永之氓课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/9/16,#,看图片猜成语,揠苗助长,守株待兔,永之氓,柳宗元,第一步 交流感知,环节一 师友检查,1,、读准红体字的读音。,永之,氓,mng,益,怠,di,汝,愚之甚,r,遂溺,死,su,n,2,、柳宗元（,773819,年），字,。,代文学家、哲学家。祖籍河东，世称“,”。是唐宋八大家之一。,温馨提示,：,互相检查,交流展示,自主检查,子厚,唐,柳河东,第二步 朗读课文,环节二 师友展读,师友二人展示朗读,环节一 师友诵读,师友自由朗读，师友先独自朗读一遍，读准字音，读准节奏。然后互相听读，发现并改正错误。准备交流展示。,环节三 师友共读,全班师友共读课文,结合课下注释，师友自己试着翻译课文，把你认为重点的字词和不会翻译的字词标注出来，师友间解决。解决不了的，教师点拨。,第三步 互助释疑,环节一 师友解惑,温馨提示,：,师友交流,教师点拨,环节二 师友检查,永之,氓,：,咸,善游：,绝,湘水：,是以,后：,寻常,：,益怠,：身,且,死：,故事大意,永州的百姓都擅长游泳。一天，江水突然猛涨，有五六个百姓乘着小船横渡湘江。在渡江到达一半的时候，船破了，他们全部只能游泳。其中的一个人尽力游划却游不了多远。他的同伴说：“你是最擅长游泳的，今天为什么落后了呢,?”,他回答说：“我的腰里缠着很多钱，过于沉重，因此落后了。”他的同伴又问：“为什么不扔掉它呢,?”,他不回答，摇着他的脑袋。过了一会儿，他显得更加乏力了。已经游过江面的人站在岸上，大声呼叫道：“你太愚蠢，太糊涂了,!,人都要死了，要钱有什么用,?”,他又摇动着脑袋，于是终于被淹死了。,环节三 师友共研,1,、用简洁的语言概括本文讲述了一个怎 样的故事？,2,、“永之氓”最善游，但为何“溺死”？,3,、这个故事批判了什么现象？,4,、通过学习这则寓言，我们在生活应该怎么做？,温馨提示,：,自主探究,互助完善,交流展示,造成永之氓悲剧的根源是：,不知生命的珍贵，有金钱至上的观念，利欲熏心，愚蠢糊涂，不懂取舍。不听忠告，特别固执。他就死于这些性格的弱点，人性的弱点。不懂得生命真正的价值和意义，不懂得什么时候生命更重要，什么时候有比生命更重要的东西,。其实放弃也是,一种智慧。,环节四 教师提升,第四步 巩固拓展,环节一 师友仿写,根据句式仿写：,钱能买到钟表，但是买不到时间；,钱能买到药品，但是买不到健康；,钱能买到,，但是买不到,；,第五步 总结归纳,环节一 师友总结,本节课你学到了（懂得了）什么？,你想对,-,说,-,（,可以从知识方面、学法方面、师友互助方面进行总结,）,当堂检测,1,、本文作者（），（）朝人。,2,、解释红体的词,永之,氓,咸,善游,绝,湘水,是以,后,益怠,身,且,死,3,、翻译句子,（,1,）汝善游最也，今何后为？,（,2,）身且死，何以货为？,