范进中举.ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,范 进 中 举,吴 敬 梓,十年寒窗无人问，一朝成名天下知。,本文节选自,中的第,作者是,（朝代）的小说家,。,他写的这部书是,体的长篇,小说，共,55,回。,该书,主要,描写,的生活和精神状态，揭露,的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。,儒林外史,章回,封建知识分子,科举制度,文学常识填空,讽刺,吴敬梓,清朝,三,回,范进中举,节选自,，它是我国,代一部长篇,小说，,主要描写封建社会后期,及,的活动和精神面貌。作者是,。,晚清四大谴责小说,出身于世代书香的官僚地主家庭,早年热衷科举，考秀才，但再也未中举人。考场上的失意，家庭生活由富到贫的变化，在与官僚、绅士的交往中，他逐渐看透了他们丑恶的灵魂，对现实，龙其对,科举制度,有了较深刻地认识，这些对他写作,儒林外史,有很大的影响，鲁迅先生说他,“,身为士人，熟悉其中情形，故其暴露丑态就能格外详细,。”,吴敬梓,科举制度始于,止于,，（,1905,年被废除）。实行了一千三百多年。是封建王朝选拔,的主要方式。,科举制度下，读书人想求名得利，必先苦读，然后通过,童试,取得考试资格，再进行,试,试,试,古代的科举考试内容主要为,和,等。,隋唐,人才,乡,会,殿,八股文,试贴诗,明清,童试,考中称,秀才,乡试,考中称,举人,，第一名称解元,会试,考中称,贡士,，第一名称会元,殿试,考中称,进士,，分,三甲,录取,第一甲赐,进士及第（状元,榜眼,探花）,第二甲赐 进士出身（传胪）,第三甲赐同进士出身,正式的科举考试分为三级：,（1）乡试（2）会试（3）殿试。,乡式通常每三年在各省省城举行一次。乡试取中后称为,举人,，第一名称为解元。会试在乡试后的第二年春天在礼部举行。参加会试的是举人，取中后为,贡士,，第一名称为会元。,殿试是皇帝主试的考试,，考策问。参加殿试的是贡土，取中后统称为,进土,。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲禄取三名，第一名俗称,状元,，第二名俗称,榜眼,，第三名俗称,探花,，合称为三鼎甲。,检查预习，积累生字词,带,挈,醺,腆,着,啐,星,宿,斋,公,拙,病,兀,自,绾,桑,梓,侥,幸,轩敞,锭,子,攥,不,省,人事,讳,qi,xn,tin,cu,xi,zhi,zhu,w,wn,z,jio,xun,chng,dng,zun,xng,hu,一、词语积累,1,、读准下列字词的读音。,作揖,（）带,挈,（）,亲,家（）,醺,醺（）,癞,虾,蟆（）星,宿,（）,簿,子（）,绾,（）,啐,（）,簇,拥（）,侥,幸（）,攥,（）,zuy,qi,qng,x,n,h,xi,b,wn,cu,c,jio,zun,1,、范进如此高龄为何一定要参加考试？,2,、范进中举后，生活发生了哪些变化3,、中举前其生活是怎样的？找出反映其生活的段落。,4,、范进中举后地位发生了怎样的变化？何以知之？,5,、中举前其地位如何？哪些描写能揭示其低微的地位？,重点语句解析,1,1,、“我自,倒运,，把个女儿嫁与你这,现世宝,，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，,带挈,你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”,这一段语言描写，突出了胡屠户这个以“杀猪”作为营生的人物的性格特征。女婿中了秀才是他修来的德，俨然以范进的恩人自居，对范进轻侮之至。,范进唯唯连声。表现了范进对岳父的任意辱骂已习惯了，是逆来顺受，甘受屈辱。,重点语句解析,3,3,、被胡屠户一口,啐,在脸上，,骂,了一个狗血喷头。,因为胡屠户想不到范进会中举，因此当范进要去参加乡试时，被他骂了个“狗血喷头”，他先是嘲笑范进中了相公是宗师的施舍，继而责骂范进参加乡试是“想天鹅屁吃”，他甚至认为范进那付“尖嘴猴腮”的长相，注定只能是个“穷鬼”，表现了胡屠户的势利嘴脸，也表现了范进的自卑感和逆来顺受。,重点语句解析,6,6,、“虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！我听得斋公们说：打了天上的星宿，阎王就要拿去打一百铁棍，发在十八层地狱，永不得翻身。我却是不敢做这样的事！”,范进的中举改变了他在胡屠户心中的地位，由“现世宝”变成了“老爷”，是“天上的星宿”。原来是任意辱骂，现在为了给范进治病要他打一巴掌，胡屠户却再三推辞，说天上的星宿打不得，充分表现了胡屠户的庸俗势利。