书包的自述.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎来到奥帅作文,猜谜语,要它做事先剃头，头不剃好就发愁，别的心圆它心直，学生学习少不了。,年轻少白头，老来抹黑油，闲时戴帽子，忙时光着头。,像糖不是糖，有圆也有方，帮你改错字，劳累不怕脏。,铅笔,毛笔,橡皮,一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，书本文具肚里装，上学别忘带上它,。,书包的自述,什么是自述？,自我介绍,（用第一人称介绍自己）,欣赏图片,_,的绿叶,_,的彩虹,_,的微笑,_,的白雪,_,的笑声,_,的琴声,_,的脚步声,_,的小雨,(1)_,的小燕子从南方飞回来了。,（,2,）,_,的星星挂在的,天空中。,（,3,）,_,柳条,_,拂动着湖面。,（,4,）,_,同学们,_,听老师讲课。,1,、来历,2、外观（颜色 形状 图案）,3、结构（几层）,4、功能和作用,5、和小主人的感情,拟人化：,抓住静物特点，化静为动。合理恰当地运用,比喻,、,拟人,手法。,书包展览会,图案 外观 美观 精巧 结实 耐用 可爱 漂亮 小巧,奇特 新颖 别致 精致,书写流利 自然流畅,琳琅满目 种类繁多,形形色色 各式各样,五颜六色 五花八门,书包是我们每一个小学生的好朋友，可以说一时一刻也离不开它。它五颜六色，十分美观。,我来说一说,1.,你是一个什么样的书包？,2.,你的外表很漂亮吧,?,介绍一下,3你的大大的肚子分几层？分别有什么样的作用,|,？,4.,你对主人的感情呢？,你能用上修辞手法来说一说吗？,颜色：,大兜：,侧兜：,拉链：,提手：,背带：,穿着什么样的衣服,一张大大的嘴巴、很贪吃,两只可爱的小耳朵,漂亮的项链,漂亮的发卡,长长的手臂、宽宽的拉面,细细的观察一下,书包中每个部分都有什么样的作用,大兜,里面格层,小兜,侧兜,背带,提手,各科作业本,套在小主人的肩上,便于存放、便于携带,你们之间发生过什么故事吗？,考试不好、遇到心烦的事、摔、扔、拳打脚踢、故意破坏、默默无闻、承受、风风雨雨、惭愧）,（“嘴”突然张开、散落一地、累、休养）,我有好题目,书包的自述,学习的好帮手,书包我是“大胃王”,作文大纲,开头,：,1,、用一、两句话介绍物品的来历，自然地引出下文。,2,、自我介绍式开头。,中间,：把书包描写生动具体，并注意运用各种修辞手法，特别是比喻、拟人的修辞手法。,来历,材料（帆布、皮革,）,外形（特别是书包上的图案）,结构及作用（有哪几部分组成，作用分别是什么？）,你和书包之间的感情,结尾,：,1,、抒情式结尾,例如：,a,、我是小主人形影不离的好朋友。他的学习生活离不开我，我也会更还地为小主人服务。,b,、新学期很快就到来了，我也会尽心尽力的尽我的一份责任的。,2,、反问式结尾,佳作展示,书 包 的 自 述,开 头,大家好！我是一只美观大方、结实,耐用的书包我穿着粉红色的帆布衣服，身材胖乎乎的，差不多是一个半圆形。最引人注目的是我那鼓鼓的大肚子，里面装的可都是,“精神食粮”,哦！我的外衣正面还印着精美的卡通图案：右边一只可爱的白色小老鼠正在,洋洋自得地拉手风琴,；左边一只蓝色的小老鼠穿着大红的背带裤，正在,热情洋溢地唱着歌儿,；中间的一只动物听众却被吓得趴在了地上，两只眼睛,瞪得如铜铃一般大，眼睛都快蹦出来了,，,好像在说：“别人唱歌要钱，你唱歌却是要命哎！”,我的左右两边各有一个网兜，上面有许多小眼，,就像一张密密麻麻的蜘蛛网。,中 间,我的大肚子分为三层，第一层最小，打开尼龙线，再轻轻地拉开拉链，便可以装小主人的学具；第二层装着文具盒；拉开我第三层的拉链，我的大嘴就显露出来了，这一层最大，当然是给小主人装各种各样的书啦！幸亏我的第三层比较大，不然装上小主人那么多书，还不得爆炸呀！我呀，用起来可方便了，我既可以背着，又可以擒着，在我的肚子后面，有两根长短一致的背带，让小主人能舒服地背着我去上学。虽然我的体重日渐增加，但我能为小主人服务已经很开心了。我每天早上伴着小主人上学；下午放学后，我又帮小主人把许多新的知识带回家。,结 尾,我是小主人忠实的、形影不离的好朋友，每天伴随着她度过美好的学习时光。,