日出第三课时.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,日出（节选）,授课人：赵楠,备课：八年级备课组,1.,从课本剧表演中品读人物。,2.,了解人物命运，感悟戏剧主题，理解日出的象征意义。,学习目标：,曹禺,演员表,黄省三,杨 铭,李石清,孙国鹏,杨晨光,潘月亭,王梦歌,1.,谈谈你的观后感。,（,即从台词、动作、神态、语气等角度，对小演员的朗读表演进行评价）,品读人物,2.,说说你对,人物的认识。,（,即用恰当的词语对人物进行评定,）,品读人物,黄省三,1,、舞台说明”胆小的”“无力的”,2,、“我做事凭良心”“（李石清：你没有从笔墨纸张里找出点好处？）天地良心，我没有。”,3,、李石清给他指出“三条生路”他都不愿或者不能,4,、“你们真是没有良心哪”“你们的心简直比禽兽还不如”“我现在不怕你们啦！我不怕你们啦抓着潘经理的衣服）我太冤了，我非要杀了,”,胆小懦弱,、老实本分,善良,、畏畏缩缩,愤怒控诉，具有反抗精神,李石清,1,、舞台说明中“冷冷地”“烦恶地”的表情,2,、“那你还可以到街上要”“你可以到人家家里去”,3,、“魔鬼般地狞笑着”,4,、“起来！起来！走！走！走！（,把他一推，倒在地上,）你要再这样麻烦，我就叫人把你打出去。”,冷酷无情、诡谲狡猾,残忍无耻、势利小人,潘月亭,1,、在课文中，潘月亭用得最多的词是“滚”,2,、很敏捷地对着黄的胸口一拳、擦擦手并说,“,没有关系,”,残忍,暴戾、,心狠手辣,毫无人性 、唯,利是图,3.,结合问题，谈谈,人物的命运。,品读人物,你认为黄省三被解雇的原因是什么？,黄省三被解雇后还有别的出路吗？,在剧本第四幕中，李石清也被老板无情解雇了，,从中你对当时社会有了怎样的认识？,你认为黄省三被解雇的原因是什么？,问题一：,1.,在银行里没有后台,2.,黄省三已被榨干，且身患重疾,3.,为人老实，不知逢迎,你认为黄省三被解雇后还有别的出路吗？,问题二：,没有。李石清、潘月亭对黄省三毫无怜悯之心，反将他往死路上推，充分暴露了社会的黑暗。在那个时代，资本家与小人物一旦脱离雇佣关系，失去劳动价值就失去生存的条件了。,在剧本第四幕中，李石清也被老板无情解雇了，,从中你对当时社会有了怎样的认识？,问题三：,首先这是一个绝妙的讽刺。,“,天之道损有余而补不足，人之道则不然，,损不足以奉有余,。,”,日出,题记,1.,如何理解,损不足以奉有余？,（,即剧本中的,“,不足者,”,指的是谁？,“,有余者,”,指的是谁？各代表哪个阶层？,感悟主题,损不足以奉有余,一方面是被损害者，,“,不足者,”,备受侮辱，另一方面是剥削者、,“,有余者,”,贪得无厌醉生梦死；,“,有余者,”,和,“,不足者,”,形成强烈对比。从而,控诉,“,损不足以奉有余,”,黑暗社会的主题。,日出的象征意义,拓展思考,日出的象征意义,1.,黑暗过去，朝阳升起，满天大红，一派壮丽,光明的象征,2.,同生机勃勃的春天联系,无限生命力的象征,3.,同人物命运联系,希望的象征,4.,同社会现实联系,一个伟大革命高潮即将到来的征兆,