,重点语句解析,7,7,、胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。,作者运用夸张的手法写胡屠户的动作，突出了一向对范进蛮横的胡屠户对范进的敬畏，写出了他的势利。,重点语句解析,8:,9,、“我早上拿了钱来，你那该死的行瘟的兄弟还不肯，我说：姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”,胡屠户的这席话是作者的点睛之笔，一言道破了胡屠户对范进前倨后恭的原因，点明了范进中举前后地位的天壤之别。点明了人们的相互关系随着金钱地位的变化而转移。,范进中举前后对比,项目,中举前,中举后,吃,住,用,地位,每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿得看不见,众乡邻拿蛋送酒,背米捉鸡胡屠户送肉,茅草棚,张乡绅送三进三间房屋,无盘费去应考,无钱打发报录人,众乡邻搬桌椅,屠户送四五千钱,张乡绅送纹银,50,两,被胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人帮助,胡屠户奉承恭维,众乡邻帮办各种事情,张乡绅拜访拉拢,6,、范进前后生活、地位变化如此之大是什么造成的？,7,、你能够理范进中举发疯的原因吗？,重点语句解析,5,5,、自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。,重点语句解析,5,作者此处对范进的语言描写，用了反复的修辞手法。一个“噫”，写出他惊喜过望的心情。与狂喜的心情合拍，语句短小，语气强烈。作者反复中又有变化，前一处用“好了”，后一处只用一个“好”字，冲动的劲儿又有区别。疯跑的动作，用了“飞跑”来形容，写足了那股疯劲。作者写范进踹在塘里，包含了极其强烈的讽刺意味。,作者通过对范进的狂态的生动描绘，以犀利的笔触深刻地揭露了热衷科举的封建知识分子可鄙而又可悲的丑恶灵魂。,8,、得知自己中举，范进为什么会高兴得发疯？,范进几十年以来梦寐以求的就是中举。中举意味着,以往贫困、屈辱的生活即将过去，功名富贵即将到来，政治、经济、社会地位即将发生巨大改变。,由于极度兴奋，使他惊喜得发了疯。,范进,形象：,经 济 状 况,社 会 地 位,处,世态,度,形象,范,进,中,举,前,后,住：茅草屋,穿：破烂衣服,吃：小菜饭；不知猪油味；像是饿了两三天，饿得两眼看不见,邻居：有拿鸡蛋送白酒的；有背斗米提两只鸡的；有搬桌拿凳的。,胡屠户送肉送钱,张乡绅送银赠房,胡屠户骂他：“现世宝”“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”邻居：家里饿了两三天，邻人无人理会。,邻居：口口声声称“范老爷”,胡屠户：称“文曲星”“贤婿老爷”报录人献计治疯。张乡绅：拜会称兄联谊,唯唯连,声甘,受屈,辱醉,心功名,对胡屠户虚伪势,利对,张乡绅奉迎自如,是一,个,逆来顺受，甘愿受辱,，,热衷功名利禄,，,虚,伪世,故,的下层知识分子形象,中举前,“岳父见教的是”,唯唯连声 千恩万谢,借钱被骂得摸门不着,连考,三十五年,甘受,屈辱,唯唯诺诺,热衷功名,中举后,“,噫！好了！我中了！”,“,晚生久仰老先生”,再三推辞，方才把银子收了。,逢迎自如,虚伪世故,对比,返回,8,、作者对范进中举发疯是批判的还是赞扬的？,9,、造成其发疯的深层原因是什么？,重点探究：阅读课文,5,、,6,段，,1,、第,5,段除了从,_,、,_等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了,_,描写。,2,、用“,”,将第,5,段分为五层，并概括层意（每层层意不超过,6,个字）。,第一层,_,第二层,_,第三层,_,第四层,_,第五层,_,1,、行动语言外貌侧面,2,、第一层（范进不看便罢，,不省人事）写昏蹶；,第二层（老太太慌了，,把报录人和邻居都吓了一跳）写疯跑；,第三层（走出大门不多路，,淋淋漓漓一身的水）写跌倒；,第四层（众人拉他不住，,一直走到集上去了）写疯走上集；,第五层（老太太哭道,再为商酌）写众人的反应。,3,、描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是,_,，表情是,_,。,4,、第,6,段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么？作者安排这一情节有何用意？,_5,、作家对各色人等的性格把握得十分精细。