用电器。,开关位置变了，其控制作用,不变,。,（,3,）各用电器的关系：,各用电器相互影响。一个用电器停止工作，,所有用电器都停止工作。,3,、生活中的串联电路,节日小彩灯,霓虹灯,即学即练：,1,、如图所示电路中，属于串联电路的是（）,A,B,C,D,做题技巧：根据串联电路的特点去判断，从电流路径和各用电器,要互相影响去考虑。推荐使用电流路径判断比较简单。,在我们家里，各个用电器（比如电视、冰箱、吊顶灯等）的连接,方式是不是我们刚学过的串联方式，为什么？,如何使各个用电器之间没有相互影响，并且都有各自的开关来分别控制它？那应该如何连接？,设计家庭电路连接方式,S,S1,S2,L1,L2,设计要求：,（,1,）开关,S,控制所有用电器。,（,2,）开关,S1,控制,L1.,开关,S2,控制,L2.,电路图,S,S1,S2,L1,L2,这种电路连接方式有什么特点？,（,1,）元件的连接方式,（,2,）电流的路径,S,S1,S2,L1,L2,知识点二、并联电路,1,、定义：,电路中元件并列地连接在电路中的两点之间。,电路中的电流分为几个分支，并且流经各个分支,的元件这种连接方式叫并联。,并联电路有什么特点呢？,2,并联电路特点,（,2,）开关,干路中的开关,支路中的开关,（,1,）电流的路径,未分流的路径,已分流的路径,（,3,）各个用电器的关系：,（控制整个电路的用电器）,（只控制本支路的用电器，对其他支路的用电器没有控制作用）,干路,支路,各用电器相互不会影响，其中一个用电器停止工作，,其他用电器不受影响。,小知识：开关和用电器并联,L1,L2,开关闭合：,电源短路,开关闭合：,造成用电器,L2,短路，,只是,L1,工作。,这是错误的连接方式,人们可利用这种方式达到某种目的,3,、生活中的并联电路,家用插座,（,1,）家庭电路中几乎所有电器：电视机 洗衣机 电冰箱 空调 电脑,（,2,）,街边路灯,即学即练：,1,、学校教室中的灯的连接方式是（,）,A,都是串联,B,都是并联,C,两两串联后再并联,D,两两并联后再串联,做题技巧：一般有电路图时，用电流法来判断串并联。,没有电路图时，利用各个用电器的关系来判断。,2,、电路中的用电器只有两个灯泡，其中一个灯丝断了，另一个,小灯泡仍然发光，则这两个小灯泡（）,A,一定是并联,B,一定是串联,C,可能是并联,D,可能是串联,B,A,知识点三、识别串并联电路,1,、比较串并联电路,项目,对比,串联电路,并联电路,电流路径,用电器关系,开关控制,连接技巧,逐个顺次连接,“电流法”先连一路，,再连另一路,只有一条路径,两条及两条以上路径,相互影响,互不影响,在任意位置都控制所有用电器,干路中开关控制所有用电器,支路上开关控制本支路的用电器,2,、识别串、并联电路的五种方法：,（,1,）定义法（适合于简单电路）,元件逐个顺次相连是串联,元件并列相连是并联,L1,L2,内容：,（,2,）,.,电流法,推荐（常用方法，适合简单、中等电路）,电流在电路中流动，途中不分流，始终是一条路径，此为串联。,内容：,如有某处分为几个支路，每支路中都有用电器，电流有分有合，此为并联。,L1,L2,分流点,合流点,L1,L2,（,3,）、拆除法,识别较难电路,内容：,依据串联电路，各用电器互相有影响，拆掉一个用电器，其他,都不工作。,依据并联电路，各用电器互相无影响，拆掉一个用电器，其他,用电器仍然能正常工作。,A,B,C,D,E,F,L1,L2,L3,L1,和,L2,和,L3,是什么连接方式？,并联,（,4,）节点法,（较难电路）,识别不规范电路过程中，不论导线有多长，只要中间没有,电源、用电器等，导线两端点均可看成一个点，从而找出,各个用电器两端的公共点。,A,B,C,D,L1,L2,L3,具体做法：,（,1,）先标节点,（,2,）相同的节点写成一个点,（,3,）再找到各节点的元件，,画出规范的电路图。,（,AB,）,a,（,CD,）,b,（,AB,）,a,b,（,CD,）,L3,L2,L15,、等效替代法,内容：,根据题目中给定的电路画法不规范，我们通过缩短、拉长、移动,导线，将它画成规范的电路图来识别。