知识点——论述类文本的常见表现手法-排比句式的运用.ppt

扉页,内容,知识点,论述类文本的常见表现手法,排比句式,的运用,【,知识点解析,】,一、定义,排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、证据一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。,二、排比的种类,1,、成分排比即一个句子中的一些成分组成排比。例如：,延安的歌声它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,知识点解析,】,2,、分句排比即一个复句的各个分句构成排比。例如：,他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。,3,、单句排比例如：,八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾肢下踩。,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,知识点解析,】,4,、复句排比。例如：,如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的,“,电子鹰眼,”,，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的,“,鹰眼系统,”,，那么它就可以象雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,知识点解析,】,三、排比的作用效果,若用于语言的表达，可收到句式整齐、语调铿锵、气贯长虹、意蕴深厚的效果，使行文更加丰满、有力；若用于文章的构思，可造成结构形式的匀称美，增添文章的气势美，使文章条理清晰、层次分明的效果。,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,知识点解析,】,（,1,）排比写人；可将人物刻画丰满细致，人物内心丰富细腻。,如：,“,他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的没有和宽广。,”,连用四个,“,是那样,”,，从,“,品质,”,、,“,意志,”,、,“,气质,”,和,“,胸怀,”,四个方面赞美了志愿军战士崇高的精神境界，抒发了作者对志愿军战士无比崇敬的思想感情。,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,知识点解析,】,（,2,）排比写景状物；能收节奏鲜明，层次清楚、景象丰富多姿，形象生动传神之效。,如：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪，花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。,(,朱自清,春,),本段中,“,桃树、杏树、梨树,”,，,“,桃儿、杏儿、梨儿,”,是词的排比，,“,红的像火，粉的像霞，白的像雪,”,是短语的排比，字里行间充溢着作者内心由衷的喜悦，跳宕着春天欢快活泼、轻盈灵动的气息，富有亲切感、带有花香和色彩的词儿所描绘的春天，与作者的主观情感水乳交融，显示出醉人的艺术魅力。,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,知识点解析,】,（,3,）排比叙事：起铺陈、渲染的作用，使文章深刻细致，层次清楚，表述全面，有一气呵成之感。,如：亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候，当你安安静静坐到办公桌前计划这一天工作的时候，当你向孩子嘴里塞着苹果的时候，当你和爱人悠闲散步的时候，朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？,这段排比，详尽地铺陈，把读者引入一条幸福的大河，这就是平常的生活，此时用细腻的笔触罗列出来又深深触动读者心弦，掀起爱的波澜。,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,知识点解析,】4,）排比说理：使文章节奏鲜明，条理清晰，论述详尽，透彻严密，语气强烈，无可辩驳。,如：,经历风雨才见彩虹,中的片断：经历了风雨，也许我们才会抛弃高不可攀的幻想，才会忘记那不堪回首的沧桑，才会走出落花有意、流水无情的迷茫；经历了风雨，我们才能拥有,“,众人皆醉我独醒,”,的超然；经历风雨，我们才能拥有,“,风景这边独好,”,的自信；经历风雨，我们才能拥有,“,安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜,”,的傲骨；经历风雨，我们才能拥有,“,久在樊笼里，复得返自然,”,的洒脱。,再如：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,知识点解析,】,故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（,生于忧患死于安乐,孟子）,在议论文中用排比列举多个事实论据，能使论据充分有力，立论则大气磅礴，无懈可击；反驳则如摧枯拉朽，势不可当,。,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,知识点解析,】,（,5,）排比抒情：使文章节奏鲜明，感情抒发酣畅淋漓，语势得到增强。,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。,春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。,春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,三个排比段从春天的,“,新美,”,、,“,力,”,三个方面形象地表现了春天的成长过程，意象丰富，情感浓烈，给人以信心和力量。,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,知识点解析,】,再如：,张开双臂，拥抱博爱,：,“,人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。,慈母手中线，游子身上衣,是亲情的关爱；,海内存知己，天涯若比邻,是友情的牵挂；,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时,是恋情的思念。,”,作者以三个诗句构成排比，对亲情、友情、爱情做出精当的诠释，洋溢着浓浓真情，语言精粹洗练。