北大荒的秋天上课用的课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前热身赛,比一比看谁知道得多？,1,、有关秋天的成语。,2,、有关秋天的古诗。,一叶知秋 秋高气爽,秋风习习 金风送爽,秋风萧瑟 秋雨绵绵,秋兰飘香 丹枫迎秋,枫林如火 秋色宜人,北大荒的秋天,建国前，我国黑龙江部分地区曾经一片荒芜，人们称为“北大荒”。如今，北大荒的秋天是什么样的呢？,我会读：,脸庞 抖动 波纹,挺拔,燃烧 摇铃,山岭 茫茫,沉甸甸,顿时 热闹非凡 一碧如洗,北大荒 一碧如洗 几缕 转眼间 银灰 血红 橘黄 绛紫 锦缎,五彩斑斓 清澈见底 透明 明镜 顿时 波纹 热闹非凡 乐呵呵 豆荚 哗啦啦 榛树 挺拔 脸庞 燃烧 摇铃 山岭 茫茫 沉甸甸 抖动,这么多的词语放在一起，你能把这些词准确地读出来吗？,这些流云,/,在落日的,/,映照下，转眼间,/,变成,/,一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是,/,美丽的仙女,/,在空中,/,抖动着,/,五彩斑斓的锦缎。,原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。,北大荒的秋天是从什么时候开始的？你是从文中哪个地方知道的？,九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。,一叶知秋,从第一片树叶落地开始。,二、自读课文，了解大意,默读课文，边读边想：北大荒的秋天怎么样？找出能概括课文的中心句。,啊，北大荒的秋天真美呀！,啊，北大荒的秋天真美呀！,默读课文，想想课文是从哪两方面来写北大荒秋天的美的？,景色优美，物产丰富。,请默读课文，用波浪线画出相关的句子、词语。,北大荒的秋天景色到底美在哪呢？,你最喜欢哪里的美？,美在,天空,美在,小河,美在,原野,天空,一碧如冼,，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫。,天空,一碧如冼,，,只有,在傍晚，西边的天上,才,会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。,照样子，写词语,银灰（表示颜色）,五彩斑斓（表示颜色）,一碧如洗（,“,一,”,字开头）,这些流云在落日的映照下，转眼间变成,一道银灰,、,一道橘黄,、,一道血红,、,一道绛紫,，就像是,美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。,小河,清澈见底,。一群小鱼游过来，水面漾起波纹。,小河,清澈见底,，如同一条透明的,蓝绸子,，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，,明镜,一样的水面顿时漾起了一道道波纹。,阅读课文第四自然段，回答问题：,（,1,）这段话先概括写了,，然后具体描写,和,。,（,2,）找出中心句，用,“,”,画下来。,（,3,）这段话中描写大豆和高粱用了,方法。,（,4,）能仿造,“,哗啦啦,”,写几个模拟声音的词语吗？,（,5,）仿写：大街上热闹非凡。,原野,热闹非凡,。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。,挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。,原野热闹,原野热闹,成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。,榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。,原野热闹,我会,说：,秋天的原野丰收在望，金灿灿的稻子（,），雪白的棉花（,），玉米（,），花生（,）,农民伯伯（,）。,秋天的原野丰收在望，金灿灿的稻子（,像铺了一地的金子,），雪白的棉花（,像一群群绵羊,），玉米（,像老爷爷的胡子,），花生（,像一个个胖娃娃,）,农民伯伯（,心里乐开了花,）。,草甸子,（长满野草的低湿地）,生活在这里的人，喜欢用,“,大豆摇铃千里金,”,来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。,在这一小节中，你感受到什么？,北大荒物产的丰富,人民的勤劳,北大荒的秋天是个收获的季节，金灿灿的水稻，黄澄澄的谷子，红彤彤的高梁，淡褐色的大豆，袅袅的炊烟，一幅“喜看稻蔌千层浪，遍地英雄下夕烟”的秋收美景。农田里，鲜红鲜红的拖拉机、联合收割机宛如舰艇，驰骋在金黄色的海洋里，劈开麦浪、滚滚前进。它们走过一线，便露出一片黑色的土地，而金字塔似的草垛，疏疏朗朗地一堆堆排列在土地之上，在太阳的照射下，闪着耀眼的金光。,在短文中找出描写颜色的词语（至少写,5,个）,用,“,”,划出短文中的比喻句。,读了这段短文，我知道北大荒的秋天是个,的季节，还是个,的季节。,按要求写句子,（,1,）补充句子，使句子更加生动具体。,（）仙女抖动着（）绸子。,（）的水面漾起（）波纹。,（）的小河（）躺在（）的怀抱里。,照样子，写句子。,例句：榛树叶子全都红了，红得像一团团火。,例句：成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。,课后作业：,1.学会有感情地朗读课文。,2.观察一下家乡的秋天，把你的收获写成一段话。,