众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题？,3,、拍手笑,4,、说明中举发疯在当时不是个别现象。安排这一情节表现了作者对这类读书人的无情鞭挞，也表达了作者对封建科举制度的深切痛恨和无情批判。,5,、深刻反映了当时社会的世态炎凉。,6,、范进喜疯这一情节，用的虽是,的写法，但不失真且令人可信。产生这种效果的原因有二：一方面是生活的真实，即“中举发疯”是当时生活中“会有的实情”；另一方面是艺术的真实，即作者运用,和,相结合的描写方法，使人物穷形尽相，跃然纸上。7,、文段写范进的疯癫，刻画出一个为,而神魂颠倒的典型形象，尖锐地批判了,对知识分子的毒害。,6,、夸张 语言 动作,7,、追求功名，封建科举制度。,8,、范进言语中的“好了！”“好！”的言外之意是,。,9,、文中写老太太、报录人和邻居的内容都属于,_,描写。,10,、指出下列句子的表达作用。,老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。,答：,_,众人大眼望小眼,答：,_,11“,众人大眼望小眼”的情形可用一个成语来概括，那就是,_,。,8,、“我”终于中举了，有钱有势了，有好日子过了，可以享福了。,9,、侧面,10,、烘托范进昏厥的怕人。烘托范进疯的不可思议。,11,、面面相觑。,12,、文中写范进见报帖以后“看了一遍，又念一遍”的原因是（）,A,喜讯来得太突然，不敢轻易相信？,B,范进已沉浸在喜悦之中。,C,范进已处于疯癫状态。,D,范进对中举无动于衷。,重点：运用对比手法刻画人物形象,、分别用一个字概括胡屠户对待中举前后的范进的态度。,、范进中举前，胡屠户为何骂他？如何骂他？,、范进中举后，胡屠户为何夸他？怎样夸他？,、这一骂一夸，就把胡屠户的人格特点暴露无遗，你能归纳出其性格特点吗？,阅读“张乡绅来访”一段,为什么范进中举后，一向与他毫无来往的张乡绅要来贺喜，还又送银子又送房屋？,这样做是为了结交新贵，攀附范进来巩固、扩大自己的权势。,张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”“攀谈”可以改为“交谈”吗？为什么？“桑梓”是什么意思？,不可。“攀谈”有主动拉近乎的意思。桑梓：家乡。,原指一同考中的人彼此之间的关系。,他们并不是“年谊世好”。张乡绅这样说是对范进特意表示亲近和讨好。,张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”,”年谊“是什么意思？他们是”年谊世好“吗？张乡绅这样说是什么意图？,用一两个成语概括张乡绅的特点,趋炎附势,世故圆滑善于应酬很有城府,范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”,从范进接待张乡绅的言行来看，他有什么特点？,小结,:,人物形象,范进：,胡屠户：,张乡绅：,众乡邻：,逆来顺受，甘愿屈辱，热衷功名利禄，虚伪世故的下层知识分子形象。,欺贫爱富，趋炎附势，嗜钱如命，庸俗自私的市侩,。,趋炎附势，世故，圆滑，善于应酬，很有城府。,嫌贫攀富，前倨后恭。,艺术手法小结：,什么是讽刺？,用讥刺和嘲讽笔法描写敌对的或落后的事物，有时用夸张的手法加以暴露，以达到贬斥、否定的效果。这种表现手法，即为,讽刺。,讽刺手法：,基本解释：,用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑。,一、夸张手法,三、远用典型细节揭露人物的矛盾,屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”,屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣,二、对比手法,作者是怎样运用讽刺手法的？,儒林外史,是一部社会讽刺小说，它像一面镜子照出了科举制度下形形色色士人的丑恶嘴脸和封建末世衰颓的世风。本文的讽刺手法有：,、文章主题,有力地抨击,了,封建科举制度对读书人毒害，,深刻地揭露,了,封建社会的黑暗现实和世态的炎凉。,总结,、刻画人物手法,、,以人物自己的,语言、行动、表情表,现人物性,格。,、,运用细节描写、侧面烘托。如范进喜疯的,过程,；,用,老太太的慌，烘托范进昏厥的怕人等。,、,运用夸张、对比的手法进行讽刺。范进中举惊喜得发疯，运用了夸张的手法，但并不失真。,、本,文的语,言,讽刺性很强。,尖锐地嘲讽科举制度，同时揭露科举制度的毒雾所笼罩的整个社会的炎凉世态。,