人教版 高一生物 第三章第三节 细胞核的结构及功能.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,高一生物教学课件,第三章 细胞的基本结构,第,3,节 细胞核,系统的控制中心,课程大纲,一、细胞核的功能,二、细胞核的结构,三、相关模型介绍,本节教学链接,细胞核有什么功能？,细胞核的形态结构是怎样的？,为什么说细胞核是细胞的遗传信息库？,一、细胞核的功能,科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物）做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。植入核的卵细胞发育成的美西螈全部是黑色的。,结论：美西螈皮肤颜色是由细胞核控制的,科学家用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只有很少的细胞质相连。结果，有核的一半能分裂，无核的一半则停止分裂。当有核的一半分裂到,1632,个细胞时，如果这时一个细胞核挤到无核的一半，这一半也会开始分裂。最后两半都能发育成正常的胚胎，只是原来无核的一半发育的慢一些。,结论：蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的,科学家做过这样的实验。将变形虫切成两半，一半有核，一半无核。无核的一半虽然仍能消化已经吞噬的食物，但不能摄取食物；对外界刺激不,再发生反应；电镜下可以观测到退化的高尔基体、内质网等。有核的一半情况则大不相同，照样摄食，对刺激仍有反应，失去的伸缩泡可以再生，还能生长和分裂。如果用显微钩针将有核一半的细胞核钩出，这一半的行为就会像上述无核的一半一样。如果及时植入同种变形虫的另一个核，各种生命活动又会恢复。,结论：变形虫的分裂、生长、再生、应激性是由细胞核控制的,伞藻由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和移植实验，如图。,结论：细胞核控制细胞形态构建,资料,1:,生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的,资料,4:,生物体性状能否改变主要与细胞核有关,遗传,资料,2:,细胞核与细胞的分裂分化有关,资料,3:,细胞核控制着细胞的生命活动,代谢,细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心！,细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。,1,、细胞核是遗传物质（,DNA,）储存和复制的场所，,DNA,携带遗传信息，并通过复制由亲代传给子代，保证了遗传信息的连续性。,2,、细胞核控制着物质合成、能量转换和信息交流，是生物体能够进行正常的细胞代谢。,DNA,可以控制蛋白质的合成，从而决定生物的性状。,细胞核功能小结,既然细胞核可以控制生物的生命活动，那么细胞核是否可以单独存活？,相关拓展,细胞核是否只要在细胞质中就能存活？,细胞能正常的完成各项生命活动的前提是什么？,黑色美西螈受精卵,取核,去核,取核,去核,取核,去核,（一）,（二）,（三）,死亡,死亡,死亡,死亡,死亡,正常存活,移入细胞核,移入,异类细胞核,实验结论,实验（一）：细胞核和细胞质彼此分离后都不能单独生存,实验（二）：细胞的生命活动是由细胞核控制决定的,实验（三）：异种核、质是不相容的,综上所诉我们得出：细胞核既是生物体结构功能基本单位，又是生物以代谢和遗传的基本单位。且细胞能正常的完成各项生命活动的前提是细胞保持完整性。,二、细胞核的结构,细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。一般说真核细胞失去细胞核后，很快就会死亡，但红细胞失去核后还能生活,120,天；植物筛管细胞，失去核后，能活好几年。尽管细胞核的形状有多种多样，但是它的基本结构却大致相同，即主要是由核被膜、染色质、核仁和核骨架构成。如图所示。,核膜,染色质,核仁,核孔,（双层膜，把核内物质与细胞质分开）,（主要有,DNA,和蛋白质组成，,DNA,是遗传信息的载体）,（与某种,RNA,的合成以及核糖体的形成有关）,（实现核质间频繁的物质交换和信息交流）,控制离子和小分子物质进出细胞核,蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁比较大,大分子物质进出细胞核的通道，代谢旺盛的细胞核核孔较多,核膜,核仁,在有丝分裂过程中，核仁有规律的消失和重建。在蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁较大。,核膜可分为三个区域：,核外膜：面向胞质，附有核糖体颗粒，与内质网相连。,核内膜：面向核质，表面上无核糖颗粒，膜上有特异蛋白，为核纤层提供结合位点。,核孔：是选择性双向通道。功能是选择性的大分子出入（主动运输），酶、组蛋白、,mRNA,、,tRNA,；存在电位差，对离子的出入有一定的调节控制作用。,在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多。,与某种,RNA,（,RNA,有三种，在这里指的是,rRNA,）的合成以及核糖体的形成有关,游离核糖体,染色质,染色体,同种物质,成分相同,特性相同,功能相同,主要是,DNA,和蛋白质,易被碱性染料染成深色,遗传物质的主要载体,所处时期,两种状态,未分裂期,分裂期,细长的,丝状结构,光镜下能看到呈圆柱状或杆状结构,DNA,、染色质、染色体的关系可表示为：,DNA,蛋白质,组成,染色质,染色体,分裂,前,期：高度螺旋化，缩短变粗,分裂,末,期：解螺旋，变细变长,区分染色质、染色体,相关实验介绍,2、模型的种类：,物理模型：,概念模型：,数学模型：,1、概念：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。,以实物或画图形式直观地表达认识对象的特征,以字母、数字等公示表达认识对象的特征,以抽象概念构建图解式表达认识对象的特征,本节小结,细胞核,功能,结构,遗传信息库,细胞,代谢和遗传,的控制中心,核膜：,双,层膜，把核内物质与细胞质分开,核孔：,实现核质之间频繁的,物质交换,和,信息交流,核仁：,与某种,RNA,的合成以及,核糖体,的形成有关,染色质,成分：主要是,DNA,和,蛋白质,特性：容易被,碱性染料,染成深色,与染色体的关系：同种物质在,细胞分裂的不同时期,的两种存在状态,DNA,上贮存着,遗传信息,随堂练习,1、真核细胞单位面积的,核,孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中,核,孔数目最少的是？,A.,胰岛细胞,B.,造血干细胞,C.,效应,B,细胞（浆细胞）,D.,口腔上皮细胞,提示：细胞的代谢越旺盛，核孔的数目越多,解析：由题可知,A,、,C,中的细胞的作用分别是分泌激素和产生抗体，代谢旺盛。,B,中细胞的代谢能力很强。只有,D,为高度分化的细胞，代谢较弱。根据提示可推断，,D,细胞的核孔最少。,2,、科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。这说明了,A.,细胞核是细胞生命活动的控制中心,B.,细胞核是遗传物质的储存和复制场所,C.,细胞核是细胞遗传特性的控制中心,D.,细胞核是细胞代谢的主要场所,解析：细胞核有两个功能：遗传物质的储存和复制场所、生命活动的控制中心，题中的事实说明细胞核是细胞生命活动的控制中心。,课堂作业,请同学们翻开练习册P48学习【例2】,活页练 限时滚动检测,P114 1112小题,P115 9小题,P116 11、13小题,生物书 P58,课后作业,请大家课后自觉完成：,生物书P56课后习题,练习册P45P47本节练习,谢谢！,设计者：铁怡梦,功能主讲人：刘景鑫,结构主讲人：铁怡梦,参与者：贾文浩、史宴东、曹辰博、宋志清,本节课到此结束,