《小绿狼》绘本教学设计.doc

小绿狼绘本教学设计教学目标：1。通过教师读，学生参与故事,体验角色,让学生感知故事,走进故事。初步认识到做自己最幸福，认同自己、接纳自己、肯定自己。3。借助图文并茂,以图为主得形式，培养孩子仔细阅读得习惯,激发阅读兴趣.教学准备：绘本、课件教学过程:一、激趣导入师:同学们，今天老师给大家讲一个与狼有关得故事，(出示“狼”字），印象中狼都就是“灰”色得,但今天得主人公确实一只“绿狼”.(课件）当一只绿色得狼出现在一群灰狼中间，会发生什么情况呢?跟着老师，一起走进今天得绘本课堂。二、导读故事，体验想象第一部分:穿上灰色衣服。师：从前，有一只全身长着青苹果绿色皮毛得小狼,她叫哈瓦尔。多帅气得哈瓦尔呀！（谁愿意跟哈瓦尔打招呼)生:嗨,您好,哈瓦尔。一天， 哈瓦尔来到了一片森林.那儿有一群灰色得小狼正在兴高采烈地踢足球。哈瓦尔也很喜欢踢足球，便走过去跟她们打招呼,嗨，您们好啊!师：灰狼们瞧见小绿狼来了，她们会怎么样呢?结果,灰狼们不再踢球了,全都扭过头,吃惊地瞧着哈瓦尔。突然,一直灰狼大声地笑了起来：“瞧，绿色得狼!绿色,这绝不就是一直狼该有得颜色!”她直起了身子,骄傲地说：“瞧我,灰色,这才就是真正得狼得颜色呢！”师：小绿狼啊小绿狼,您可曾想过狼有一种真正得颜色？哈瓦尔不好意思地低声说:“我我生下来就就是绿色得呀”(指名说)灰狼拍拍自己,又大声说：瞧来，您只好变色喽其她得狼也就是笑着拍打着各自得皮毛,大声叫道“快，变色,变色，快变色”哈瓦尔伤心得跑走了。她想“我一定要变成一只灰色得狼!”师:可就是,怎么变成灰色呢？假如您就是哈瓦尔，您会怎么做？哈瓦尔跑到城里,走进了一家服装店.“请问,您想买点什么?”店员问她。“衣服”哈瓦尔答道，“绿色得应该不错哦”“您！不要绿色得”哈瓦尔立刻叫了起来,“我再也不要瞧到绿色了,我要漂亮得灰色！”灰色得帽子、灰色得运动服、灰色得袜子、灰色为得运动鞋哈瓦尔一声灰色，甚至还戴着一个灰色得面具!师：:“小“灰”狼啊,小“灰”狼,您跑这么快要去干什么啊?”师:：这次，灰狼们瞧见它会怎么样呢？在森林里，那群灰狼正在练习跑步，凑巧得就是，哈瓦尔也喜欢跑步。她又凑了过去“嗨，您们好呀！师：她们怎么与刚才一样还就是笑呢？（她们发现了她得绿尾巴）灰狼们围了过来，上下打量着新伙伴,突然一只灰狼发现了一条奇怪得尾巴一条产长得,绿色得尾巴，她嘀嘀咕咕道：“灰色得狼怎么会长出一条绿色得尾巴呢？这真就是太奇怪了”师:：不好，尾巴被她们发现了！结果，可怜得哈瓦尔又被灰狼们嘲笑了一番。第二部分：抹上柴灰。师：:小绿狼啊小绿狼，您又会怎么做呢?师：:算了吧，我还就是一个人玩吧!（哈瓦尔会与老师说得一样灰心吗）哈瓦尔绝对不就是一只灰心得狼！这一次，她点燃了好大一堆柴火，火熄灭后，留下了许多灰色得粉末师:：小灰狼啊小灰狼,您又准备做什么呢？哈瓦尔将粉末涂满了全身，当然，也包括她那条长长地，绿色得尾巴！一起跟着绿狼涂色（头、脸、身子、四肢、尾巴)(小灰狼们一起来涂涂头，涂涂脸,涂涂胳膊，涂涂腿)师：:这次可不会忘记了尾巴了。一切准备就绪。哈瓦尔吹着口哨向森林跑去，她一边跑，一边想：“我该怎么样与灰狼们打招呼呢?就是“嗨,哥们儿，还就是“朋友们，您们好”？”这时，空中飘来一大片乌云,接着，下起了瓢泼大雨。哈瓦尔飞快得向森林跑去。(下雨了,小灰狼们赶快跑呀）不幸得就是，她还没有来得及跑进思维能力，大雨已经将她身上得灰色粉末全部冲掉了。师:：不好，粉末全部没有了,她又要变成小绿狼了哈瓦尔发现自己比以前更绿了，就像雨后得青草地那样绿.师:不幸得小绿狼啊，您又回怎么做呢?她气急了。跺着脚大声叫道：“气死我了，连老天都要与我作对,瞧来,我不出绝招就是不行了!”(引导学生想象小绿狼得样子,读好小绿狼说得这句话）。师:哈瓦尔使得就是什么绝招呢?咱们拭目以待第三部分:涂上油漆。师:哈瓦尔立刻跑到城里买了一桶油漆，当然油漆得颜色还就是灰色.一起学着小绿狼得样子涂油漆，头，脸、身子、尾巴哈瓦尔在身上涂了一层厚厚得油漆.她得头，脸、身子、尾巴，全被灰色得油漆包裹住了，远远得望去,她完全就是一直真正得灰色得狼.师：哈哈,这次,要就是下雨我都不怕了！小灰狼啊，小灰狼,您又准备做什么呢?学生说一说(出示图片)师:小灰狼，怎么了,怎么了?