1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,向你介绍一首诗,语文综合实践活动,一、单元导入、明确目标,1,、,初步掌握鉴赏现代诗的基本方法，能,有条有理地向别人介绍一首诗。,2,、培养对现代诗的赏析能力，提高发现,美、欣赏美、创造美的能力。,二、自主学习，合作探究,乡愁,余光中,小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头,二、自主学习，合作探究,长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头,二、自主学习，合作探究,后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里
2、头,二、自主学习，合作探究,而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头,二、自主学习，合作探究,乡愁 余光中,小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头,长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头,后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头,而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头,自主学习，合作探究,1,、以小组为单位，组内成员填写推荐卡。,2,、组内交流，把自己喜欢的诗有感情,的朗诵给大家听，并说说你喜欢的,理由。,三、大组汇报，教师点拨,温馨提示：,1,、有同学发言时我们要安静、认真倾,听。,2,、自己发言时用普通话，声音洪亮。,3,、介绍自己为什么喜欢这首诗，我们可以从修辞手法、意象意境、思想感,情等多个角度去赏析,。,四、巩固练习，拓展提高,写一首小诗：情感要真切，意象要,鲜明，尽量运用恰当的修辞手法。,五、课堂小结，单元回归,赏析诗歌的方法：,修辞手法，,意象意境，,思想感情等。,教师寄语,学会欣赏诗，,学会欣赏美，,学会更诗意的生活！,谢谢大家！,
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