《那一年,面包飘香》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,那一年，面包飘香,李家同,走进中职学校的,大门，同学们都是以学生,和准职场中人的,双重标准要求,自己的。,职场离我们已经不再遥远。面对职场，你们准备好了吗？职场之路是人生道路的重要环节，充满了希望和喜悦，也会有挑战和难关。今天，我们走进一个故事，也许，它能给我们一些,启示。,导入新课,学习目标,1.,学习,倒叙手法和悬念的运用。,2,.,领悟,一技之长对于人生的重要,意义。,作者简介,李,家同,，,1939,年,出生，,台湾,资讯,学者,及,作家,。近年尝试,散文写作，提倡社会关怀、照顾弱势群体，并且推广英文教育。,整体感知,1.,这个,故事有几个主要人物？他们之间是什么关系？,2.,请,你说说“我”（老师）的这次“面包奇遇”，或者说说面包师傅（学生）的经历。,3.,课文,为什么选择“从尾说起”的角度？这是什么叙述方法？有什么好处？,阅读,文章，,思考问题：,明确,:,1.,两个,。面包师傅和“我”，师生关系。,2.,学生,分角度复述；,归纳,：老师讲述了一段回忆，学生讲述了创业,之路。,3.,倒叙,。好处：增强可读性，便于设置悬念，层层推进。,学生,再读文章，讨论概括：,1.“,我”和面包师傅分别,是怎样的,人？从,故事中哪些地方,可以看出？,2.,面包师傅的,创业经历给我们怎样的启示？,3.老师,评价学生绝技随身，从哪些方面可以看出学生这一特点？,明确：,1.,面包,师傅,:,家境不好、立志成材、绝技在身、创业成功、不忘,师恩。,老师,:,关心学生、责任心强、给予学生“润物细无声”般的,呵护。,2.,启示,：职业没有贵贱之分，尊重内心的意愿，喜欢并努力付出，就能从工作中收获快乐和满足。,3.,精巧,的店面设计、味美的各式面包、厉害的心算技能。,为人从业之品,1.,师生畅谈：,这个故事给,了我们什么样的感动？,为人从业之品,2.,请,根据自己的专业或爱好，结合将要面对的职场，谈谈你准备如何“一技随身”？,一,个老渔翁在河边钓鱼，,旁边有一,个小孩子,一直在,那里看。,老,渔翁精通钓鱼之道，技术娴熟，仅仅一个上午就钓了满满一篓鱼。老渔翁看着旁边的小孩子非常可爱，就打算把这篓鱼全都,送给他,。,可是,，小孩子摇了摇头。,老,渔翁很诧异：“我送给你这么多的鱼，你为什么不要呢？”,小孩子,说：“我想要您手中的鱼竿。”,老,渔翁说：“你要钓鱼竿干什么？”,小孩子,说：“这一篓子鱼，我几天就吃完了；要是我有了钓鱼竿，可以自己钓鱼，一辈子也吃不完的。”,老,渔翁笑着说：“光有钓鱼竿也不行，还得学会钓鱼的技术。”于是，老渔翁不但赠送小孩子钓鱼竿，还将钓鱼技术倾囊相授，小孩子道谢而去。,课外拓展,启示,拥有一技之长，,远胜于拥有一笔财富。老渔翁之所以仅仅用一上午的时间就能钓满一篓子鱼，就在于他精通钓鱼之道。那个小孩子在和老渔翁钓鱼的过程中就悟出了这么一个道理：一篓子鱼，几天就吃完了，要是我有了钓鱼竿，可以自己钓鱼，一辈子也吃不完。,不要,贪求一时之利，也不要依赖暂时的财富，真正的利益是长远的，真正的财富是无穷的。万贯家财不如一技在身，还是赶紧行动起来，去掌握自己的一技之长,吧。,布置作业,选择,一个,项目进行练习,:,1.,结合,自己的专业和爱好，设计一份适合自己的职业发展规划,方案。,2.,采用,倒叙的,方式讲述一,个故事。,