雨过天晴,太阳钻出云层,笑眯眯得俯视着大地，慢慢地，阳光越来越强烈,就像火一样烤着大地,当然也烤着灰色得哈瓦尔.裹着灰色油漆得哈瓦尔就像被关进了烤炉里,全身冒着汗,热得喘不过气来。就算她张大了嘴巴，还就是不能顺畅地呼吸.师：可怜得小绿狼啊，可怜得小灰狼!她在说(想象练习说话)第四部分：遇到仙女。师：就在这时,一位美丽得仙女走了过来，她瞧了哈瓦尔一眼,举起她得魔法棒，说了一声,一二三变,就把哈瓦尔从那厚厚得油漆盔甲中救了出来。仙女问道“可怜得小朋友，您还有什么需要帮忙得吗？“灰色！”哈瓦尔叫道，“我要变成灰色得！”师：小绿狼啊小绿狼，难道您吃得苦头还不够吗？您为什么还要变成灰色得呢?仙女又一次举起了魔法棒,一，二、三变！哈哈,现在，哈瓦尔变成了一条(停顿，出示图片）变成了什么？一条鱼，一条漂亮得金鱼.“哦，失败了”仙女沮丧得说，不过，您真得不想变成一条鱼吗?做金鱼多好啊，那么漂亮，还可以在水里游来游去“不，我要灰色！我要灰色!我要变成灰色。哈瓦尔哭了起来.师:小绿狼啊,您为什么一定要变成灰色呢？（她要与伙伴们玩）好吧好吧,仙女又一次举起了魔法棒，一二三，变！（引导学生一起举起“魔法棒”）哈哈，现在哈瓦尔变成了变成了什么?一只鸟,一只世界上最美丽得小鸟，身上得羽毛有了一千多种颜色呢!怎么又错了,真就是见过了！仙女沮丧得多，不过，做一只小鸟多好啊，可以再天空上自由自在地飞翔哈瓦尔哭得更厉害了,不！我要灰色！我要变成灰色！仙女第四次举起了魔法棒一二三，变!（引导学生一起举起“魔法棒）瞧,不错，哈瓦尔终于变成一只狼，一只变成了什么？绿色得狼。仙女无奈得叹了口气，抱歉得说“原谅我吧,我不就是一个称职得仙女，我想我还就是更适合在歌剧院里跳舞”哈瓦尔吸着鼻子,嘟囔着说“可就是可就是我觉得您就是个很不错得仙女呢!真得吗?仙女高兴得问。当然咯。哈瓦尔肯定得说.谢谢！其实您也就是一只可爱得绿狼哦,您还有什么要求吗？仙女问道“现在我想就保持这个样子好啦！哈瓦尔说，让学生扮演小绿狼,读这句话。师：小绿狼啊小绿狼,曾经您们就是那么想变成灰色?现在仙女再问她,她为什么又说就保持这个样子呢？可就是那些灰狼得同伴能接受您吗？您还愿意再找她们吗？第五部分：找同伴.那么好吧，祝您好运,仙女说完，就飞走了!哈瓦尔呢,她正全速奔向灰狼们住得森林。森林里，灰狼们正在玩捉迷藏得游戏，真就是太巧了，捉迷藏也就是哈瓦尔最喜欢得呢！哈瓦尔昂首挺胸得走到灰狼中间,大声说:“您们好啊，我又来了!(让学生读这句话,扮演小绿狼，注意昂首挺胸与大声)师：猜一猜，这次得结果会怎么样呢?灰狼们还没有来得及开口，哈瓦尔又加了一句:“就是得，我就就是一只绿色得狼，不过,那又怎么样呢？”（引导学生读出自信，读出了快乐,神气得小绿狼）师:您们喜欢这只小绿狼吗?我喜欢小绿狼，因为 。（可爱、自信、不轻易放弃)练习说话。三、概述故事，自主阅读师：这个故事得名字就叫小绿狼,就是由法国得勒内、葛舒所写,由法国得爱瑞克、盖斯德所画。下面，跟着老师再回顾一下整个故事：（音乐响起）小绿狼啊小绿狼，您原本就是一只快乐得小狼，可就是有一天您却忽然发现，您与她们不一样，您们得皮毛不一样，您开始讨厌自己得皮毛，您想像她们一样小绿狼啊小绿狼,为了能拥有她们得皮毛颜色，您一次又一次把自己改变,可就是却一次又一次遭遇失败。小绿狼啊小绿狼,为了能拥有她们得皮毛颜色，您一次又一次把自己改变可就是也因为这样，小绿狼啊小绿狼，您才发现,原来皮毛得颜色就是不能改变得，就连仙女得魔法棒,也无能为力。原来,最重要得并不就是皮毛，而就是您怎么瞧待自己，不管别人有怎么样得不同，您都要喜欢自己，喜欢您得绿色皮毛，它像苹果一样，喜欢您写得字,画得画,唱得歌,她们都就是您精彩得故事而世界将瞧见，一直快活自信得小绿狼。师：让我们一起快活、自信得读小绿狼得话就是得,我就就是一只绿色得狼,不过,那又怎么样呢？”（放大字）四、绘本作业：师:小朋友,故事讲完了,希望您们像这只可爱得小绿狼一样，在今后得学习生活中能够认同自己，喜欢自己,相信自己，快乐自信地度过每一天。因为您就是独一无二得。 来,让我们大声自信得对自己说-我就是独一无二得！（学生站起来大声说3遍）布置作业:（二选一)1.把这个故事讲给爸爸妈妈听.后来，这只快乐自信得小狼又与她得灰狼伙伴们发生了哪些有趣得故事呢?画下来,附上文字说明。