,（经常用到的方法）,s,s1,L1,L2,当,S,和,S1,都闭合时，,L1,和,L2,的连接,方式是什么？,并联,即学即练：,1,、电路图是串联还是并联？,做题技巧：常用的方法是电流法和等效替代法。节点法，一般,不用，如果用上，初中阶段一般为各用电器并联。,串联,并联,并联,课堂小结,知识点一、串联电路,1,、定义：,把电路中所有的元件,连接起来，电流流经第一个元件后，又依次流经,。这种连接方式叫串联。,2,串联电路特点,（,1,）电流路径：,（,2,）开关的作用：,（,3,）各用电器的关系：,知识点二、并联电路,1,、定义：,电路中元件,地连接在电路中的两点之间。电路中的电流分为几个分支，并且流经各个分支的元件。这种连接方式叫并联。,2,并联电路特点,（,2,）开关,（,1,）电流的路径,（,3,）各个,用电器的关系：,知识点三、识别串并联电路,识别串、并联电路的五种方法,（,1,）定义法（,2,）电流法（,3,）拆除法（,4,）节点法（,5,）等效替代法,顺次,各元件,并列,考点二：根据生活中的串并联电路识别,下列电路是怎样连接的？,1,、教室里的日光灯,2,、节日小彩灯是怎样连接的？,3,、家中用电器如何连接？,4,、压缩机和冷藏室的灯怎样连接？,5,、路灯怎样连接？,牛刀小试：,考点一：根据串并联电路图识别,1,、如图如所的电路中，电动机与电灯并联的是（）,B,考点：开关的闭合和断开判断电路的串并联（重中之重）,1,、如图所示的电路中，要使两个灯串联，应闭合开关,；要使两个灯并联，应闭合开关,若同时闭合开关,，会造成短路,做题技巧：,根据题目描述，用电流法模拟走一遍，,一般从正极出发，较难分析时，可从,负极出发。,S,1,S,2,S,3,S,1,S,2,2,、当只有,S1,闭合时，电路情况,。,当只有,S2,闭合时，电路情况,。,当只有,S3,闭合时，电路情况,。,当开关,S1,、,S2,闭合，,S3,断开，电路情况,。,当开关,S1,、,S3,闭合，,S2,断开，电路情况,。,当开关,S1,、,S2,、,S3,都闭合，电路情况,。,做题技巧：,使用等效替代法，画出规则电路，,识别电路和串并联情况。,L,2,亮,L,1,L,2,都亮,L,2,亮,L,1,亮,并联,短路,3,、如图所示，要求用,S1,只控制电灯,L1,，,S2,控制整个电路，请在左,边方框内设计出适当的电路图，再根据电路图连接实物电路,考点：设计题,4,、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，灯总是亮着将造成,很大的浪费科研人员利用“光敏”材料制成光控开关，它的作用是,天黑时自动闭合；利用“声敏”材料制成声控开关，它的作用是当有,人走动发出声音时自动闭合如图所示的电路中，属于楼道灯的,电路是（）,做题技巧：此时要灯亮，必须满足两个条件，一个是光控闭合，,一个是声控闭合，只有两个条件都满足，则灯亮。,A,B,C,D,D,5,、小轿车的仪表盘上，有一个显示汽车车门关闭状况的指示灯,只要四个车门中有一个没关闭（此时装在车门上的电路开关处于,断开），指示灯就发光提醒下面四个电路中，能体现该装置工,作原理的是（）,做题技巧：,使用肯定语气，开关都关闭，则灯泡不亮，就是要把灯泡给短路。,所以开关要和用电器并联，使用电器短路，用于达到某种目的。,A,B,C,D,D,例,.,用笔画线作导线，将图中的元件连接起来，连,成符合下述要求的电路,(,设灯泡不会烧坏,),：,开关,S,l,、,S,2,都断开，红、绿灯都不亮；,只闭合开关,S,1,，红灯亮；,只闭合开关,S,2,，红、绿灯都不亮；,开关,S,l,、,S,2,都闭合，红灯亮，绿灯亮,例、甲、乙两个同学家住同一单元，甲住,5,楼，乙住,2,楼，他们想设计一个电路来互通消息。,两人要求：任何一方闭合开关，都能使对方家,的电铃发声。（乙同意提供电池）,简单电路设计,设计电路结构，画出电路图。,【,简易通讯电路,】,简单电路设计,【,楼梯灯电路,】,设计电路结构，画出电路图。,【,改进,】,当你对自己不断肯定时，你发现，你对生活的态度对了。,