,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,典型例题,】,小鸟，你飞向何方（节选）,赵丽宏,在黄昏的微光里，有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。,我喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的,飞鸟集,，竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。那些充满着光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动我少年的心弦,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,典型例题,】,飞鸟集,破损了，我渴望再得到一本。然而，,“,文化革命,”,一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。我的那本破烂的,飞鸟集,，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中，暗红色的灰烬在火光里飞舞，飘飘洒洒，纷纷扬扬。我仿佛看见老态龙钟的泰戈尔在火光里站着，,(A),烈火烧红了他的白发，烧红了他的银须，也烧红了他的朴素的白袍。他用他那冷峻而又安详的目光注视着这一切，看着，看着，他的神色变了，似有几许惊恐，几许不安，也有几许愤怒，几许嘲讽,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,典型例题,】,我还是喜欢泰戈尔。在动乱的岁月里，我默默地背诵着他的诗，以求得几分心灵的安宁。,“,诗人的风，正出经海洋和森林，求它自己的歌声。,”,我陶醉在他所描绘的大自然中了,(B),那宁静而又浮躁的海洋，那广袤而又多变的天空，那温暖而又清澈的湖泊，那葱郁而又古老的森林,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,典型例题,】,有一天，我忽然异想天开了：到旧书店去走走，看能不能找到几本好书。结果，当然叫人失望。但，我发现，有时还会有几本,“,罪当火烧的书出现在书架上，或许，这是出于店员的粗心吧。于是，我抱着几分侥幸，三天两头往旧书店跑。一个星期天的早晨，我又走进冷冷清清的旧书店。我的目光，久久地在一排排大红的书脊中扫动，突然，我的眼睛发亮了：一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是,飞鸟集,!,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,典型例题,】,该不会有另一种,飞鸟集,吧？我不相信自己的眼睛，仔细一看，果真有泰戈尔的名字。随即，我又紧张了，是的，这年头，得而复失的太多了。挤压着,飞鸟集,的一片红色，又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火，那漫天飞扬的纸灰,我赶紧向书架伸出手去。,几乎是同时，旁边也伸出一只手来，两只手，都紧紧地捏住了,飞鸟集,。这是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。我转过脸来，正迎上两道清亮的目光,一个中学生模样的小姑娘站在我身旁，抬起脸看着我，白圆的脸上，一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着，像一潭清澈见底的泉水，微波起伏，平静中略带点惊讶。,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,典型例题,】,我愣住了，手捏着书脊，不知如何是好。还是她开了口：,“,你也要它吗？那就给你吧。,”,声音，清脆得像小鸟在唱歌。,我的脑海里忽然旋起个念头,:,在这样的时候，她还会喜欢泰戈尔？莫非，她根本不知道这是怎样一本书？于是，我轻轻问道：,“,你知道，这是谁的书,?,”,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,典型例题,】,“,谁的书,!,”,小姑娘抬起头来，颇有些惊奇地看着我，秀美的眼睛睁得滚圆，转而，开心地笑起来，一边笑，一边做了个鬼脸：,“,这是一个老爷爷的书，一个满脸白胡子的印度老爷爷。我喜欢他。,”,说罢，用手做着捋胡子的样子，又格格地笑了。如同平静的池塘里投进了一颗石子，笑声，在静静的店堂里荡漾,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,典型例题,】,(11),啊，还真是个熟悉泰戈尔的！我多么想和她谈谈泰戈尔，谈谈我所喜欢的那些作家，谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵！然而，这样的年头，这样的场合，这样的谈话肯定是不合时宜的，即便年青，我还是懂得这一点。小姑娘见我呆呆地不吭声，刷地一下把,飞鸟集,从书架上抽下来，塞到我手中：,“,给你吧，我家里还藏着一本呢,!,”,没等我作出任何反应，她已经转身去了。我只看见她的背影：一件淡紫色的衬衫，上面开满了白色的小花；两根垂到腰间的长辫，随着她轻快的脚步摆动,(12),她走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,典型例题,】,1,、体会下面排比句的表达作用,(1),、我陶醉在他所描绘的大自然中了,那宁静而又浮躁的海洋，那广袤而又多变的天空，那温暖而又清澈的湖泊，那葱郁而又古老的森林,(2),、她走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌,2,、作者在第段中展开想象，描写了泰戈尔老人面对,飞鸟集,被焚烧时的神情，其作用是什么？,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,典型例题,】,【,理清要点,】,要点,1,：要兼顾描写对象的特征和作者的思想感情。,要点,2,：要学会使用术语。如：排比写人，可将人物刻画丰满细致；排比写景状物，能收节奏鲜明，层次清楚、景象丰富多姿，形象生动传神之效等,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,【,典型例题,】,答案：,1,、,(1),、描写的是作者所陶醉的神奇美丽的自然风光，从而表现出,飞鸟集,给作者带来的心灵的安慰。,(2),、描写的是,“,她,”,走时给作者的清新美丽的感受，表达对小姑娘的赞美之情。,2,、描写的是作者想象中泰戈尔在看到,“,文革,”,中人们对文化的摧残的复杂表情。,借泰戈尔老人神情的变化控诉那个时代对文化的破坏、对美的摧残，表达了作者的愤,怒。,（节奏鲜明，感情抒发酣畅淋漓，增强语势）,论述类文本的常见表现手法,排比句式的运用,